届河北省衡水中学上学期高三年级三调考试语文试题word版Word文件下载.docx

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6、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、语言文字运用

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示，中国改革再出发，要有历史的视角与长期作战的思想准备；

既要有的勇气，也要有超越意识形态的包容。

②英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促进食客地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

③高一新生在军训中生活条件较为艰苦，但他们对这些却，仍然坚持努力学习，刻苦训练，磨练了自己的意志。

A.破釜沉舟不由自主不以为然B.孤注一掷情不自禁不以为然

C.破釜沉舟情不自禁不以为意D.孤注一掷不由自主不以为意

【答案】C

2.下列各句中，没有语病的一项是

A.这是一所百年老校，在这里，百年古树掩映下的名人故居与现代教学大楼、图书馆完美融合的校园环境，营造出学校独特的育人环境和文化氛围。

B.网络运用的自如开放，使得网络小说在语言，风格和结构等方面明显有别于传统小说，因此，网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。

C.朱永新在“国际人才高峰论坛”上指出，阅读非常重要，阅读能力的高低直接关系到一个国家和民族的未来。

D.山西省通过大量的贴民意、暖民心的宣传教育，关于消费者权益的一些法律法规得到宣传，也促使经营者不断提升产品和服务质量。

3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是

我以为小小说不应排斥故事（情节）性，恰恰相反，小小说的情节（故事）往往是作品成败的重要因素。

，；

，。

，，他既要惜墨如金又要纵情泼墨，这种矛盾状况要求作者必须拿“干货”，掏“精华”，任何的粉饰卖弄都是多余甚至讨厌的。

①如果没有好的故事情节，他们很快就会厌倦

②喜欢读故事是中国人的传统习惯

③通俗文学之所以受欢迎，原因也在于此

④他们读小说首先注意的不是人物或主题，而是故事

⑤这就要看小小说作家能不能以极短的篇幅向读者讲述一个精彩而又复杂的故事

⑥读者在读小小说时，绝不会因为其篇幅短小而降低对故事性的要求，相反这种要求更高了

A.①③②④⑥⑤B.①③⑤⑥②④C.②④①③⑥⑤D.②④⑥⑤①③

二、课内知识考查

4.下列文学常识的表述正确的一项是

A.白居易，字乐天，号香山居士。

他的诗歌通俗易懂，流畅自然。

他的《长恨歌》《琵琶行》，形象鲜明，情节连贯，语言优美，都是脍炙人口的抒情诗。

B.《春江花月夜》作者张若虚，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”，体裁上属于乐府旧题。

C.盛唐是中国诗歌发展史上的黄金时期，诗坛名家辈出，不仅出现了中国诗坛盛极一时的“双子星”诗仙李白、诗圣杜甫；

还出现了著名的山水田园诗人陶渊明、谢灵运以及为人们所熟知的边塞诗人高适、岑参等。

D.温庭筠，词风浓艳，辞藻华丽，是花间词派的鼻祖，晚唐诗人。

诗与李贺齐名，号称“温李”。

【答案】B

三、古文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

卢柔字子刚。

少孤，为叔母所养，抚视甚于其子。

柔尽心温清，亦同己亲。

宗族叹重之。

性聪敏，好学，未弱冠，解属文。

司徒、临淮王或见而器之，以女妻焉。

及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。

以柔为大行台郎中，掌书记。

军中机务，柔多预之。

及胜为太保，以柔为掾，加冠军将军。

孝武后召胜引兵赴洛，胜以问柔，曰：

“高欢托晋阳之甲，意实难知。

公宜席卷赴都，与决胜负，存没以之，此忠之上策也。

若北阻鲁阳，南并旧楚，东连衮、豫，西接关中，带甲十万，观衅而动，亦中策也。

举三荆之地，通款梁国，可以身免，功名去矣，策之下者。

”胜轻柔年少笑而不应及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩。

既知柔所制，因遣舍人劳问，并遗缣锦。

后与胜俱还，行至襄阳，齐神武惧胜西入，遣侯景以轻骑邀之。

胜及柔惧，乃弃船山行。

赢粮冒险，经数百里。

时属秋霖，士卒冻馁，死者太半。

至丰阳界，柔迷失道，独宿僵木之下，寒雨衣湿，殆至于死。

大统二年，至长安。

封容城县男，邑二百户。

太祖重其才，引为行台郎中，加平东将军，除从事中郎，与苏绰对掌机密。

时沙苑之后，大军屡捷，汝、颍之间，多举义来附。

书翰往反，日百余牒。

柔随机报答，皆合事宜。

进爵为子，增邑三百户，除中书舍人。

迁司农少卿，转郎，兼著作，撰起居注。

后拜黄门侍郎。

文帝知其贫，解衣赐之。

魏废帝元年，加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。

孝闵帝践阼，拜小内史，迁内史大夫，进位开府。

卒于位。

所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。

（选自《周书·

卢柔传》）

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.胜轻柔年少／笑而不应／及孝武西迁东魏／遣侯景袭穰／胜败／遂南奔梁／柔亦从之／胜频表梁／求归武帝／览表／嘉其辞彩／

B.胜轻柔／年少笑而不应／及孝武西迁／东魏遣侯景袭穰胜／败／遂南奔梁／柔亦从之／胜频表梁／求归武帝／览表／嘉其辞彩／

C.胜轻柔年少／笑而不应／及孝武西迁／东魏遣侯景袭穰／胜败／遂南奔梁／柔亦从之／胜频表梁求归／武帝览表／嘉其辞彩／

D.胜轻柔／年少笑而不应／及孝武西迁东魏／遣侯景袭穰胜／败／遂南奔梁／柔亦从之／胜频表／梁求归／武帝览表／嘉其辞彩／

6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.邑，又称食邑，是古代君主赏赐给臣子的封地，以此地的租税作为其俸禄。

B.牒，有时指我国古代官府的文书，如“牒文”；

有时指官方颁发的为证明某事的文件，如“度牒”。

C.起居注，是我国古代对帝王言行的记录，多由专人负责，是撰修国史的基本材料之一。

D.中国古代帝王把冬至日祭祀天地当成一项非常重要的政治活动，此即“践阼”。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.卢柔文笔出众。

他不到二十岁时就懂得写文章，替贺拔胜写的奏表得到武帝的赞美，他有几十篇诗颂碑铭檄表启流传世间。

B.卢柔为人孝顺。

他幼年被叔母收养，虽然叔母待他严苛，但他仍将叔母视为自己的母亲，尽心孝顺，因此被宗族看重。

C.卢柔善于出谋划策。

他在贺拔胜手下时，参与很多军事要务，后来又给贺拔胜提供了对付高欢的上、中、下三种策略。

D.卢柔忠于职守。

他冒险跟随大军艰难行军，后来迷失道路险些被冻死。

在沙苑之战后，他每天处理百余件文书。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。

（2）赢粮冒险，经数百里。

时属秋霖，士卒冻馁，死者大半。

【答案】5.C6.D7.B

8.

（1）等到魏孝武与齐神武有嫌怨（隔阂），下诏书命令命令贺拔胜出京管理荆州，卢柔认为可以趁此（借此）建立功业，于是跟随贺拔胜到了荆州。

（2）（他们）背着（担着）干粮，冒着危险，行走数百里。

当时恰逢秋雨连绵，同行的人又冻又饿，死了一大半。

四、诗歌阅读

阅读下面这首诗,完成下面小题。

菩萨蛮

[唐]韦庄

人人尽说江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。

未老莫还乡，还乡须断肠。

9.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.“人人尽说江南好，游人只合江南老。

”起首两句就点明主题：

赞美江南，同时也隐含着一种忧郁的伤感。

B.人人都说江南好，游人无奈老于江南，实非心甘情愿，只是由于战乱、飘泊，有家难归而已。

C.“春水碧于天，画船听雨眠。

”这中间四句是“江南好”的具体描绘。

前两句活画出江南水乡的人物之美，后两句风貌的风物之美和生活之美。

D.词人（家乡在陕西）以避战乱漂泊江南，饱尝离乱之苦，时值中原鼎沸，欲归不能，“还乡须断肠”一句，巧妙地刻划出特定历史环境下的词人思乡怀人的心态，可谓语尽而意不尽。

10.按常情，作客异乡的游子总以不得还故乡而愁绪满怀，但这首词却偏偏反过来说：

“还乡须断肠”，这是为什么？

这和诗人所要表达的主旨有什么关系？

【答案】9.C10.

（1）一般游子的忧愁是不能回故乡，而这首词中的游子，却是能回故乡，但由于故乡战乱不忍回，这种愁苦就比一般游子更为深广。

（2）这首词的主旨，是在描写江南好的背景下，述说词人漂泊异乡、有家难归的痛苦感情。

“还乡须断肠”这一句突出了这个主旨。

秋风（其二）

杜甫

秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。

天清小城捣练急，石古细路行人稀。

不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树，故园池台今是非。

11.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。

B.第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。

C.第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

D.诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。

12.有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。

【答案】11.C12.①最后四句，句句饱含悲情，望月思归而难归为悲，挂帆可还乡却不是今夜为悲，他日归家却已漂泊一生华发满头为悲，牵挂故园池台不知是否残毁为悲。

②但悲情中却有乐笔，“不知明月”句用语俏皮，妒忌他人团圆美好，泪中含乐；

想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希望之乐。

③后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。

悲情是主调，虽有想象中的归家之乐，但对照眼前不得归的现实处境，让人更觉不归的心酸。

访中洲

姚镛

踏雨来敲竹下门，荷香清透紫绡裙。

相逢未暇论奇字，先向水边看白云。

[注]奇字：

一种异于小篆的字体。

13.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A.丝雨香花，令人心醉，所以访者急忙同前来开门的主人冒雨走向水池去看那水边出岫的茫茫白云，完全忘了来找友人进行学术探讨的初衷。

B.“紫绡裙”乃紫色的薄绸子所做的裙子，作者以此夸张地写出了紫色荷花花瓣薄如绡之状。

C.“相逢未暇论奇字”一句起到了很好的转承作用，“先向水边看”照应前句的“未暇论奇字”，生动的描写突出了来访者观看白云的急切心情。

D.本诗题为访洲，实为访人；

虽是访人，却重在写景，洲中景色乃生活之志趣。

诗人借茂竹篱门、荷香紫绡、清水白云的清雅环境来表达对美好生活的向往。

14.诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？

本诗中“被访者”并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?

请结合全诗鉴赏分析。

【答案】13.A14.

（1）“访者”是一个自然率性、格调高雅、充满意趣的清雅（隐逸）之士。

①