员工培训方案范文4篇.docx

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员工培训方案范文4篇

为响应公司创建学习型企业的号召，适应知识经济发展需要，更好应对市场经济的挑战，提高企业员工的整体综合素质，提升企业核心竞争力。

现根据公司创建学习型企业的实施意见，同时结合本公司的实际情况制定出第十年员工培训方案。

一、培训需求调查与分析

为了使培训方案具有针对性和可操作性，在制定方案前，人力资源部认真进行了培训需

求调查，调查方式为：

访谈法和问卷调查法。

其中，访谈的对象分别有6位部门经理、10名各部门的一线员工；问卷调查法：

共发放调查问卷

200份，收回有效问卷186份，有效率为93%，调查结果如下：

（一）职位培训（96%希望接受培训）培训内容希望培训培训方式

参加公开课内训自学教材

1、业务技能75%60%22%18%

2、管理技巧14%76%24%0

3、两者都培训11%50%40%10%

（二）培训内容（排名列前十位）培训内容希望培训比率

1、提升管理能力

57%

2、专业前沿资讯

45%

3、人力资源管理

32%

4、沟通、商务礼仪28%

5、财务管理20%

6、市场营销技巧18%

第25页共25页

7、心理学12%

8、英语、计算机8%

9、法律5%

10、企业文化1%

通过调查，了解到员工对专业技能及管理能力的培训较为关注，本着

“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，制订本年度培训方案。

二、培训目的

（一）满足公司发展要求

第十年公司的发展战略为主攻p4市场，全力生产p4，然而p4对工人技术级别、管理人员的管理水平的要求十分高，现在公司员工的技术水平和整体素质还远远不到要求，这就制约了公司的发展速度。

为了解决这一问题，人力资源部将通过培训逐步调整员工知识结构，提高员工技术水平、敬业精神，形成良好的职业道德，提高公司管理水平和员工综合素质。

（二）员工自身发展需求

通过培训提高员工的相关技能，以帮助员工增加工作信心，并且有动力在工作岗位上应用这一技能，从而促进部门目标的完成。

三、指导思想

（一）工作即培训培训的目的是通过“培训——工作”的结合，使员工发生有益于公司发展的变化，提高工作能力，改变工作态度，改善工作绩效，把员工培养成“企业人”，因此培训主要在工作过程中进行。

（二）管理层即培训师。

各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。

“对下属的培训如何”将作为对各级经理考核的重要内容之一。

（三）培训是双赢通过培训，公司即以相对低的成本获得发展需（！

）要的人才，员工通过培训，得到晋级晋升的机会，不仅获得物质的满足，同时也获得精神上的满足。

四、培训指导原则

以战略为导向，按需培训；提高效率，学以致用；保证转化，与时俱进；提倡主动参与，奖励积极。

培训时间

根据公司第九年度产能计划以及公司发展的需要，分为两次培训。

第一次培训时间：

一月1日至一月30日。

第二次培训时间：

四月1日至四月月30日。

六、.培训对象

1.新进员工

2.直接生产工人

3.行政管理人员

4.其他有培训需要的人员七．培训内容

1.新进员工：

公司情况、章程等的岗前培训，目的：

使员工尽快适应公司的文化，尽快进入工作状态。

内容：

（1）科创股份有限公司简介

（2）公司经营理念（3）公司发展大事记

（4）公司制度与规范（5）组织文化

2.直接生产工人：

针对技能、知识的培训，目的：

提高技术水平，进而提高合格率。

内容：

（1）生产理论新的理论知识

（2）实际操作技能

3.行政管理人员：

针对管理能力、知识的培训，目的：

提高科学管理的水平，为公司发展铸造一支高素质管理队伍。

内容：

（1）管理新理论

（2）管理能力

4.其他有培训需要的人员：

根据员工提出的要求以及考核结果而定。

八、具体的培训安排

分为4部分。

（一）、发动员工自学。

（二）、企业内部培训。

（三）、企业外部培训。

（四）、举办各种活动。

（一）、发动企业员工自学。

全面提高企业员工文化素质，最为重要的是发动员工自发的去学习。

为此，公司从以下三方面着手：

1、加强宣传教育。

创新公司宣传栏，增加三站的宣传栏，积极向职工宣传企业创建学习型组织的重要性。

2、保证受训人员按时按质按量满足公司规定要达到水平。

3、鼓励员工根据工作需要、专业对口报读各类专业和申报各类专业职称。

公司对经同意批准并能取得学历或职称证书员工给予全额报销学习费用，并对取得职称的员工实行聘任，给予相应的工资待遇。

！

二）、企业内部培训。

公司主要针对直接生产工人、行政管理人员进行培训。

培训方式主要两种：

1、邀请社会、专家来公司授课。

2、请公司内部优秀专业技术人员授课，讲授实际疑难解答、使用心得等。

（三）、外部培训。

1、将积极参加外部机构组织的各种交流会、讲座等。

2、脱产、半脱产的方式公司选派优秀人员到学校或各专业培训点进行培训。

3、分批

组织公司业务骨干，管理人员到全国各大先进地区参观学习，不断更新管理者的观念。

（四）、举办各种活动。

公司将根据实际需要，定期组织各种活动。

八、培训预算（按底九年工资总额的1.5%计提）

第九年工资总额为22295267.16，即提第九年工资总额的1.5%即

334429.01为第十年培训预算。

九、培训保障机制

为保证培训计划的顺利实施及培训质量，将建立相关保障机制。

首

先，公司将设立专门基金。

其次建立培训纪律，要求学员均要参加培训。

第二、对培训人员进行考核，参加学习人员要写出参观心得。

第三、由相关部门对学员培训出勤和考核成绩进行记录，做为以后公司选拔人才的依据之一。

第四、学习培训的具体负责人要将相关的学习培训记录进行整理归档，并将资料送公司行政部门备案。

新员工入职培训方案培训对象:

本局所有新进员工.

培训方式:

脱岗培训:

由人事部制定培训计划和方案并组织实施,采用集中授课的形式,一般为期1周.

在岗培训:

新员工所在部门（班组）负责人为培训指导人,对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,制定新员工培训计划并负责实施,人事部跟踪监控.可采用日常工作指导及一对一辅导形式.

部门（班组）负责人填写新员工培训计划,评估,等辅导表格,定期上报人事部.

入职培训内容:

企业概况（本局的历史,背景,经营理念,愿景,使命,价值观）;

组织结构图;规章制度;

南网方略与企业文化;

职业道德,廉政教育;

韶关供电局安全生产方针,安全教育及安全法律法规;

《安规》及安全工器具;

触电急救;消防知识;

各个不同岗位的基础知识;

公务礼仪,行为规范,职业操守.培训考核:

培训期考核分书面考核和应用考核两部分,脱岗培训以书面考核为主;

在岗培训以应用考核为主,各占考核总成绩的50%;

书面考核考题由各位授课教师提供,人事部统一印制考卷;

应用考核通过技能考核,岗位考核,面试答辩等手段考查新员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及取得的业绩,由其所在部门的领导,有关部门人员及人事部共同鉴定.

效果评估:

人事部与新员工所在部门通过与学员,部门培训负责人直接交流,并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解,逐步减少培训方向和内容的偏差,改进培训方式,以使培训更加富有成效并达到预期目标.

七,培训工作流程:

人事部根据新入职员工的具体情况确定培训时间并拟定培训具体方案;

人事部负责与各相关部门协调,作好培训全过程的组织管理工作,包括经费申请,人员协调组织,场地的安排布置,课程的调整及进度推进,培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等;

人事部在新员工集中脱产培训结束后一周内,提交该期培训的总结分析报告,报局领导审阅;

新员工集中脱产培训结束后,分配至相关部门岗位接受上岗指导培训

（在岗培训）,各部门负责人为培训指导人,于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人事部;

人事部在新员工上岗培训期间,应不定期派专人实施跟踪指导和监控,并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况,以评估培训结果,调整培训策略和培训方法.

八,部门新员工培训所需表格表一

新员工业务,技能培训计划表

（新员工在岗培训一周内提交人事部）

序号受训人

培训时间指导人培训内容备注

部门（班组）负责人签名:

表二

新员工部门岗位培训

（新员工到岗后第一周部门填写提交人事部）

新员工姓名:

部门（班组）:

岗位:

序号

培训内容

完成确认（负责人签名）

就职前培训

让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所,办公用品准备好给新员工培训的部门内训资料为新员工指定培训人

1

部门负责人代表全体部门员工欢迎新员工到来,介绍新员工认识本部门

员工

2

部门及班组结构与功能介绍,部门及班组内的特殊规定3

新员工工作描述,职责要求,安排新员工进行在岗技术,技能培训4

一周内,部门负责人与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的问题.对新员工一周的表现作出评估.

谈话记录:

部门（班组）负责人签名:

日期:

表三

新员工岗位培训反馈表

（新员工到岗后一周内填写提交人事部）

部门（班组）:

新员工姓名:

你是否已了解部门（班组）的组织架构及部门功能

是□否□

你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述

是□否□

你是否已熟悉工作场所的情况

是□否□

你是否已认识部门里所有的同事

是□否□

你是否觉得部门岗位培训有效果

是□否□

你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助

是□否□

你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务

是□否□

在岗位培训中,可以改进的地方

在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培训表四

新员工月表现评估表

【新员工到岗后30天部门（班组）填写提交人事部】新员工姓名:

部门（班组）:

岗位:

你对新员工一个月内的工作表现的总体评价:

优-- 良

新员工入职培训方案

（2）：

一般

新员工入职培训方案（3）：

差

新员工入职培训方案（4）：

新员工对工作的适应程度:

很好 好-- 一般新员工入职培训方案（5）：

差

新员工入职培训方案（6）：

新员工的工作能力:

优-- 良--- 一般新员工入职培训方案（7）：

差

新员工入职培训方案（8）：

其他评价（必填）:

部门（班组）负责人签名:

日期:

表五

新员工培训报告表

（每月1日提交人事部）

年月日培训名称培训时间培训方式指导人培训内容

培训反馈（新员工填写）

受训

心得

培训

建议

签名:

年月日

部门（班组）负责人签名:

表六

新员工培训成绩评核表

（新员工实习期满部门填写提交人事部）

填表日期:

年月日部门（班组）负责人签名:

姓名培训期间学历培训部门

一,新员工对工作了解程度如何

二,对新员工专业知识（包括技术,理论,技能）评核.

三,新员工对各项规章,制度了解情况.

四,新员工提出改善意见评核,以实例子说明.

五,辅导人员评语.

新员工的万能培训方案

在新员工到单位报到后，必须进行入厂、入校或入公司教育，称这种教育为"引导"，即对新员工的工作和组织情况作正式的介绍，让