职业道德与法律1PPT格式课件下载.ppt

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手机、睡觉等）的，平时分根据实际情况扣分。

时分根据实际情况扣分。

9第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章第一节职业伴随人生第二节学习改变命运一、有理想才会有追求二、会学习才能成才三、善把握才会有成效一、社会发展需要技能人才二、个人就业要有岗位技能到小结页10第一节职业伴随人生第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章阅读教材所提供的教材所提供的节首案例，思考首案例，思考并回答以下并回答以下问题：

（1）小方）小方获得了哪些成就？

得了哪些成就？

（2）职业教育教育给小方小方带来的来的变化有化有哪些？

哪些？

（3）小方之所以有）小方之所以有现在的成就，其在的成就，其根本的原因是什么？

根本的原因是什么？

（4）看了小方的故事后，你）看了小方的故事后，你觉得自得自己己应该怎么怎么办？

教学活动教学活动教学活动教学活动11第一节职业伴随人生第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才一、社会发展需要技能人才1.1.技能人才的社会价值技能人才的社会价值技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。

竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。

对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱。

支柱。

12第一节职业伴随人生第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才一、社会发展需要技能人才2.2.技能成才与职业教育技能成才与职业教育现代职业的发展呈现出了专业化、智能化、复合型和创新型的趋势。

作为现代职业的发展呈现出了专业化、智能化、复合型和创新型的趋势。

作为一名合格的现代从业人员，没有经过正规的职业培训和训练，很难胜任现代一名合格的现代从业人员，没有经过正规的职业培训和训练，很难胜任现代职业的要求。

职业的要求。

到第6页回第2页职业教育简单地说就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目标的职业教育简单地说就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目标的教育。

教育。

我国职业教育的发展也造就了一大批高技能人才和高素质劳动者，为我国职业教育的发展也造就了一大批高技能人才和高素质劳动者，为我国的现代化建设和社会发展进步作出了重要贡献。

我国的现代化建设和社会发展进步作出了重要贡献。

13第一节职业伴随人生第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章教学活动教学活动教学活动教学活动序号序号项目项目具体表现具体表现1职业的专业化职业的专业化2职业的智能化职业的智能化3职业的复合型职业的复合型4职业的创新型职业的创新型

（1）职业分工越来越分工越来越细，越来越，越来越专。

（2）从）从业者需具有者需具有岗位位综合能力，合能力，专业技能技能实现“一一专多能多能”。

（3）职业活活动中中单纯的体力的体力劳动比重减少，比重减少，脑力力劳动比重增加。

比重增加。

（4）从）从业者能根据者能根据岗位所面位所面临的新的新问题，灵活机智地完成工作。

，灵活机智地完成工作。

（5）职业的的专业技技术水平要求越来越高。

水平要求越来越高。

（6）从）从业人人员有有较高的文化素高的文化素质，有一定的思，有一定的思维能力。

能力。

（7）成）成为一个体力和一个体力和脑力相互力相互结合、相互合、相互补充的新型充的新型劳动者。

者。

回第5页14第一节职业伴随人生第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能二、个人就业要有岗位技能1.1.就业是谋生之本就业是谋生之本生活在现实世界中的人们，无不从事着各种不同的职业。

所谓生活在现实世界中的人们，无不从事着各种不同的职业。

所谓职业，简单职业，简单地说就是指人们从事的比较地说就是指人们从事的比较稳定稳定的有的有合法合法收入的工作。

收入的工作。

我们无论是上高中读我们无论是上高中读大学，还是进职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。

大学，还是进职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。

职业的作用体现在三个方面：

一是满足个人谋生的需要；

二是成为劳职业的作用体现在三个方面：

二是成为劳动者为社会作贡献的途径；

三是具有不断促进个人自我完善的作用。

动者为社会作贡献的途径；

为什么为什么要就业要就业？

15第一节职业伴随人生第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章补充资料补充资料补充资料补充资料2008年年12月月25日，在青日，在青岛港前湾三期集装箱港前湾三期集装箱码头这个自个自2003年以来年以来连续7次刷新集装箱装卸世界次刷新集装箱装卸世界纪录的的码头上，上，员工工们用效率、品牌、科技、流程挑用效率、品牌、科技、流程挑战危机，危机，仅用用2小小时55分就完分就完成了成了“地中海弗朗西斯卡地中海弗朗西斯卡”集装箱班集装箱班轮2581标准箱的装卸作准箱的装卸作业，创造了船造了船时效率效率498自然箱自然箱/小小时的最新的最新“振超效率振超效率”。

振振超超团队第第8次刷新了集装箱装卸世界效率，次刷新了集装箱装卸世界效率，船船时效率提高超效率提高超过50%，相当于一般港口的两倍效率。

，相当于一般港口的两倍效率。

记者在采者在采访中了解到，在振超中了解到，在振超团队屡破屡破纪录背后背后还有个非有个非常常值得思索的故事：

在振超得思索的故事：

在振超团队第三次打破世界第三次打破世界纪录以后，他以后，他们又反复又反复测算算业务流程和每一道工序，流程和每一道工序，发现以前以前买的两台的两台设备和新和新购进的的设备升起速度慢了两秒。

他升起速度慢了两秒。

他们就从就从这两秒入手，把两秒入手，把流程和速度重新流程和速度重新进行行设置，最置，最终，振超，振超团队第四次打破了世界第四次打破了世界纪录。

正是。

正是这种不停种不停钻研研“更高、更快、更更高、更快、更强”的的劲头和和实际行行动，为青青岛港港口的港港口的发展作出了展作出了贡献。

献。

16第一节职业伴随人生第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能二、个人就业要有岗位技能2.2.职业技能是从业之基职业技能是从业之基职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力。

职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力。

越是能解决越是能解决工作中的实际问题，顺利完成工作任务的，越是企业急需的员工。

工作中的实际问题，顺利完成工作任务的，越是企业急需的员工。

我国已进入全面建设小康社会、加快推进现代化的新阶段。

不仅需要数我国已进入全面建设小康社会、加快推进现代化的新阶段。

不仅需要数以千万计的专门人才，也需要数以亿计的高素质劳动者。

因此，只要自己以千万计的专门人才，也需要数以亿计的高素质劳动者。

因此，只要自己拥有过硬的本领，在任何岗位上都能成才。

我们可以自豪地说：

拥有过硬的本领，在任何岗位上都能成才。

“职业教职业教育是我们的成才之路育是我们的成才之路”。

为了对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出为了对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价，国家建立了客观的测量和评价，国家建立了职业资格证书职业资格证书制度。

制度。

17第一节职业伴随人生第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章阅读教材第教材第9页“活活动天地天地”的材料，的材料，请思考下列思考下列问题并和同学交流一下自己的并和同学交流一下自己的想法。

想法。

（1）结合李斌的事例，你合李斌的事例，你认为成成为技能技能人才的关人才的关键要素是什么？

要素是什么？

（2）你）你对技能人才价技能人才价值是如何是如何认识的？

的？

（3）谈谈你你对几年的学几年的学习生活有怎生活有怎样的的打算？

打算？

教学活动教学活动教学活动教学活动回第2页18第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章第二节学习改变命运教学活动教学活动教学活动教学活动阅读教材所提供的教材所提供的节首案例，思考并回答以下首案例，思考并回答以下问题：

（1）小朱是怎）小朱是怎样转变自己的自己的观念，念，树立正确的立正确的发展目展目标的？

（2）小朱在）小朱在职业院校中是如何学院校中是如何学习的？

（3）你）你认为职业院校学生的前途到底掌握在院校学生的前途到底掌握在谁的的手中手中（4）看了小朱的故事后，你）看了小朱的故事后，你觉得自己得自己应该怎怎样度度过三年的学三年的学习生活？

生活？

19第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章一、有理想才会有追求一、有理想才会有追求1.1.兴趣是职业成功的动力源泉兴趣是职业成功的动力源泉第二节学习改变命运职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。

职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。

人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会的影响下，人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会的影响下，通过对职业的接触、了解、认识而逐渐形成的。

通过对职业的接触、了解、认识而逐渐形成的。

职业兴趣职业兴趣就是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。

就是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。

书本案例链接书本案例链接20第一课第一课第一课第一课谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章谱写崭新篇章第二节学习改变命运教学活动教学活动教学活动教学活动

（1）每个人都有各种各）每个人都有各种各样的的兴趣，其趣，其中也包括自己的中也包括自己的职业兴趣。

趣。

请你把自己你把自己的的职业兴趣写在教材的卡片上。

趣写在教材的卡片上。

（2）请小小组内的同学看