大雁归来课件pptPPT文件格式下载.ppt

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形状略像家鹅，群居水边，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。

主食嫩叶、往往是千百成群。

主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。

细根、种子、或农田谷物。

每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。

群雁飞行，排成南方越冬。

群雁飞行，排成“一一”字或人字形。

字或人字形。

选自选自辞海辞海【作者作品简介作者作品简介】利奥波德利奥波德（1887-1948），是享誉），是享誉世界的美国伦理学家、美国生态学家、世界的美国伦理学家、美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。

基者。

沙乡年鉴沙乡年鉴是利奥波德逝世后是利奥波德逝世后出版的著作。

这本书问世于出版的著作。

这本书问世于1949年，年，正值战后经济复苏时期，人们都在充正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对于人们来说也还十分陌意识和概念对于人们来说也还十分陌生，但对今天的人们却有着非常重要生，但对今天的人们却有着非常重要的意义，他先于我们几乎半个世纪预的意义，他先于我们几乎半个世纪预想到了动物生存和人类环境的重要关想到了动物生存和人类环境的重要关联。

联。

沙乡年鉴沙乡年鉴这本书的出版在当这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。

时并没有引起很大的影响。

从从60年代开始，人们逐渐发现年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机了潜藏在富裕生活中的各种危机征服自然带来的环境破坏。

在这种清征服自然带来的环境破坏。

在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在新的空气中，人们又发现了早已存在的的沙乡年鉴沙乡年鉴。

沙乡年鉴沙乡年鉴是一本是一本自然随笔和哲自然随笔和哲学论文集学论文集。

在他的文章里，可以看到。

在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

n：

n迁迁徙徙（）雾雾霭霭（）n窥窥（）探探缄缄（）默默n狩狩（）猎猎凋凋（）零零n滑滑翔翔（）顾顾忌忌（）kuxajinshudioxingj【给下列带下画线的字注音给下列带下画线的字注音】解释下列词语。

解释下列词语。

凋零：

凋谢零落。

迁徙：

迁移。

缄默：

闭口不说话。

窥探：

暗中察看。

雾霭：

雾气。

狩猎：

打猎。

顾忌：

恐怕对人或对事情不利而有顾虑。

目空一切目空一切:

形容骄傲自大，什么都看不形容骄傲自大，什么都看不起。

起。

1、文章哪句话最能概括、文章哪句话最能概括“我我”对大雁归来的对大雁归来的感受？

感受？

在这种每年一在这种每年一度的迁徙中，整个度的迁徙中，整个大陆所获得的是从大陆所获得的是从3月的天空洒下来的月的天空洒下来的一首有益无损的带着一首有益无损的带着野性的诗歌野性的诗歌。

十一月南飞的大雁十一月南飞的大雁（3）三月的大雁三月的大雁（4）大雁归来的情景大雁归来的情景（5）春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫（6）孤雁孤雁（7、8）四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫（9）2、作者对大雁作了哪些描写？

在、作者对大雁作了哪些描写？

在哪些段落中哪些段落中?

表达了他怎样的感情表达了他怎样的感情呢？

呢？

字里行间注满字里行间注满爱鸟之情爱鸟之情。

快速浏览课文，理清文章脉络。

n第第一一部部分分（14）大大雁雁归归来来的情景。

的情景。

n第第二二部部分分（512）大大雁雁归归来来的日常生活。

的日常生活。

n第第三三部部分分（13段段）赞赞美美大大雁雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。

的迁徙给人类带来了生机和情趣。

文章结构文章结构11、十一月份的大雁一声不吭。

、十一月份的大雁一声不吭。

22、来的季节是三月春天。

、来的季节是三月春天。

33、飞行的路线是笔直的。

、飞行的路线是笔直的。

44、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。

、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。

55、爱寻食玉米粒。

、爱寻食玉米粒。

66、常六只列队飞。

、常六只列队飞。

77、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。

、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。

3、阅读课本，找出文中描写大雁的阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括句子，概括作者笔下作者笔下的大雁有哪些特的大雁有哪些特点？

点？

概括作者笔下描写的大雁有哪些概括作者笔下描写的大雁有哪些个性个性特点？

特点？

11、具有灵性的候鸟、具有灵性的候鸟22、报春的使者、报春的使者33、善远飞，喜群居，重友情、善远飞，喜群居，重友情44、有联合观念、有联合观念4、这是一群怎样的大雁？

、这是一群怎样的大雁？

活泼可爱的大雁活泼可爱的大雁机灵聪明的大雁机灵聪明的大雁自由自在的大雁自由自在的大雁团结协作的大雁团结协作的大雁品味语言品味语言仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。

想感情。

（课后第二大题）（课后第二大题）11一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

22一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

33在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。

歌。

明确：

第一句第一句：

写出了大雁带给人写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。

们春天的气息，她是春天的使者。

第二句第二句：

表达了人们对大雁表达了人们对大雁的喜爱与期盼。

的喜爱与期盼。

第三句第三句：

写出了大雁在每年写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。

的乐趣。

阅读课文阅读课文P116P116练习一练习一:

作者在大雁身上找到作者在大雁身上找到了哪些了哪些“失去的东西失去的东西”？

作者找到了善性、友作者找到了善性、友情、亲情，找到了联情、亲情，找到了联合的观念，找到了大合的观念，找到了大自然的诗情。

自然的诗情。

关爱动物！

文中作者多用文中作者多用拟人手法拟人手法描写大雁，找描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。

一找这样的句子，读出来，并体会其作用。

例如例如：

11而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行夜飞行200200英里的赌注，它一旦起程再要撤英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

回去可就不那么容易了。

（22段）段）22乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行定不移地向南飞行200200英里直达最近的大湖的英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

（33段）段）33它们顺着弯曲的河流拐来拐去，它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。

低语一样。

（44段）段）44第一群大雁一旦来到这里，它们第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。

便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。

（55段）段）55那接着而来的低语，是它们在论那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。

述食物的价值。

（66段）段）作用作用：

（11）使文章充）使文章充）使文章充）使文章充满生动性和趣满生动性和趣满生动性和趣满生动性和趣味性。

味性。

（22）表达了作）表达了作）表达了作）表达了作者对大雁的喜者对大雁的喜者对大雁的喜者对大雁的喜爱之情。

爱之情。

总结归纳：

保护野生动物，保护野生动物，珍爱野生动物。

珍爱野生动物。

通过以上的学习，你认为本文通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？

的主旨是什么？

保护野生动物，珍爱野生动物保护野生动物，珍爱野生动物敬畏生命，关爱自然敬畏生命，关爱自然人与自然和谐相处人与自然和谐相处中国科学院生态与地理研究所提中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。

但世纪以来，有一种兽类灭绝。

但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的灭绝速率的倍倍,而且这一趋势而且这一趋势还在加剧。

科学家们统计还在加剧。

科学家们统计,在我们共在我们共同生活的家园中同生活的家园中,有有种野生种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达动物濒临灭绝边缘，其中我国已达多种多种.（新华网）穿山甲穿山甲我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物缅甸蟒蛇缅甸蟒蛇（国家一国家一级保保护动物物）我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物黄嘴天鹅黄嘴天鹅（国家一国家一级保保护动物物）我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物亚洲水蜥亚洲水蜥（国家一国家一级保保护动物物）我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物小鸥小鸥（国家一国家一级保保护动物物）我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物丹顶鹤朱鹮本文小结本文小结本本文文是是一一篇篇优优美美的的散散文文。

与与一一般般的的动动物物观观察察者者不不同同，作作者者对对鸟鸟儿儿有有一一份份诗诗人人的的情情怀怀。

在在作作者者心心目目中中，大大雁雁的的迁迁徙徙和和日日常常生生活活都都是是富富有有诗诗意意的的，它它们们像像人人一一样样组组成成一一个个家家庭庭，有有着着人人一一样样的的亲亲情情，团团圆圆的的时时候候，它它们们欢欢呼呼着着旅旅行行，喧喧闹闹着着觅觅食食、集集会会；

孤孤独独的的时时候候，它它们们忧忧郁郁地地鸣鸣叫叫着着，徒徒劳劳地地寻寻找找着着失失去去的的亲亲属属。

它它们们的的到到来来，宣宣告告了了春春天天的的回回归归，它它们们的的呜呜叫叫则则使使天天空空回回响响着着野野性性的的诗诗歌歌。

作作者者通通过过自自己己的的观观察察和和描描写写传传达达出出这这样样一一个个信信息息，动动物物是是我我们们的的朋朋友友，世世界界因因了了它它们们的的存存在在才才有有了了如如许许的的生生机机和和情情趣趣，我我们们与与它它们们和和谐谐共共处处，这这才才是人类在这个世界上的最恰当的定位。

是人类在这个世界上的最恰当的定位。

作者是一个作者是一个“爱鸟者爱鸟者”，对，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，仔细体也才能描写得这么美妙，仔细体会作者的感情，学习作者的描写会