学习力与执行力PPT资料.ppt
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2022/11/125王强博士“员工与企业的学习速度，将是保持公司竞争力的最终优势。
”ADI公司董事长RayStataBecause2022/11/126王强博士学习行为改变的一种过程习惯的建立过程:
经过培训或练习,使某一刺激与个体的某种反应间建立一种新的联系.“刺激-反应论”个体在其环境中对事物间关系认知的过程。
“认知论”2022/11/127王强博士学习的真义学习的真义=metanoia希腊文，指心灵的转变；
希腊文，指心灵的转变；
在早期基督教的教义中，特指醒悟而直觉至高无在早期基督教的教义中，特指醒悟而直觉至高无上的、属于上帝的事物；
上的、属于上帝的事物；
在天主教的经典中，指在天主教的经典中，指“体悟生命的真义体悟生命的真义”。
真正的学习，涉及人之所以为人的核心真正的学习，涉及人之所以为人的核心意义。
透过学习，我们重塑自我；
透过意义。
透过学习，我们重新认识与世界的关系；
透学习，我们重新认识与世界的关系；
透过学习，我们能够做到从未做到的事情过学习，我们能够做到从未做到的事情。
方向方向学习学习生命之源生命之源2022/11/128王强博士外企经理人喜欢学习，根据统计，西方国家企业的高层领导一年平均要看50本书，中层领导一年平均要看100本书。
我国企业经理人一年平均看几本书？
1.5本2022/11/129王强博士盖瑞-海默在斯隆管理评论上发表文章，提出发展战略最好的办法是整合企业的技术和公司内所有员工的能力。
他认为，从外部引进咨询公司并不能创造有效的战略。
你自己的人应该参与这种战略发展的过程。
在这里，学习和无声的知识变成了核心竞争学习和无声的知识变成了核心竞争力力一种很难击败的竞争力一种很难击败的竞争力，因为它根植于企业内部。
因为你需要的资源已经在组织里了，你只需要指出来你准备怎样让这些资源浮出水面。
你需要找到一种方式来鼓励你的员工，使他们愿意并且乐于参与这只有在他们认同自己关注的愿景时才能实现，因为这是彼此联系的。
组织学习的工具和方法变成了实现这一切组织学习的工具和方法变成了实现这一切的媒介的媒介。
2022/11/1210王强博士学习型企业被众多企业误解了的管理概念2022/11/1211王强博士学习型企业就是学习培训吗？
2022/11/1212王强博士组织学习：
体系与文化自个人身上吸取知识并加以保留组织学习并不是每个人学习的成果之和组织中的“学习”意味着将个人学习所得的知识传播给其他人、其他事业单位以及其他职能部门。
组织的学习力组织的学习力：
组织能够通过一些特定的管理措施加以创造新意，并能跨越多重组织边界，将具有实质影响的有用新意予以推广应用。
2022/11/1213王强博士企业学习力由以下三个能力决定创造新意的能力：
吸收、搜集、发现以及发明新的做法。
品管小组、研发中心、企业大学都是创造新意的措施。
推广与应用有影响力的新意的能力（影响力：
能替公司利益相关者长期提高附加价值的力量）发现、克服学习障碍的能力学习障碍：
主管自欺、自满、不愿冒险、思考简单或怕其他人反对而无法开发新意；
只创造新意、却没有推广应用新意2022/11/1214王强博士讨论：
哪些人是学习者？
哪些人是非学习者？
2022/11/1215王强博士讨论：
2个学习者的比较张三：
在文学课上学过荷马史诗奥德赛。
作为一个勤奋刻苦的好学生，他特地买了这本书，认真地一页页苦读，并记下故事主角的名字。
他可以随时引述史诗中的任何一个章节，甚至连故事中的哲学问题都分析得头头是道。
他的努力得到回报，这门课他得了A。
李四：
为了感受作者在谦辞造句方面的匠心，他阅读了希腊文的原版著作；
为了深入了解故事中整个旅程的背景，他研读了人们崇拜的神明；
为了领会作者的思想，他博览了很多同期作品。
他成了研究奥德赛的学者，而不是一个选修这门课程的普通学生。
他的这门课程也得了A。
2022/11/1216王强博士讨论2张三和李四有何不同之处？
为何说李四比张三更有资格被称为“学习者”？
这个故事对组织学习有什么隐喻？
2022/11/1217王强博士讨论3：
学习的好处成为学习者对于个人有哪些好处？
成为学习型组织对公司有哪些好处？
2022/11/1218王强博士组织学习包括团队学习的效果要超过个人学习效果的总和。
学习型组织强调的正是组织群体的学习。
一个组织要想从事有效的学习，首先必须提高每个员工的学习力。
2022/11/1219王强博士一个组织是否达到了组织层面的学习，可以从以下方面来判断：
组织能不断地获取知识在组织内传递知识、创造出新的知识组织能不断增强自身的能力和活力组织能带来行为或绩效的改善。
关键是：
是否产生重大影响，公司是否产生重大影响，公司是否发生实质性的改变是否发生实质性的改变。
2022/11/1220王强博士新旧学习模式比较项目传统学习模式学习型组织学习模式学习者角色被动学习主动学习学习动机外在激励内在激励学习内容一致性较强多样化分享学习形式数字与语文观念与感觉思考方式直线思考、局限思考系统思考教学方式权威性、填鸭式自主性、参与式学习机会机会有限，偏向主管机会较多，着重每个学习者学习团体大班制小组学习学习地点有限时空及地点依个人选择合适之时空地点学习资格重视考试与证照强调终生学习与团队分享学习设计标准化与大班制个别化与小班制运用方式先学后用即学即用2022/11/1221王强博士学习型组织的基本理论2022/11/1222王强博士将组织看作学习系统的观念，可以追溯到20世纪90年代初期。
组织管理大师FrederickTaylor相信：
如果管理真谛能被清楚地表述出来并被制定为标准系统，那这一真谛便可以传播给其他员工，帮助他快速学习，提高公司效率。
2022/11/1223王强博士1978年，阿吉利斯和舒恩（Argyris和Schon）提出组织学习理论（Organizationlearning）提出两种学习模式。
单环路学习（Single-looplearning）：
适应性学习，通过检查和纠正个人对环境变化作出反应时的错误以保持组织规范的核心特征的学习。
增进组织实现既定目标的能力增进组织实现既定目标的能力。
双环路学习（Double-looplearning）：
组织能利用经验重新评估组织的目标、基本价值和改变其组织文化。
双环学习能改变企业文化，就是要“学习如何学习学习如何学习”，创造性学习。
检测和考核基础的假设以及组织价值的控制。
2022/11/1224王强博士圣吉模式学习型组织是一个“不断创新、进步的组织，在其中，大家不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断学习如何共同学习。
”由“培养成员的自我超越意识”、“改善心智模式”、“形成共同愿景”、“搞好团体学习”及“运用系统思考”五部分组成。
“系统思考”是“学习型组织”理论的核心。
2022/11/1225王强博士第一项修炼：
自我超越“自我超越”的修炼是学习不断认识并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。
它是学习型组织的精神基础。
精熟“自我超越”的人，能够不断实现他们内心深入最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身“学习”。
其背后包含2项工作：
不断厘清到底什么对我们是最重要的；
其次是不断学习如何更清楚地看清目前的真实情况。
“自我超越”的努力方向是建立一个更适合人性的组织模式，从“工具型”的工作观转为注重精神层面的工作观。
2022/11/1226王强博士其中很重要的一点就是要培养相应的企业文化,解决如何激发员工的创造性的问题.2022/11/1227王强博士第二项修炼：
改善心智模式“心智模式”是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见。
我们通常不易罕觉自己的心智模式以及它对行为的影响。
例如，对于常说笑话的人，我们可能认为他乐观豁达；
对于不修边幅的人，我们可能觉得他不在乎别人的想法。
在管理的许多决策模式中，决定什么可以做或不可以做，也常是一种根深蒂固的心智模式。
如果你无法掌握市场的契机和推行组织中的变革，很可能是因为它们与我们心中隐藏的、强而有力的心智模式相抵触。
把镜子转向自己，是心智模式修炼的起步，借此，我们学习发掘内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视。
它还包括进行一种有学习效果的交谈能力有效地表达想法。
2022/11/1228王强博士第三项修炼：
建立共同愿景一个缺少目标、价值观与使命的组织，必定难成大器。
有了衷心渴望实现的目标，大家会努力学习，追求卓越，不是因为他们被要求这样做，而是因为衷心想要如此。
但是许多领导者从未尝试将个人的愿望，转化为能够鼓舞组织的共同愿望。
共同的愿望也常以一个领袖为中心，或激发自一件共同的危机。
但是，如果有选择的余地，大多数的人会选择追求更高的目标，而并非只暂时解决危机。
2022/11/1229王强博士第四项修炼：
团体学习在一个管理团体中，每个人的智商都在120以上，何以集体的智商只有62？
团体学习的修炼即在处理这种困境。
当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。
团体学习中采用“深度汇谈”等方法，包括找出有碍学习的互动模式。
团体学习之所以非常重要，是因为现代组织中，学习的基本单位是团体而不是个人。
2022/11/1230王强博士第五项修炼：
系统思考企业和人类其他活动，也是一种“系统”，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此影响着，这种影响往往要经年累月才完全展现出来。
身为群体中的一小部分，置身于其中而想要看清整体变化，更是加倍的困难。
经过50年的发展，系统思考已发展出一套完整的架构，它既具备完整的知识体系，也拥有实用的工具，可帮助我们认清整个变化形态，并了解应如何有效地掌握变化，开创新局面
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