当代领导干部道德建设PPT资料.ppt

当代领导干部道德建设PPT资料.ppt

《当代领导干部道德建设PPT资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《当代领导干部道德建设PPT资料.ppt（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

清正廉洁。

干部的干部的“三严三实三严三实”严以修身，严以用权，严以律己；

谋事要实，严以修身，严以用权，严以律己；

谋事要实，创业要实，做人要实。

创业要实，做人要实。

焦裕禄精神实质：

公仆情怀；

求实作风；

奋斗精神；

道德情操。

主要内容主要内容一、加强领导干部道德建设的一、加强领导干部道德建设的战略意义战略意义和和现实现实紧紧迫性迫性二、当代领导干部道德建设的制度环境分析二、当代领导干部道德建设的制度环境分析三、提高领导干部个体道德水平的基本途径三、提高领导干部个体道德水平的基本途径一、加强领导干部道德建设的战略意义和现实紧迫性一、加强领导干部道德建设的战略意义和现实紧迫性道德道德主要指个体的德行主要指个体的德行和品性。

和品性。

“依道而行依道而行”、“内内得得于己，外得于人。

于己，外得于人。

”伦理伦理主要指客观存在的主要指客观存在的社会关系准则。

社会关系准则。

“君臣、父君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友。

子、夫妇、兄弟、朋友。

”moralmoresmoralmores风俗风俗习惯。

习惯。

ethicethosethicethos天天使与野兽使与野兽神性与兽性神性与兽性衣衣冠禽兽。

冠禽兽。

希腊神庙希腊神庙

（一）加强领导干部道德建设的战略意义

（一）加强领导干部道德建设的战略意义n道德伦理是影响和道德伦理是影响和制约领导干部成长制约领导干部成长和发展的重要因素。

和发展的重要因素。

n“小胜靠术，中胜小胜靠术，中胜靠智，大胜靠德。

靠智，大胜靠德。

”n“知及之，仁不能知及之，仁不能守之，虽得之，必守之，虽得之，必失之。

失之。

”公正审判公正审判

（一）加强领导干部道德建设的战略意义

（一）加强领导干部道德建设的战略意义n领导干部的道领导干部的道德水平对公民道德德水平对公民道德建设发挥着十分重建设发挥着十分重要的定向作用、推要的定向作用、推动作用、示范作用动作用、示范作用和凝聚效应。

和凝聚效应。

n君子之德风，小人君子之德风，小人之德草，草上之风之德草，草上之风必偃。

必偃。

论语论语风吹草低风吹草低

（一）加强领导干部道德建设的战略意义

（一）加强领导干部道德建设的战略意义n领导干部的道德风尚决定着党和政府执政合法性。

领导干部的道德风尚决定着党和政府执政合法性。

中共十八大会场中共十八大会场

（一）加强领导干部道德建设的战略意义

（一）加强领导干部道德建设的战略意义提高领导提高领导干部道德水平干部道德水平是开辟中国特是开辟中国特色社会主义道色社会主义道路和引领人类路和引领人类文明发展新方文明发展新方向的需要。

向的需要。

联合国总部大楼联合国总部大楼

（二）加强领导干部道德建设的现实紧迫性

（二）加强领导干部道德建设的现实紧迫性n优秀领导干部代表：

优秀领导干部代表：

孔繁森、杨善洲孔繁森、杨善洲。

藏族农民向孔繁森敬献青稞酒藏族农民向孔繁森敬献青稞酒优秀党员干部杨善洲优秀党员干部杨善洲

（二）加强领导干部道德建设的现实紧迫性

（二）加强领导干部道德建设的现实紧迫性陈良宇受审陈良宇受审薄熙来受审薄熙来受审二、二、当代领导干部道德建设的制度环境分析当代领导干部道德建设的制度环境分析n邓小平指出邓小平指出“我们过去我们过去发生的各种错误，固然发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问度、工作制度方面的问题更重要。

这些方面的题更重要。

这些方面的制度好可以使坏人无法制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。

事，甚至会走向反面。

”

（一）市场经济制度伦理与领导干部的利益观

（一）市场经济制度伦理与领导干部的利益观权力权力资本资本劳动劳动

（二）民主政治制度伦理与领导干部的权力观

（二）民主政治制度伦理与领导干部的权力观n指导思想：

指导思想：

必须坚持党的领导、人民当必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

家作主和依法治国的有机统一。

n主要内容：

主要内容：

一是加快社会组织建设的力一是加快社会组织建设的力度；

二是政府管理体制的改革与创新；

度；

三是中国共产党执政能力的提高；

四是三是中国共产党执政能力的提高；

四是改进人大制度和强化法治意识。

改进人大制度和强化法治意识。

n基本原则：

基本原则：

系统工程；

顶层设计；

上下系统工程；

上下互动；

中西结合；

先易后难；

重点突破。

互动；

（三）多元文化制度伦理与领导干部价值观（三）多元文化制度伦理与领导干部价值观n中国特色社会主义核心中国特色社会主义核心价值体系与价值观。

价值体系与价值观。

一元引领多元，多元丰富和发展一元。

n马克思主义指导思想所马克思主义指导思想所面临的巨大挑战。

面临的巨大挑战。

n中国传统文化的历史意中国传统文化的历史意义及其当代价值。

义及其当代价值。

n现代西方文化的广泛传现代西方文化的广泛传播和全面渗透。

播和全面渗透。

国家博物馆孔子像国家博物馆孔子像三、提高领导干部个体道德水平的基本途径三、提高领导干部个体道德水平的基本途径执行制度伦理的有条件性以及制度执行制度伦理的有条件性以及制度本身的滞后性和缺漏性，使得单纯依靠本身的滞后性和缺漏性，使得单纯依靠制度伦理无法保证各级领导干部能够按制度伦理无法保证各级领导干部能够按照道德要求去行事。

因此，必须将其与照道德要求去行事。

因此，必须将其与领导干部的个体道德建设有机地结合起领导干部的个体道德建设有机地结合起来，使二者共同发挥作用。

来，使二者共同发挥作用。

制度伦理制度伦理个体道德个体道德三、提高领导干部个体道德水平的基本途径三、提高领导干部个体道德水平的基本途径

（一）正确认识领导干部的道德构成

（一）正确认识领导干部的道德构成道德信念道德信念道德心理道德心理道德行为道德行为道德品质道德品质1、道德信念、道德信念道德信念道德信念包括个体人格包括个体人格理想和社会道德理想两理想和社会道德理想两个层次：

个体人格理想个层次：

个体人格理想是指在道德生活实践中是指在道德生活实践中经过领导干部的自觉选经过领导干部的自觉选择和自由创造逐步生成择和自由创造逐步生成的个体性价值理想。

社的个体性价值理想。

社会道德理想则指在特定会道德理想则指在特定历史阶段人们普遍渴望历史阶段人们普遍渴望实现的社会整体性价值实现的社会整体性价值目标。

目标。

重温入党誓词重温入党誓词2、道德心理、道德心理n道德心理道德心理是道德信念在道德主体内心世界的呈现是道德信念在道德主体内心世界的呈现形式，它以个体道德产生及其发展的心理机制、形式，它以个体道德产生及其发展的心理机制、心理过程和心理状态为主要研究对象。

心理过程和心理状态为主要研究对象。

n良心良心的形成和发展的形成和发展n（11）攀比心理、侥幸心理、居功自傲心理、晚）攀比心理、侥幸心理、居功自傲心理、晚年失衡心理年失衡心理、法不责众心理。

、法不责众心理。

n（22）淡泊名利心理、自我控制心理、感恩尽责）淡泊名利心理、自我控制心理、感恩尽责心理、拼搏进取心理。

心理、拼搏进取心理。

3、道德行为、道德行为n道德行为道德行为是领导干是领导干部道德信念和道德部道德信念和道德心理的外在表现，心理的外在表现，是现实生活中最基是现实生活中最基本的道德活动现象，本的道德活动现象，是知与行、主观与是知与行、主观与客观的统一。

客观的统一。

假公济私假公济私4、道德品质、道德品质n道德品质道德品质是领导干部是领导干部道德信念、道德心理道德信念、道德心理和道德行为长期积淀和道德行为长期积淀而形成的一贯性倾向，而形成的一贯性倾向，具有内向性、必然性具有内向性、必然性和稳定性，通常被人和稳定性，通常被人们称之为们称之为“品德品德”或或“德性德性”。

（忠诚、（忠诚、公正、廉洁、宽容公正、廉洁、宽容）

（二）领导干部道德生成的内在机制

（二）领导干部道德生成的内在机制道德认知道德认知道德情感道德情感道德意志道德意志道德修养道德修养

（二）领导干部道德生成的内在机制

（二）领导干部道德生成的内在机制n11、道德认知、道德认知道德认知主要是指道德道德认知主要是指道德主体对道德范例的刺激主体对道德范例的刺激产生感应，经过认同、产生感应，经过认同、顺应、同化等加工过程，顺应、同化等加工过程，形成特定的道德概念，形成特定的道德概念，以此为基础，通过道德以此为基础，通过道德判断和道德推理获得道判断和道德推理获得道德新知，并在长期的道德新知，并在长期的道德实践中生成某种道德德实践中生成某种道德直观和道德智慧。

直观和道德智慧。

中央政治局集体学习中央政治局集体学习2、道德情感、道德情感道德情感道德情感指领指领导干部在一定导干部在一定的道德认知基的道德认知基础上，对现实础上，对现实生活中出现的生活中出现的各种道德行为各种道德行为和道德关系所和道德关系所形成的爱憎态形成的爱憎态度，诸如同情度，诸如同情感、羞耻感、感、羞耻感、尊重感等。

尊重感等。

习近平在河北阜平看望困难群众习近平在河北阜平看望困难群众3、道德意志、道德意志道德意志道德意志指领导干指领导干部果断地确定道德部果断地确定道德行为的方式、方法行为的方式、方法和内容，克服各种和内容，克服各种困难，排除来自外困难，排除来自外部和内部的干扰，部和内部的干扰，百折不挠，长期专百折不挠，长期专注于一种道德行为注于一种道德行为的抉择能力和坚持的抉择能力和坚持精神精神。

长征路上长征路上4、道德修养、道德修养道德修养道德修养指领导干指领导干部在道德信念、道德部在道德信念、道德行为、道德品质方面，行为、道德品质方面，自觉按照党和人民群自觉按照党和人民群众的道德要求所进行众的道德要求所进行的自我锻炼和自我改的自我锻炼和自我改造活动。

造活动。

道德修养的内容道德修养的内容道德修养的目的道德修养的目的道德修养的方法道德修养的方法（三）领导干部道德生成的外在机制（三）领导干部道德生成的外在机制道德评价道德评价道德赏罚道德赏罚道德教育道德教育道德敬畏道德敬畏（三）领导干部道德生成的外在机制（三）领导干部道德生成的外在机制11、道德评价道德评价指人民群指人民群众依据现实生活中的众依据现实生活中的道德准则，借助各种道德准则，借助各种社会舆论、风俗习惯社会舆论、风俗习惯和内心活动等形式，和内心活动等形式，对领导干部的道德信对领导干部的道德信念、道德行为、道德念、道德行为、道德品质进行善与恶的价品质进行善与恶的价值判断，表明其或褒值判断，表明其或褒或贬的思想态度。

涉或贬的思想态度。

涉及及评价的依据、标准评价的依据、标准和方法和方法问题。

问题。

2、道德赏罚道德赏罚n道德赏罚道德赏罚指各种社会组织指各种社会组织依照其现有的道德价值标依照其现有的道德价值标准对领导干部履行社会义准对领导干部履行社会义务的具体表现，给予物质务的具体表现，给予物质和精神上的奖励或惩罚的和精神上的奖励或惩罚的报偿行为。

包括物质性赏报偿行为。

包括物质性赏罚、行政性赏罚、精神性罚、行政性赏罚、精神性赏罚等形式。

赏罚等形式。

3、道德教育、道德教育道德教育道德教育指一定