5套打包邵阳市小学五年级数学下期中考试单元检测试题及答案.docx

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5套打包邵阳市小学五年级数学下期中考试单元检测试题及答案

人教版五年级数学下册期中模拟测试含及答案

一、填空（共24分）

1.5.65立方米=________立方分米     560平方厘米=________平方分米

2.的分数单位是________，再增加________个这样的分数单位就是最小的质数。

3.20的因数有________

4.能同时被2、3、5整除的最大两位数是________

5.把5米长的绳子平均分成8段，每段长是全长的________，每段长________米。

6.在里，当a是________时，这个分数是5，当a是________时，这个分数是1.

7.________=25÷________=________=________（填小数）

8.28至少减少________是5的倍数，至少增加________是3的倍数。

9.在下面每组的横线上填上“>”、“<”或“=”。

________      ________      3________        ________3.34

10.一个长方体，长5米，宽4米，高2.5米，它的占地面积最大是________平方米，最小是________平方米。

11.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是________平方分米，体积是________立方分米。

二、判断（5分）

12.两个奇数的和一定是偶数。

（  ）

13.算式6×3=18中，3和6是因数，18是倍数。

（  ）

14.做同一种零件，甲用了3小时，乙用了5小时，甲的效率高。

（  ）

15.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。

（  ）

16.大于而小于的分数只有4个。

（  ）

三、选择（5分）

17.相邻的两个体积单位之间的进率是（  ）

A. 10                                          B. 100                                          C. 1000

18.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大（  ）倍。

A. 2                                              B. 4                                              C. 8

19.要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最小能填（  ）。

A. 1                                              B. 7                                              C. 9

20.下列说法正确的是（  ）

A. 所有的质数都是奇数                B. 整数都比分数大                C. 是4的倍数的数一定是偶数

21.下面的平面图中，（  ）不能折成正方体。

A.                              B.                              C. 

四、仔细观察并填空（6分）

22.仔细观察并填空。

上面的图形中，从正面看到的有________，从正面看到的有________，从侧面看到的有________.

五、计算（共19分）

23.直接写出得数

450÷90=    0.7×100=     0.8×125=     12.5×0.1=

+16=     10-9.92=     9.8÷0.01=     0.64÷1.6=

24.能简算的要简算。

（1）14.65-5.55-4.45

（2）101×6.5-6.5

（3）2.2×2.5+1.8×2.5

25.解方程

（1）x-0.8=1.73

（2）0.5+4.5x=90.5

（3）2（x-3）=11.6

六、计算下面图形的表面积和体积（8分）

26.计算下面图形的表面积和体积（单位：

cm）

（1）

（2）

七、解决问题（共28分）

27.五

（1）班有四十多名同学分组做游戏，如果3个人一组或5个人一组都剩下2人，五

（1）班共有多少人参加做游戏?

（写出过程）

28.用一根长72厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是多少厘米?

29.有一种无盖的玻璃鱼缸，长30厘米，宽20厘米，高15厘米，做这样一个鱼缸至少需要多少平方厘米的玻璃?

30.阳阳采集了18个昆虫标本，其中有7个是蝴蝶标本。

蝴蝶标本的个数占昆虫标本总数的几分之几？

其他标本的个数占昆虫标本总数的几分之几？

31.一个长方体水槽，长是60厘米，宽是15厘米，蓄水深20厘米，现将一个小假山完全放入水中，此时水面上升了4厘米（水没有浸出）。

这个小假山的体积是多少立方厘米?

32.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。

（1）这间教室的空间有多大?

（2）现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖，扣除门、窗、黑板面积6平方米，这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?

答案解析部分

一、填空（共24分）

1.【答案】5650；0.56

【考点】面积单位的换算，体积单位间的进率及换算

【解析】【解答】5.65×1000=5650（立方分米）；560÷100=5.6（平方分米）。

故答案为：

5650；5.6。

【分析】单位换算：

小单位化大单位，用除法，除以进率；大单位化小单位，用乘法，乘以进率。

2.【答案】；11

【考点】合数与质数的特征，分数单位的认识与判断

【解析】【解答】的分数单位是；2-=；里面含有11个分数单位。

故答案为：

；11。

【分析】分数表示把单位“1"平均分成分母的份数，取其中的分子的份数。

它的分数单位是分母分之一，它有分子个这样的分数单位。

3.【答案】1、2、4、5、10、20

【考点】因数的特点及求法

【解析】【解答】因为1×20=20；2×10=20；4×5=20，所以20的因数有1、2、4、5、10、20。

故答案为：

1、2、4、5、10、20。

【分析】一个数×另一个数=积，这两个数都是积的因数。

4.【答案】90

【考点】2、5的倍数的特征，3的倍数的特征

【解析】【解答】同时满足2和5的数的个位数字是0，同时又能被3整除的最大的两位数是90。

故答案为：

90。

【分析】2的倍数的特征是这个数个位上的数是0、2、4、6、8；5的倍数的特征是这个数个位上的数是0、5；3的倍数的特征是这个数的所有数位上的数字之和是3的倍数。

同时是2、3、5的倍数的数的特征是这个数个位上的数字是0，所有数位上的数字之和是3的倍数。

5.【答案】；

【考点】分数及其意义

【解析】【解答】1÷8=；5÷8=（米）。

故答案为：

；。

【分析】1段÷总段数=每段占全长的几分之几；总长÷总段数=每段的长度。

6.【答案】2；10

【考点】分数及其意义

【解析】【解答】=5，a=10÷5，a=2；

=1，a=10÷1，a=10。

故答案为：

2；10。

【分析】分子÷分数值=分母。

7.【答案】10；40；24；0.625

【考点】分数与除法的关系，分数的基本性质，分数与小数的互化

【解析】【解答】；

；

；

=5÷8=0.625。

故答案为：

10；40；24；0.625。

【分析】分数的基本性质：

分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变；

分数化小数，用分数的分子除以分母。

8.【答案】3；2

【考点】2、5的倍数的特征，3的倍数的特征

【解析】【解答】5×5=25，28-25=3；30-28=2。

故答案为：

3；2。

【分析】5的倍数有5、10、15、20、25、30、...；3的倍数有3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、...；

28-3=25，25是5的5倍；28+2=30，30是3的倍数。

9.【答案】>；<；>；=

【考点】异分子分母分数的大小比较，分数和小数的大小比较

【解析】【解答】=7÷18≈0.389，=1÷3≈0.333，0.389＞0.333，；

3=3+1÷4=3+0.25=3.25，=29÷8=3.625，3.25＜3.625，；

=16÷7≈2.3，3＞2.3，3＞；

，。

故答案为：

＞；＜；＞；=。

【分析】先把分数化为小数，再比较小数大小，最后比较分数大小；

分数化小数,用分数的分子除以分母。

10.【答案】20；0

【考点】长方形的面积

【解析】【解答】5×4=20（平方米）；4×2.5=10（平方米）。

故答案为：

20；10。

【分析】哪个面的面积最大，就是占地面积最大；哪个面的面积最小，就是占地面积最小。

11.【答案】10；2

【考点】长方体的表面积，长方体的体积

【解析】【解答】10×10×6×2-10×10×2=1200-200=1000（平方厘米）=10（平方分米）；

10×10×10×2=2000（立方厘米）=2（立方分米）。

故答案为：

10；2。

【分析】组合图形的表面积=正方体表面积×2-两个面的面积；

组合图形的体积=长方体体积×2。

二、判断（5分）

12.【答案】正确

【考点】奇数和偶数

【解析】【解答】3+5=8，3和5是奇数，8是偶数，本题说法正确。

故答案为：

正确

【分析】奇数+奇数=偶数。

13.【答案】错误

【考点】因数与倍数的关系

【解析】【解答】算式6×3=18中，3和6是18的因数，18是3和6的倍数。

本题说法错误。

故答案为：

错误。

【分析】因数和倍数是相对的，不能单独说某个数是因数或者倍数。

14.【答案】正确

【考点】工作效率、时间、工作总量的关系及应用

【解析】【解答】工作量相同，甲用的时间少，甲的效率就高。

本题说法正确。

故答案为：

正确。

【分析】工作量相同时，用的时间越少，工作效率越高，用的时间越多，工作效率越低。

15.【答案】错误

【考点】分数的基本性质

【解析】【解答】分数的分子和分母同时乘上4，分数的大小才不变。

本题说法错误，不是加是乘。

故答案为：

错误。

【分析】分数的基本性质：

分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

16.【答案】错误

【考点】分母在10以内的同分母分数大小比较

【解析】【解答】大于  而小于  的分数有无数个，本题说法错误。

故答案为：

错误。

【分析】大于  而小于  的分数有无数个，分母是7的分数只有4个。

三、选择（5分）

17.【答案】C

【考点】体积、容积及其单位

【解析】【解答】解：

1立方米=1000立方分米；

1立方分米=1000立方厘米；

故选：

C．

【分析】根据常用的体积单位，立方米、立方分米、立方厘米；以及相邻单位之间的进率解答即可．

18.【答案】C

【考点】正方体的体积

【解析】【解答】2×2×2=8倍。

故答案为：

C。

【分析】正方体体积=棱长×棱长×棱长，根据公式可以看出，棱长扩大2倍，体积扩大2×2×2倍。

19.【答案】A

【考点】3的倍数的特征

【解析】【解答】5+6=11，11+1=12，12能被3整除。

故答案为：

A。

【分析】3的倍数的特征是这个数的所有数位上的数字之和是3的倍数。

20.【答案】C

【考点