天上的街市PPT资料.ppt

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四川乐山人评：

诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家作：

诗集女神星空；

话剧屈原学习目标1、有感情的朗读诗歌，体味诗的音乐美，探究诗的情感美；

2、了解诗歌的联想和想象，赏析诗的语言美。

听读听读请大家聆听优美的朗诵；

请大家聆听优美的朗诵；

同时注意朗诵的节奏和重音同时注意朗诵的节奏和重音。

初读初读朗读要求：

朗读要求：

一要读准字音；

二要读准节奏；

三要读准重音；

四要读出感情。

再读再读1、作者笔下的天街是怎样的？

、作者笔下的天街是怎样的？

2/天上的街市描写了那些景物，这些景物有天上的街市描写了那些景物，这些景物有何特点？

诗人想象的何特点？

诗人想象的“天上的街市天上的街市”到底到底是一个怎样的世界，表达了作者怎样的情是一个怎样的世界，表达了作者怎样的情感。

感。

品读：

请同学们找出你认为优美的句子（字/词语或者句子）加以赏析。

想象与联想：

联想：

甲事物想到乙事物存在存在存在因因果果联联系系相相似似关关系系想象：

甲事物创造出乙事物存在不存在不存在来来源源于于客客观观现现实实拓展训练：

诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明月”，想象着天上有美丽的街市。

请大家也来发挥联想和想象：

大家先联想一个事物，再想象出一个故事来，给大家两分钟时间写出来，然后我们一起分享。

要求故事中一定要有虚构的情节。

例如：

由三角形想到了沙漏，再由沙漏联想到时间，来到了2100年，机器人已经完全取代了人们的工作，成为社会的组成部分。

作业阅读一个中国的民间故事，并且发挥自己的想象，改编故事的结尾。

希望同学们向郭沫若先生学习，把故事改编得既精彩又美好。