对外汉语教学课件PPT及讲课稿PPT推荐.ppt
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升起TakeoffTakeoff（11）飞机、火箭或鸟离开地面或水面，飞起来开始飞）飞机、火箭或鸟离开地面或水面，飞起来开始飞行。
行。
飞机在下午飞机在下午5:
005:
00起飞！
起飞！
鸟儿起飞了！
在工作人员的努力下，火箭顺利起飞了！
sthsth+起飞起飞+2、联系、联系v联系linxvContactvn.指的是两个人或者两个事物之间互相的一种关系保持联系保持联系v我经常通过手机和我的同学们保持联系v下次再见，记得保持联系。
v中国一直和其他国家保持密切的联系。
联系联系+nv请告诉我您的姓名、护照号码、地址和联系电话v联系方式:
v联系电话v联系邮箱v联系人v告诉对方你的相关信息，方便交流。
联系+sb/sth和联系n我打电话联系一下她吧！
n如果产品有什么问题，请联系我们！
n如果需要请假，要提前和老师联系。
n我总是把中国和长城联系在一起。
小游戏n假设大家都是第一次见面，用我们所学的词“联系”编对话。
例句：
n他在度假期间仍与我们保持联系他在度假期间仍与我们保持联系.n医生通过电话与病人保持联系医生通过电话与病人保持联系.n这两家公司之间有密切联系这两家公司之间有密切联系.n她出国了，我终于联系上了她她出国了，我终于联系上了她.n他没有告诉我怎样和他联系他没有告诉我怎样和他联系.n在我心中在我心中,我无法将这两件事情联系在一起我无法将这两件事情联系在一起.语言点：
用语言点：
用“比比”的比较句的比较句n学过的格式：
n
（1）A比B+adjn
（2）A比B+adj+具体数量n小西比马克大。
n小西比马克大一岁。
（具体）n小西比马克大一点儿。
（大概）马克比小西小一点儿。
n小西比马克高。
n小西比马克高10cm。
（具体）n小西比马克高一点儿。
（大概）马克比小西矮一点儿。
小西：
8岁110cm48斤马克：
7岁100cm60斤总结句式总结句式n
（1）在用“比”的比较句中，形容词后还可以加上“一点儿”或“一些”，表示差别不大。
nA比B+adj+一点儿/一些东马路东马路:
长长800m宽宽20m西马路：
长西马路：
长850m宽宽15m玫瑰花：
玫瑰花：
9朵朵百合花：
百合花：
8朵朵马克比小西重得多马克比小西重得多/多了。
多了。
l
（2）在用在用“比比”的比较句中，形容词后还可的比较句中，形容词后还可以加上以加上“得多得多”或或“多了多了”，表示差别很大。
，表示差别很大。
nA比B+adj+得多/多了城市：
长沙城市：
北京城市：
哈尔滨城市：
哈尔滨分组对话分组对话l两人一组，根据互相的个人信息，比如年龄，身高，体重，来中国的时间等等编对话，用上今天学的比较句式。
用“比”改写句子我有5本书，他有20本书。
昨天气温27度，今天气温25度。
玛丽早上7:
00起床马丁早上7:
15起床。
露西有8个中国朋友，麦克有2个中国朋友。
今天老师穿了4件衣服，丽丽只穿了3件。
这件衣服100元，那件衣服300元。
妈妈口袋里有200元，我的口袋里只有20元。
本课小结：
n掌握生词读音、意义、搭配并运用生词进掌握生词读音、意义、搭配并运用生词进行扩展。
行扩展。
n掌握用掌握用“比比”的比较句这个新语言点，并的比较句这个新语言点，并运用到口语中。
运用到口语中。
nA比B+adj+一点儿/一些A比B+adj+得多/多了课后作业课后作业o用所学的生词造句。
o用新学的比较句式编对话练习。
o完成课本上课后的语言点习题。
课文处理课文处理n11课文导入，用已知的语言介绍新课文。
课文导入，用已知的语言介绍新课文。
n22让学生带着问题阅读课文。
让学生带着问题阅读课文。
n33和学生一起讨论并解答问题。
和学生一起讨论并解答问题。
n44逐句串讲课文。
逐句串讲课文。
n55分角色表演对话（先打开书后关上书对话）。
分角色表演对话（先打开书后关上书对话）。
n66把对话发生的大概内容请同学用自己的话复把对话发生的大概内容请同学用自己的话复述出来。
述出来。
n谢谢，再见谢谢，再见！
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