高考英语试题的命制和应对策略讲座PPT文件格式下载.ppt

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陕西试卷完全依据陕西试卷完全依据考试大纲，课程标准考试大纲，课程标准话题项目表（话题项目表（2424）的要求，其基本内容为：

）的要求，其基本内容为：

1.1.个人情况个人情况2.2.家庭朋友与周围的人家庭朋友与周围的人3.3.周围的环境周围的环境4.4.日常活动日常活动5.5.学校生活学校生活6.6.兴趣与爱好兴趣与爱好7.7.个人情感个人情感8.8.人际关系人际关系9.9.计划与愿望计划与愿望10.10.节假日活动节假日活动11.11.购物购物12.12.饮食饮食13.13.健康健康14.14.天气天气15.15.文娱与体育文娱与体育16.16.旅游与交通旅游与交通17.17.语言学习语言学习18.18.自然自然19.19.世界与环境世界与环境20.20.科普知识与现代技术科普知识与现代技术21.21.热点话题热点话题22.22.历史与地理历史与地理23.23.社会社会24.24.文学与艺术文学与艺术考试说明话题要求考试说明话题要求对话意思通顺，前后连贯对话意思通顺，前后连贯7语言技能和动态应用的过程语言技能和动态应用的过程考基本技能考基本技能：

考个性品质：

体现语言表达能力体现语言表达能力体现跨文化意识体现跨文化意识严谨的学习习惯严谨的学习习惯平和心态等平和心态等获取信息，处理信息，分析问题，处理问题的综合能力听听、说、读、写、说、读、写8两个知识：

两个知识：

语法知识语法知识+词汇知识词汇知识考语言应用能力：

考语言应用能力：

考察两个知识五个能力考察两个知识五个能力五个能力：

五个能力：

文章整体内容的理解能力文章整体内容的理解能力逻辑思辨能力逻辑思辨能力捕捉相关信息的能力捕捉相关信息的能力较强的断句恢复能力较强的断句恢复能力较强的阅读能力较强的阅读能力9陕西自主命题的学术风格陕西自主命题的学术风格1.1.贴近教材，为高考复习提供贴近教材，为高考复习提供“依纲靠本依纲靠本”的导向的导向2.2.严格遵守考试说明，绝不越界严格遵守考试说明，绝不越界4.4.立意背景深刻：

跨文化背景、立意背景深刻：

跨文化背景、知识交汇背景、知识交汇背景、生活背景、生活背景、3.3.表述简捷，体现命题的巧与活表述简捷，体现命题的巧与活10（11）依纲（说明）靠本：

考什么、考多难、怎么考）依纲（说明）靠本：

考什么、考多难、怎么考（22）两个有利：

有利于高校选拔人才，又有利于中）两个有利：

有利于高校选拔人才，又有利于中学推进素质教育学推进素质教育（33）体现三维目标）体现三维目标（44）突出基础性、灵活性、开放性、探究性、应用）突出基础性、灵活性、开放性、探究性、应用性和创新性性和创新性（55）体现公平性）体现公平性（66）注重科学性：

难度、区分度、信度、效度）注重科学性：

难度、区分度、信度、效度（77）注重考试的可操作性）注重考试的可操作性宏观上，英语新课程高考宏观上，英语新课程高考“怎么考怎么考”主要体现在主要体现在七条命题原则上七条命题原则上11（11）内容结构）内容结构.按照考纲要求每一块知识点都要考到。

按照考纲要求每一块知识点都要考到。

（22）题型结构）题型结构11（5+5+155+5+15）22（20+2020+20）33（110+0+1010+11）（33）难度结构）难度结构0.50.500-0.-0.5555之间之间（44）层次结构）层次结构语音题难度约为语音题难度约为0.0.6060-0.-0.6666，补全对话难度约为补全对话难度约为0.0.7575-0.-0.8080，单项选择难度约为单项选择难度约为0.45-0.500.45-0.50完形填空难度约为完形填空难度约为0.45-0.500.45-0.50阅读理解难度约为阅读理解难度约为0.0.5050-0.5-0.555单词拼写难度约为单词拼写难度约为0.0.3535-0.-0.4040短文改错难度约为短文改错难度约为0.0.3535-0.-0.4040（55）试卷长度全卷）试卷长度全卷8686题。

题。

微观上，闭卷、笔试。

试卷结构主要包括微观上，闭卷、笔试。

试卷结构主要包括12三、备考建议三、备考建议1.1.吃透考纲：

吃透考纲：

吃透考纲、考试说明，既不越界，也不降低难度吃透考纲、考试说明，既不越界，也不降低难度高考命题的依据是考纲和考试说明（往年考题高考命题的依据是考纲和考试说明（往年考题仅看动向），考试说明要求的，那怕是了解也不可仅看动向），考试说明要求的，那怕是了解也不可轻言放弃，考试说明没有的，不要去花精力浪费时轻言放弃，考试说明没有的，不要去花精力浪费时间。

复习时一定要做到间。

复习时一定要做到“考什么就练什么、怎么考考什么就练什么、怎么考就怎么练就怎么练”。

13三、备考建议三、备考建议（11）高考命题有六大背景）高考命题有六大背景“课本背景课本背景、跨文化背、跨文化背景、竞赛背景、往年背景、名题背景、生活背景景、竞赛背景、往年背景、名题背景、生活背景”。

（22）对课本内容要求学生做的四会：

）对课本内容要求学生做的四会：

“会拼读高会拼读高考词汇；

能够掌握词的搭配以及词性变化；

会背诵考词汇；

会背诵课本中的典句和段落；

熟知语法规则并会总结习题课本中的典句和段落；

熟知语法规则并会总结习题的类型的类型”。

2.2.用好课本：

用好课本：

14罗增儒：

罗增儒：

“高考研讨的中心，应是如何用好高考研讨的中心，应是如何用好教材；

高考复习的难度，在于如何用好教材；

教材；

高考复习的成功，在于真正用好教材高考复习的成功，在于真正用好教材”三、备考建议三、备考建议（33）选原题、仿编类题、生成变题、合成题、）选原题、仿编类题、生成变题、合成题、改变设问的角度、创设较好的语境或新情改变设问的角度、创设较好的语境或新情景等来贴近教材。

景等来贴近教材。

3.3.建立良好的知识结构体系，实现建立良好的知识结构体系，实现“薄与厚薄与厚”转化转化三、备考建议三、备考建议复习时，要以课本为主，全面梳理知识方法，复习时，要以课本为主，全面梳理知识方法，重组知识结构，挖掘其内在的联系与规律，形成一重组知识结构，挖掘其内在的联系与规律，形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。

个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。

在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识方法。

88本书本书4848大模块，大模块，2244个语法项目块，个语法项目块，2424个话题项目个话题项目块块三、备考建议三、备考建议4.4.钻研历届高考试题，确定复习目标：

钻研历届高考试题，确定复习目标：

17一、完形填空一、完形填空18一、完形填空选定及命制：

一、完形填空选定及命制：

1.完形填空是一种综合性较强的测试题型，既考查学生完形填空是一种综合性较强的测试题型，既考查学生的语言知识能力，又考查学生综合运用知识的实践能的语言知识能力，又考查学生综合运用知识的实践能力。

它考查主体是实词，其中又以名词、动词为多。

力。

侧重考查学生对全文的整体理解和把握，重于语言意侧重考查学生对全文的整体理解和把握，重于语言意义和行文逻辑。

义和行文逻辑。

2.完形填空要考虑文章的题材、体裁。

文章为原汁原味，完形填空要考虑文章的题材、体裁。

文章为原汁原味，语言地道，具有知识性、哲理性，可读性，生活性，语言地道，具有知识性、哲理性，可读性，生活性，教育性。

首句不设空。

一般为教育性。

一般为220-290字，空界不少于字，空界不少于6个字，尽可能不出现生字，若有，不超过四个注释。

个字，尽可能不出现生字，若有，不超过四个注释。

挖空为挖空为20个，共个，共80个点。

个点。

193.完形填空考查学生的语言基本功和具体语境下完形填空考查学生的语言基本功和具体语境下的语言运用能力：

的语言运用能力：

词汇语法能力：

语法运用语法运用搭配关系搭配关系逻辑语义逻辑语义语篇能力：

语篇能力：

衔接手段衔接手段前后照应前后照应语境能力：

语境能力：

情景相关情景相关语境相关语境相关20陕西历年高考英语完形填空命题词性分布统计表06832321120叙事年份词性词数体裁动词名词形容词副词代词介词连词071012321120叙事08762111220叙事09762111220叙事10662212120叙事11753211120叙事12852201220叙事131042111120叙事14545122120叙事21二、陕西历届完形特点：

二、陕西历届完形特点：

1.2012年为一则人与动物和谐相处的小故事。

旨年为一则人与动物和谐相处的小故事。

旨在引导考生在引导考生感悟感悟“动物通人性动物通人性”的生活事实。

文章简洁明快，故事情节的生活事实。

文章简洁明快，故事情节连连贯，语言流畅，难易度适中，很好地体现了情感、态度、价贯，语言流畅，难易度适中，很好地体现了情感、态度、价值观的教育理念，要求考生具有较强的语篇理解能