高中英语短文改错讲解PPT文件格式下载.ppt

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2.动名词作主语、宾语问题动名词作主语、宾语问题;

3.and连接的不定式或动名词前后一致问题连接的不定式或动名词前后一致问题;

现在分词和现在分词和过去分词的区别等。

过去分词的区别等。

2.IsawtheboysplayedgamesonthebankofthelakewhenIpassed.playingplaying二、名词二、名词数数指指名词单、复数形式名词单、复数形式的用法错误。

的用法错误。

1.1.可数可数与与不可数不可数名词的混用名词的混用2.2.可数可数名词的名词的单复数单复数的错用的错用3.3.名词的名词的格格的误用的误用高考链接高考链接2：

Wewritetoeachotherallthetimes.time1.Dontlosehearts,youllbesuccessfulintime.2.Ineedsomemoreinformations.3.Thesemachineslookthesame,buttheyareofdifferentkind.heartinformationkinds三、还要注意形和副三、还要注意形和副修饰名词修饰名词，系动词后系动词后要用要用形容词形容词修饰动词，形容词，过去分词，整个句子用修饰动词，形容词，过去分词，整个句子用副词副词比较级和最高级的使用比较级和最高级的使用4.4.近义词或形近词的误用近义词或形近词的误用（late/later/latter/lately,late/later/latter/lately,hardly/hard,close/closely,most/mostly.hardly/hard,close/closely,most/mostly.）高考链接：

高考链接：

ItisstillhardlyformetowriteinEnglish.hard1.Thebadnewsmadeusfeelsadly.2.Thechildrenlearntoreadandwrite,theyplaygamesasgood.3.Itsnotgoodtokeepchildrenbusilywiththeirstudiesalldaylong.sadwellbusy四四、代词代词格，格，细领悟细领悟1.1.人称代词，物主代词的使用人称代词，物主代词的使用2.2.反身代词反身代词oneself的使用的使用关系代词的使用关系代词的使用.不定代词的使用不定代词的使用Both,all,either,neither,none的使用的使用.6.6.Whose和和whos，its和和its的区别的区别高考链接：

IheardthatMr.WangwouldteachourEnglishthisterm.us1.Knowingisonething;

doingisother.2.Ialsoenjoyedthedayswhenwespenttogether.3.Hedrovetoofast,andthepolicestoppedherandhandedhimaticket.another（that/which）him五五、介词介词短语短语须关注须关注，习惯用法习惯用法要记住要记住主要考查主要考查常见介词常见介词，固定搭配固定搭配。

1）介词的多余或缺失介词的多余或缺失;

2）介词的错用介词的错用（这部分需要平时多多积累，弄清常用这部分需要平时多多积累，弄清常用介词的固定搭配介词的固定搭配）。

Themanissittingnexthisson.to1.Dontgetintothehabitatsmoking.2.HecalledonJennyonthehopeofgettinghelpfromher.3.Agreatmanyofstudentswouldlikegiveupdrinking.ofwith1.1.TodayIvisitedtheSmithsmyfirstvisittoaAmericanfamily2.Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.3.Whatagoodnewsweveheard.六六、冠词常光顾、冠词常光顾11）不定冠词不定冠词aa和和anan互改互改22）不定冠词）不定冠词aa或或anan和定冠词和定冠词thethe互改互改33）根据需要增删冠词）根据需要增删冠词（注意习惯用法注意习惯用法）anthe1.Youcantconsiderhimahonestman.2.InChina,childrenusuallystartschoolatanageofseven.3.Itisnecessaryfortheteacherstoaddthearttotheirteachings.anthe1.Thefoodwasgoogandtheservicewaspoor.2.Becausemyparentsareverykindtome,soIdontwanttoletthemdown.七、连词常光顾七、连词常光顾逻辑关系，包括逻辑关系，包括并列连词并列连词（and,but,or）（and,but,or）、状语从句状语从句（whenwhen/while/while等状语从句）等状语从句）名词性从句名词性从句（that,whatthat,what等名词性从句）等名词性从句）定语从句定语从句（关系代词（关系代词whowho、thatthat、whichwhich、asas，关系副词，关系副词whenwhen，wherewhere，whywhy）_but3.ThehousewhichLuXunoncelivedisbeingrepairednow.where1.Thoughitwascold,buthewentoutwithoutacat.2.Whateveryoudo,andIllberightherewaitingforyou.3.Thiskindofcarcostsalotofmoney,andhecanaffordit.4.Soiftheyhadsaidwastrue,Iwouldhavesucceeded.butwhat四不改四不改:

标点符号不改标点符号不改大小写不改大小写不改词序错误不改词序错误不改单词拼写不改单词拼写不改文中出现带汉语注释的词，在句中不可能错文中出现带汉语注释的词，在句中不可能错FourpointsthatyoushouldpayattentiontoDontforget！

规范答题，否则不得分！

1.Icangotohomenow.2.Ilikeplayingpiano.3.IamfondatEnglish.the在下方划线，正确在下方划线，正确的词写在下面。

的词写在下面。

箭头的方向，添加箭头的方向，添加的词写在下面的词写在下面of不要用别的符号不要用别的符号短文改错：

短文改错：

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写修改同桌写的一篇作文。

文中共有的一篇作文。

文中共有10处语言错误，每句处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（增加：

在缺词处加一个漏字符号（），并在其），并在其下面下面写出写出该加的词。

该加的词。

删减：

把多余的词用斜线（删减：

把多余的词用斜线（）划掉。

）划掉。

修改：

在错词修改：

在错词下面下面划一横线，并在该词划一横线，并在该词下面下面写出修改后的写出修改后的词。

词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改只允许修改10处，多者（从第处，多者（从第11处起）不计分处起）不计分。

巩固练习巩固练习（NMET2015）Attention!

1.每句最多两处错误。

2.每处错误只修改一词。

3.只有前十处给分。

（避免为了得分整篇文章都改！

）WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Much