Excel2010教程-教学应用教程(含教案)PPT资料.ppt

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菜单栏包含了所有针对该软件的操作命令。

观察与2003版本的区别。

3、编辑栏：

左侧是名称框，显示单元格名称，中间是插入函数按钮以及插入函数状态下显示的3个按钮，右侧编辑单元格计算需要的公式与函数或显示编辑单元格里的内容。

4、工作区：

用户数据输入的地方。

5、列标：

对表格的列命名，以英文字母排列，一张系统默认的Excel工作表有256列。

6、行号：

对表格的行命名，以阿拉伯数字排列，一张系统默认的Excel工作表有65536行。

7、单元格名称：

行列交错形成单元格，单元格的名称为列标加行号，如：

H208、水平（垂直）滚动条：

水平（垂直）拖动显示屏幕对象。

9、工作表标签：

位于水平滚动条的左边，以Sheet1、Sheet2等来命名。

Excel启动后默认形成工作簿1，每个工作簿可以包含很多张工作表，默认三张，可以根据需要进行工作表的添加与删除，单击工作表标签可以选定一张工作表。

10、全选按钮：

A列左边1行的上边有个空白的按钮，单击可以选定整张工作表。

第三、四课时【课题】新报表建立与保存【教学目的教学目的】了解的启动与退出，掌握新报表建立与保存的各种途径与方法。

【教学重点教学重点】掌握Excel2003版本与2010版本新报表建立与保存的各种途径与方法。

【教学难点教学难点】模版报表的建立和运用。

一、新报表建立工作簿也简称报表，Excel在启动时自动形成空白工作簿（Book1或工作簿1），也可以根据需要建立新的工作簿（或报表）。

o

（一）建立空白工作簿：

常用工具栏上的“新建”按钮，或文件新建工作簿或空白工作簿确定或创建。

o

（二）利用模板建立报表。

“文件”“新建”打开模板类型标签选定模板确定或创建。

o（三）利用旧文件创建模板文件报表。

打开旧报表文件另存为命名文件指定类型为模板（*.xlt）模板就会自动保存到“Templates”文件夹下保存。

o1、新文件保存：

“文件”“保存”或“另存为”选择路径、命名文件、指定类型确定。

注意：

Excel2003文件的扩展名为XLS，Excel2010则为XLSX。

o2、旧文件转存：

文件另存为选择路径、命名文件、指定类型确定。

二、新报表保存第五、六课时o【课题】1、单元格的选定。

2、数据的输入

（一）。

o【教学目的教学目的】掌握Excel2003和Excel2010中单元格的选定和几类数据的录入方法。

o【教学重点教学重点】掌握Excel2003和Excel2010中单元格的选定和几类数据的录入方法。

o【教学难点教学难点】掌握Excel2003和Excel2010中单元格的选定和几类数据的录入方法。

一、单元格的选定。

（一）单个单元格选定

（二）多个单元格选定连续的和不连续的（注意CTRL和SHIFT键使用）二、行的选定。

（一）单行选定

（二）多行选定连续的和不连续的（注意CTRL和SHIFT键使用）三、列的选定。

（一）单列选定

（二）多列选定连续的和不连续的（注意CTRL和SHIFT键使用）四、数据的输入oExcel的工作表里可以输入数字、汉字、英文、标点及一些特殊符号，在Excel中将这些数字和符号都称为数据，分为文本型数据和数值型数据。

在输入数据之前要先定位光标到单元格，针对不同的数据选择合适的输入方法，才能完成输入。

其区别在于文本型数据自动靠左对齐，数值型靠右对齐。

（一）数值型数据输入o包括数字09及其可以参加运算的数字和运算符号，直接在单元格中录入即可。

如：

123、789、/、*、-、+等。

（二）文本型数据输入o包括汉字、英文、标点、特殊符号及由数字组成的文本型字符串，这里着重要讲的是由数字组成的文本型字符串。

o文字性文本型数据录入：

选定单元格后即可输入汉字、英文、特殊符号和标点符号等。

举例：

o数字性文本型数据录入：

身份证号和学籍号的输入。

选定目标单元格输入英文标点“”或设置单元格式为“文本“格式输入身份证号码回车即可。

第七、八课时【课题】数据的输入

（二）。

【教学目的教学目的】掌握Excel中几种数据的录入方法。

【教学重点教学重点】掌握Excel中几种数据的录入方法。

【教学难点教学难点】掌握Excel中几种数据的录入方法。

（一）日期、时间、货币o日期录入方法：

1、选定单元格“开始”菜“数字”点击右下角的展开按钮打开“单元格格式”对话框选定“日期”选定格式类型确定输入数据。

2、右击单元格设置单元格格式数字选定“日期”选定样式确定输入数据。

o时间货币的输入与日期输入相似。

o举例：

出生日期、￥123.52、12：

30。

（二）序列数据的输入。

方法有3：

o方法1、将单元格格式设置成文本格式，然后使用自动填充柄进行填充。

o方法2：

在起始单元格中输入起始值，在次单元格中输入次值，然后选定这两个单元格，再使用自动填充柄进行填充。

o方法3：

菜单法，选定起始单元格，输入起始值“开始”菜单“编辑”模块打开“填充”对话框系列选定填充方向选定序列类型选定单位设置步长值输入终止值确定。

输入一个1至100的等差序列，一个2011年3月7日以后4个星期一的日期。

第九、十课时第九、十课时【课题】1、数据的复制、移动与清除。

数据的复制、移动与清除。

2、数据查找与、数据查找与替换。

替换。

【教学目的教学目的】1、理解数据的复制、移动与清除的意义，熟、理解数据的复制、移动与清除的意义，熟练掌握数据的复制、移动与清除操作方法。

练掌握数据的复制、移动与清除操作方法。

2、理解数、理解数据的查找与替换的意义，熟练掌握数据查找与替换操作据的查找与替换的意义，熟练掌握数据查找与替换操作方法。

方法。

【教学重点教学重点】1、数据的复制、移动与清除。

、数据的复制、移动与清除。

2、数据查找与替换。

、数据查找与替换。

【教学难点教学难点】1、数据的复制、移动与清除。

一、数据的复制、移动与清除一、数据的复制、移动与清除1、菜单法：

、菜单法：

操作步骤：

选择需要复制的单元格或单元格区域，单击操作步骤：

选择需要复制的单元格或单元格区域，单击“开始开始”菜单菜单选择剪贴板模块中的选择剪贴板模块中的“复制复制”按钮按钮，定位光标到目标单元格或单，定位光标到目标单元格或单元格区域的左上角单元格，单击剪贴板模块中的元格区域的左上角单元格，单击剪贴板模块中的“粘贴粘贴”按钮按钮。

2、右键快捷法：

、右键快捷法：

选择需要复制的单元格或单元格区域，单击右键菜单下的操作步骤：

选择需要复制的单元格或单元格区域，单击右键菜单下的“复制复制”命令，定位光标到目的单元格或单元格区域的左上角单命令，定位光标到目的单元格或单元格区域的左上角单元格，元格，单击右键菜单下的单击右键菜单下的“粘贴粘贴”命令。

命令。

（一）复制：

方法有三

（一）复制：

方法有三3、鼠标拖曳法、鼠标拖曳法操作步骤：

选择需要复制的单元格或单元格区域，同时按住操作步骤：

选择需要复制的单元格或单元格区域，同时按住CTRL键键和鼠标左键不放，拖曳鼠标到目的单元格，松开和鼠标左键不放，拖曳鼠标到目的单元格，松开CTRL键和鼠标左键和鼠标左键即可。

但此法只适合小范围内数据复制。

键即可。

4、选择性粘贴的使用、选择性粘贴的使用单元格中内容包括数值、公式和格式，我们在操作复制时可以利用选单元格中内容包括数值、公式和格式，我们在操作复制时可以利用选择性粘贴功能粘贴我们需要的数据。

择性粘贴功能粘贴我们需要的数据。

操作提示：

数据复制操作提示：

数据复制定位定位选择性粘贴选择性粘贴选择粘贴类型选择粘贴类型确定。

确定。

（二）移动

（二）移动方法与复制相似。

也有方法与复制相似。

也有3个方法个方法1、菜单法、菜单法操作步骤：

选择需要移动的单元格或单元格区域，选择剪操作步骤：

选择需要移动的单元格或单元格区域，选择剪贴板中的贴板中的“剪切剪切”按钮按钮，定位光标到目的单元格或单元，定位光标到目的单元格或单元格区域的左上角单元格，选择剪贴板中的格区域的左上角单元格，选择剪贴板中的“粘贴粘贴”按钮按钮2、右键快捷法、右键快捷法操作步骤：

选择需要移动的单元格或单元格区域，单击右操作步骤：

选择需要移动的单元格或单元格区域，单击右键菜单下的键菜单下的“剪切剪切”命令，定位光标到目的单元格或单命令，定位光标到目的单元格或单元格区域的左上角单元格，单击右键菜单下的元格区域的左上角单元格，单击右键菜单下的“粘贴粘贴”命令。

3、鼠标拖曳法：

选择需要移动的单元格区域，、鼠标拖曳法：

选择需要移动的单元格区域，将鼠标指针放在单元格的边框线上，当鼠标将鼠标指针放在单元格的边框线上，当鼠标指针变为四向箭头时按住鼠标左键不放，拖指针变为四向箭头时按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标位置，这种方法只适合于小范动鼠标到目标位置，这种方法只适合于小范围的数据移动。

围的数据移动。

（三）数据清除o意即删除表格中的数据。

o其名称是为了和单元格等的“删除”区别，在电子表格中“清除”的内容包括“格式”、“全部”、“内容”、“批注”、“超链接”五项，用户可以根据情况进行选择。

二、数据查找与替换。

（一）数据查找数据查找操作步骤：

打开目标工作簿开始菜单编辑模块查找与替换查找输入查找内容选项设置查找下一个或查找全部关闭

（二）数据替换数据替换操作步骤：

打开目标工作簿开始菜单编辑模块查找与替换替换输入查找内容输入替换的内容选项设置替换或替换全部关闭第十一、十二课时【课课题题】报表编辑。

报表编辑。

【教学目的教学目的】掌握报表编辑的内容和操作方法，掌握报表编辑的内容和操作方法，并能熟练运用。

并能熟练运用。

【教学重点教学重点】报表编辑的内容和操作方法报表编辑的内容和操作方法【教学难点教学难点】报表编辑的内容和操作方法报表编辑的内容和操作方法

（一）设置行高（列宽）

（一）设置行高（列宽）报表的行高（列宽）可以根据需要进行设置，方法有报表的行高（列宽）可以根据需要进行设置，方法有3：

o1、双击行号（列标）的分界线可以根据文字的大、双击行号（列标）的分界线可以根据文字的大小及多少自动设置合适的行高（列宽）小及多少自动设置合适的行高（列宽）o2、移动鼠标到行号（列标）的分界线上鼠标变成、移动鼠标到行号（列标）的分界线上鼠标变成双向箭头，拖动鼠标可以手工调整到合适的行高双向箭头，拖动鼠标可以手工调整到合适的行高（列宽）（列宽）o3、选定目标行或列，单击、选定目标行或列，单击“格式格式”菜单或右击选菜单或右击选择择“行高或列宽行高或列宽”命令，打开对话框，输入需要的命令，打开对话框，输入需要的行高（列宽）的值，再单击行高（列宽）的值，再单击“确定确定”即可。

即可。

（二）行（列）的插入与删除

（二）行（列）的插入与删除1、插入：

在行号（列标）上单击选择一行（列）右、插入：

在行号（列标）上单击选择一行（列）右击选择击选择“插入插入”命令，可以在选定行（列）的上边命令，可以在选定行（列）