第十一章科研论文写作规范PPT课件下载推荐.ppt

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性结论的人群）？

研究结论是否对以前的研究有所发展，有否发研究结论是否对以前的研究有所发展，有否发表价值？

表价值？

研究报告常存在以下缺陷：

分拆出版，将一个重要的报告拆分成一系列内容互相重叠分拆出版，将一个重要的报告拆分成一系列内容互相重叠的报告；

的报告；

仅仅报告简单的相关关系，即使两个变量之间呈显著性相仅仅报告简单的相关关系，即使两个变量之间呈显著性相关，很多时候并不能说明任何问题；

关，很多时候并不能说明任何问题；

不注重深入的分析，报告简单的、没有实质意义的研究结不注重深入的分析，报告简单的、没有实质意义的研究结果；

果；

缺乏逻辑性，从研究设计到结果讨论，整个研究过程中的缺乏逻辑性，从研究设计到结果讨论，整个研究过程中的思路不够统一；

思路不够统一；

实验或分析中缺乏必要的控制，特别是研究中涉及的重要实验或分析中缺乏必要的控制，特别是研究中涉及的重要变量未加控制，使解释十分困难；

变量未加控制，使解释十分困难；

没有报告效应的大小；

抓不住研究的重点，对一个问题的方方面面，无论有否意抓不住研究的重点，对一个问题的方方面面，无论有否意义，都进行详尽无遗、极为零碎的论述。

义，都进行详尽无遗、极为零碎的论述。

论文的类型学术期刊上发表的论文通常有学术期刊上发表的论文通常有实验研究报告、综述论文、理实验研究报告、综述论文、理论性论文、方法学论文和个案论性论文、方法学论文和个案研究等研究等5种类型。

种类型。

实验研究报告实验研究报告是对自己所从事的某项研究的实验研究报告是对自己所从事的某项研究的陈述，由反映研究过程各阶段的内容组成，陈述，由反映研究过程各阶段的内容组成，经常按如下顺序编排：

经常按如下顺序编排：

前言：

在综述相关文献的基础上，提出所前言：

在综述相关文献的基础上，提出所要研究的问题，叙述研究该问题的目的；

要研究的问题，叙述研究该问题的目的；

方法：

对研究所采用方法的描述；

结果：

报告研究中所发现的结果；

讨论：

对研究结果的解释和讨论。

综述论文综述论文，包括元分析。

通过对已发表材料的组织、综述论文，包括元分析。

通过对已发表材料的组织、综合和评价，以及对当前研究进展的考察来澄清问题。

综合和评价，以及对当前研究进展的考察来澄清问题。

在某种意义上，综述论文具有一定的指导性，包括以在某种意义上，综述论文具有一定的指导性，包括以下内容：

下内容：

对问题进行定义；

总结以前的研究，使读者了解研究的现状；

辨明文献中各种关系、矛盾、差距及不一致之处；

建议解决问题的后续步骤。

与实验研究报告不同的是，在论文的组织形式上，综与实验研究报告不同的是，在论文的组织形式上，综述论文是按逻辑关系而不是按研究进程来组织的。

述论文是按逻辑关系而不是按研究进程来组织的。

理论性论文根据已有的研究文献来建构理论，这类文章根据已有的研究文献来建构理论，这类文章称为理论性论文。

理论性论文与综述论文在称为理论性论文。

理论性论文与综述论文在结构上经常是类似的，但理论性论文只引用结构上经常是类似的，但理论性论文只引用那些对其理论建构有作用的实验资料。

作者那些对其理论建构有作用的实验资料。

作者追溯理论发展过程是为了提炼其理论框架。

追溯理论发展过程是为了提炼其理论框架。

作者通常会对已有的理论进行分析，指出其作者通常会对已有的理论进行分析，指出其不足之处，比较说明各理论之间的优劣，并不足之处，比较说明各理论之间的优劣，并提出新的理论。

在这一类论文的理论性分析提出新的理论。

在这一类论文的理论性分析中，通常作者会考查一个理论的内部和外部中，通常作者会考查一个理论的内部和外部一致性，理论本身是否自相矛盾，以及理论一致性，理论本身是否自相矛盾，以及理论与实验观察结果之间是否矛盾。

与实验观察结果之间是否矛盾。

方法学论文介绍一种新的研究方法，改进已有的研究介绍一种新的研究方法，改进已有的研究方法，对定量的数据分析方法进行讨论，方法，对定量的数据分析方法进行讨论，这类文章都属于方法学论文。

研究方法或这类文章都属于方法学论文。

研究方法或数据分析方法是这类文章的重点，引入具数据分析方法是这类文章的重点，引入具体的研究数据仅仅是为了对方法进行说明。

体的研究数据仅仅是为了对方法进行说明。

这类论文应对所讨论的方法提供足够详细这类论文应对所讨论的方法提供足够详细的描述，如有必要，应在附录中给出技术的描述，如有必要，应在附录中给出技术性的资料，如统计程序、数学推导过程等，性的资料，如统计程序、数学推导过程等，以使读者明白，并能对该方法的可行性做以使读者明白，并能对该方法的可行性做出评价。

出评价。

个案研究根据某一个或几个被试的特殊情况，提出新的问题或解决问题的方法，也可以对难以解决的理论问题有所启示，这类文章称为个案研究。

从某个角度来看，个案研究也可能是实验研究的特例。

2研究报告的结构研究报告的结构论文的构成为：

论文的构成为：

（1）前置部分）前置部分题名、摘要、关键题名、摘要、关键词、符号表（必要时）；

词、符号表（必要时）；

（2）主体部分）主体部分引言、正文、结论、引言、正文、结论、致谢、参考文献；

致谢、参考文献；

（3）附录部分（必要时）。

）附录部分（必要时）。

2.1标题（Headings）从结构形式上可分为从结构形式上可分为总标题总标题和和一级标一级标题、二级标题、三级标题、四级标题题、二级标题、三级标题、四级标题。

总标题是一篇文章的篇名，通常称为总标题是一篇文章的篇名，通常称为题名。

一级及其以下标题通过不同形题名。

一级及其以下标题通过不同形式的逻辑分层，表现出论文中不同层式的逻辑分层，表现出论文中不同层次内容的深度、上下级的连接关系和次内容的深度、上下级的连接关系和并列标题的相互对应关系，构成科学并列标题的相互对应关系，构成科学的逻辑结构。

的逻辑结构。

2.1.1中文题名（Title）文章题名即一篇论文的篇名，是揭示论文文章题名即一篇论文的篇名，是揭示论文主题和概括文中内容的简明词语主题和概括文中内容的简明词语.其特点是其特点是言简意赅、概念明确、层次分明、言简意赅、概念明确、层次分明、直观醒目直观醒目。

题名有两方面的作用题名有两方面的作用:

第一，应能展现论文的中心内容和重要论点，使读者能从题名中了解到该文所要研究的核心内容和主要观点。

第二，可供二次文献机构、数据库系统进行检索和收录。

中文题名一般不宜超过中文题名一般不宜超过20个汉字个汉字。

2.1.2英文题名英文题名一般是中文题名的翻译，基本要求与中文题名相同。

要求以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成。

题名一般不应是陈述句，少数情况下（如评述性和驳斥性论文）可以用疑问句做题名。

趋向简洁，冠词可用可不用时均不用。

文题文题双刺激和三刺激新异刺激模型中视听觉刺激的双刺激和三刺激新异刺激模型中视听觉刺激的ERPERP对比研究对比研究面孔加工具有特异性吗？

来自发展心理学的证据面孔加工具有特异性吗？

来自发展心理学的证据高效合作互动过程的特征与影响因素高效合作互动过程的特征与影响因素来自大学生创业团队来自大学生创业团队的访谈报告的访谈报告韧性与管理者创新行为的关系韧性与管理者创新行为的关系自恋与心理健康关系的再评估自恋与心理健康关系的再评估影响女性失业者心理健康的因素和作用机制影响女性失业者心理健康的因素和作用机制弈棋风格的眼动证据弈棋风格的眼动证据心之假说心之假说综合大学网络成瘾人群心理特征分析综合大学网络成瘾人群心理特征分析文题文题前提与结论可信性对条件三段论推理的影响前提与结论可信性对条件三段论推理的影响珠心算训练儿童脑波超慢涨落基频谱线特征珠心算训练儿童脑波超慢涨落基频谱线特征44岁重度听障儿童与其健听母重度听障儿童与其健听母亲语用交流行用交流行为特点及其关系研究特点及其关系研究大学生的网络友谊与人格特征和社会支持的关系大学生的网络友谊与人格特征和社会支持的关系用典型相关进一步研究中学生学业自我和成就目标定向的关系用典型相关进一步研究中学生学业自我和成就目标定向的关系现代编辑理想人格的特征及塑造路径现代编辑理想人格的特征及塑造路径不同自尊水平初中生自我报告和非言语考试焦虑的差异比较不同自尊水平初中生自我报告和非言语考试焦虑的差异比较不同内隐记忆测验类型的广告启动效应不同内隐记忆测验类型的广告启动效应汉语识字困难儿童语义通达机制特点汉语识字困难儿童语义通达机制特点希望量表在中学生群体中的信、效度检验希望量表在中学生群体中的信、效度检验百货业中层管理者胜任力模型的探索型分析百货业中层管理者胜任力模型的探索型分析学习困难学生工作记忆策略训练的实验研究学习困难学生工作记忆策略训练的实验研究初中生社会支持与主观幸福感的相关研究初中生社会支持与主观幸福感的相关研究国外旅游从业人员心理与行为研究综述国外旅游从业人员心理与行为研究综述张学民张学民,姚林姚林,鲁学明鲁学明.位置和轨迹信息在短暂消失目标复原过位置和轨迹信息在短暂消失目标复原过程中的作用程中的作用.心理学报心理学报,2008,40（01）:

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内旋效应转分离：

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