第六课矛盾观点与人生动力修订版PPT文件格式下载.ppt

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核武器提问：

怎样用哲学观点看待科技的两面性？

提问：

一、矛盾是人生发展的动力一、矛盾是人生发展的动力1.1.人生发展中的矛盾不能回避人生发展中的矛盾不能回避2.2.矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力3.3.积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展人的一生是在人的一生是在不断产生矛盾不断产生矛盾和解决矛盾中和解决矛盾中度过的。

生活度过的。

生活本身充满矛盾，本身充满矛盾，人生就是一个人生就是一个必定要经历各必定要经历各种各样矛盾的种各样矛盾的历程。

历程。

思考：

这幅漫画说明了什么哲学道理？

1.人生发展中的矛盾不能回避2.矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力从从1918年近亿人丧生的西班牙大流感，到年近亿人丧生的西班牙大流感，到2009年全球大流行的甲型年全球大流行的甲型H1N1流感，再到流感，再到2013年发现的年发现的H7N9禽流感，我们和流感之间的禽流感，我们和流感之间的“道魔之争道魔之争”纠缠已久。

纠缠已久。

流感带给人们恐怖的同时，也带来了医学研究乃至整个自流感带给人们恐怖的同时，也带来了医学研究乃至整个自然科学领域的巨大变革。

随着医学技术的发展及医学界对然科学领域的巨大变革。

随着医学技术的发展及医学界对流感认识的深入，新的流感疫苗不断被研发出来，人们对流感认识的深入，新的流感疫苗不断被研发出来，人们对流感的预防越来越科学，流感病毒的变异也越来越多端。

流感的预防越来越科学，流感病毒的变异也越来越多端。

人类与流感之间的抗争，是永远持续和存在的。

在这一过人类与流感之间的抗争，是永远持续和存在的。

在这一过程中，公共卫生事业得以发展，医疗水平不断提高，人们程中，公共卫生事业得以发展，医疗水平不断提高，人们的健康意识不断增强，文明的卫生习惯和生活方式也日益的健康意识不断增强，文明的卫生习惯和生活方式也日益深入人心。

深入人心。

材料中两个相互对立和斗争的方面是什么？

他们的彼此斗争带来了什么结果？

（1）

（1）矛盾：

矛盾：

哲学上指事物自身包含的这种既对立又统一的关系。

我的矛无坚不摧！

我的盾没有利器能穿过它！

如果用你的矛去刺你的盾，如何？

！

？

自相矛盾自相矛盾这里的这里的“矛盾矛盾”是逻辑是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。

所说的辩证矛盾。

不剪:

剪之:

冤家路窄，利益有冲突冤家路窄，利益有冲突甲甲乙对立对立你死我亡，一绳系两命你死我亡，一绳系两命统一统一甲乙构成一对甲乙构成一对矛盾矛盾提示：

提示：

这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变？

漫画：

“剪剪”与与“不剪不剪”磁铁现象（磁铁现象（NN极与极与SS极）极）教与学教与学高与矮高与矮正确与错误正确与错误矛盾双方既对立又统一的关系矛盾双方既对立又统一的关系虚心使人进步，骄傲使人落虚心使人进步，骄傲使人落后。

后。

吃一堑，长一智。

天下事有难易乎？

为之，则天下事有难易乎？

为之，则难者也易也；

不为，则易者难者也易也；

不为，则易者也难也。

也难也。

矛盾双方依矛盾双方依据一定的条据一定的条件件相互转化。

相互转化。

说说明明矛盾双方在一定条件下矛盾双方在一定条件下相互依存相互依存，一方的存在，一方的存在以另一方的存在为以另一方的存在为前提前提，双方双方共处于一个统一体共处于一个统一体中。

中。

说说明明美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的天敌，狼存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。

在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。

在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。

灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。

它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。

但是，好景不长。

第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。

从这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀驯鹿，但是，它的作用并非都是消极的。

它起着择优汰劣、限制驯鹿数量、防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃、保持生机的作用。

没办法，牧民只得重新引狼入岛。

不久，狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。

问题：

在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系？

这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用？

由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性相互联结，对立的双方又统一又斗争，才推动相互联结，对立的双方又统一又斗争，才推动了事物向前发展。

因此，矛盾（既对立又统一）了事物向前发展。

因此，矛盾（既对立又统一）是事物发展的动力和源泉。

是事物发展的动力和源泉。

矛盾是事物发展的动力与源泉矛盾是事物发展的动力与源泉矛盾的特征A.A.矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍状态。

矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍状态。

事事有矛盾：

矛盾存在于一切事物之中。

时时有矛盾时时有矛盾：

矛盾贯穿事物发展过程的始终。

生活中我们还能找到哪些生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象？

这样的事例和现象？

小组竞赛活动：

11分钟之内，以列举的生活中具有两分钟之内，以列举的生活中具有两面性的事物或现象最多为胜。

面性的事物或现象最多为胜。

足球比赛中的足球比赛中的学习过程中的学习过程中的自身存在的自身存在的社会生活中的社会生活中的自然界中的自然界中的攻与守攻与守苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败缺点与优点缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力与阳电、作用力与反作用力我们身边存在着的矛盾我们身边存在着的矛盾的事物或现象的事物或现象B.矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指，具体矛盾的特殊性是指，具体事物所包含的矛盾事物所包含的矛盾和和事物不同发展阶段的矛盾事物不同发展阶段的矛盾都各有其特点。

都各有其特点。

一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。

泪光点点，娇喘微微。

闲静时如娇花照水，行动处似弱柳泪光点点，娇喘微微。

闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

扶风。

身长九尺，髯长二尺；

面如重枣，唇若涂脂；

丹凤眼，身长九尺，髯长二尺；

丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

骑坐赤兔马，提一口青龙卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。

偃月刀。

个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫，常咬着烟嘴。

，常咬着烟嘴。

大家是根据什么把他们分辨出来的呢？

不同事物中有不同的矛盾。

同一事物的不同一事物的不同过程中，也有同过程中，也有各自不同的矛盾。

各自不同的矛盾。

蛹蛹蛾子蛾子幼虫幼虫卵卵蚕：

卵蚕：

卵幼虫幼虫蛹蛹蛾子蛾子自然领域自然领域用矛盾的观点看问题用矛盾的观点看问题第一，坚持两点论，学会一分为二地和全面第一，坚持两点论，学会一分为二地和全面地看问题。

地看问题。

常言道常言道:

“水火水火不容不容”,着了火着了火用水浇就行了。

用水浇就行了。

你认为如何？

灭灭火火着着火火传说有一个赵国人，因为家中老鼠成灾，吃尽了苦头，传说有一个赵国人，因为家中老鼠成灾，吃尽了苦头，就向中山国要了一只猫。

这只猫很会捉老鼠，但也爱吃鸡。

就向中山国要了一只猫。

过了一个月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了。

他过了一个月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了。

他的儿子为这事发愁，对其父说；

的儿子为这事发愁，对其父说；

“为什么不把猫赶走呢？

为什么不把猫赶走呢？

”他父亲说：

他父亲说：

“这个道理不是你所能懂得的。

我家的祸害在于这个道理不是你所能懂得的。

我家的祸害在于老鼠，不在于鸡。

老鼠偷吃粮食，咬坏衣服，穿通墙壁，毁老鼠，不在于鸡。

老鼠偷吃粮食，咬坏衣服，穿通墙壁，毁坏家具，我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡的害处大吗？

坏家具，我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡的害处大吗？

没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！

为什么没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！

为什么要把猫赶走呢？

要把猫赶走呢？

”讨论：

该故事包含什么哲学道理？

第二，坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛第二，坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾，促进事物的发展。

盾，促进事物的发展。

网络对人们来说就是把网络对人们来说就是把“双刃剑双刃剑”，有利有弊，一方面，有利有弊，一方面人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野，人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野，给人们生活带来的方便；

另一方面网络上的信息真假难辨，给人们生活带来的方便；

另一方面网络上的信息真假难辨，使人受到不良信息的影响，甚至可以给人造成很大的伤害。

使人受到不良信息的影响，甚至可以给人造成很大的伤害。

我们应怎样正确我们应怎样正确面对网络的面对网络的“双双刃剑刃剑”问题？

问题？

案例分析：

蔡桓公讳疾忌医的故事非常生蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。

生动地说明了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。

生活中有些人总希望自己周围没有矛盾，不愿活中有些人总希望自己周围没有矛盾，不愿意承认矛盾的存在，甚至是遇到矛盾绕着走。

意承认矛盾的存在，甚至是遇到矛盾绕着走。

3.3.积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展思考：

1.1.矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？

矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？

2.2.我们应该怎样看待矛盾？

我们应该怎样看待矛盾？

（1）积极面对矛盾：

）积极面对矛盾：

A.矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移，矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消志为转移，矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消失，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。

失，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。

B.我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾，积极地面我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾，积极地面对它，不能害怕、回避和掩盖矛盾。

对它，不能害怕、回避和掩盖矛盾。

士兵突击士兵突击中主人公许三多中主人公许三多如何看待傻和聪明之间的