天气系统--气旋与反气旋PPT文档格式.pptx

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3能列举气旋、反气旋形成的主要天气实例。

4能够依据资料，分析台风的原因和主要危害。

教学目标及重难点1能绘制南北半球的气旋、反气旋的示意图，并能在简易天气图中识别气旋和反气旋（高压脊和低压槽）。

教学活动及过程自主活动1阅读教材P43，回答下列问题：

1.什么是高气压？

低气压？

在等压线图上如何判断？

2.什么是高压脊？

低压槽？

3.什么是气旋？

反气旋？

4.如何理解低压或气旋、高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述？

根据自主活动1所学，教师画出北半球的气旋和反气旋示意图，学生自己画出南半球的气旋和反气旋示意图。

注意：

标出水平方向和垂直方向的气流运动方向，中心气压及出现的天气现象。

自主活动2项目气旋反气旋气压分布状况水平（四周）气流状况北半球南半球垂直中心气流状况天气状况典型天气举例：

依据所学知识，填写下表。

台风成因及影响在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋，称为台风。

阅读教材P4445，画出台风的成因、分布及危害，并填写学案。

1.台风成因：

由于近洋面气温高，大量空气膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流入上升区。

受地转偏向力的影响，流入的空气旋转起来。

而上升空气膨胀变冷，其中的水汽冷却凝结形成水滴时，放出热量，又促使低层空气不断上升。

2.台风的影响：

弊：

带来强风、暴雨和风暴潮利：

带来丰沛的雨水、缓解高温酷暑和旱情2017年10月16日，台风“卡努”在广东省南部沿海登陆。

据此完成12题。

1台风“卡努”属于图1天气系统中的ABCD2台风“卡努”登陆时，当地的天气现象是A狂风暴雨B风和日丽C阴雨连绵D风雪交加2016年2月20日，超强飓风“温斯顿”横扫南太平洋岛国斐济。

据此完成34题。

3“温斯顿”属于图2天气系统中的A.B.C.D.4“温斯顿”导致斐济A.狂风暴雨B.高温多雨C.晴朗干燥D.寒冷干燥5.读右图，回答下列问题。

（1）图示时间甲地受_气压控制，天气为_。

（2）图5中表示甲天气系统气流状况的是A.B.C.D.6.读右图，回答下列问题。

（1）地受_气压控制，其中心气流垂直运动方向为_，天气状况是_。

（2）受甲天气系统影响的沿海地区可能出现_（选择填空）。

A扬尘污染空气B狂风摧毁房屋C低温造成冻害D暴雨影响交通

（1）甲地的气压状况是_，中心气流垂直运动状况为_；

丙地的天气系统名称是_，正向_（方向）移动。

（2）甲、乙、丙、丁四地中，天气晴好的是_地；

会出现狂风暴雨天气的是_地。

2014年第15号台风“海鸥”于9月12日生成后，先后在菲律宾东北部、海南东部、广东南部、越南北部沿海完成四次登陆。

图4为此次台风活动中的三张地面天气图（单位：

百帕）。

读图，回答第9、10题。

2014.9.142002014.9.152002014.9.172009图4中菲律宾群岛北部的天气变化状况最可能对应图5中ABCD10图4所示时期A“海鸥”势力逐渐减弱B移动路径先向西北后向东北C香港风向由偏北转为偏东D长江中下游伏旱旱情得到缓解