高考语文考点归纳复习课件小说阅读指导PPT资料.ppt

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故故事事来来源源于于生生活活，但但它它通通过过整整理理、提提炼炼和和安安排排，就就比比现现实实生生活活中中发发生生的的真真事事更更集集中中，更更完完整整，更更具具有有代表性。

代表性。

22小说塑造人物的方法小说塑造人物的方法肖像描写肖像描写心理描写心理描写行动描写行动描写语言描写语言描写细节描写细节描写侧面描写侧面描写（间接描写间接描写）（）（环境描写衬托对比等环境描写衬托对比等）正面描写正面描写（直接描写直接描写）各种描写手法的运用与作用各种描写手法的运用与作用vv肖像、神态、动作描写肖像、神态、动作描写：

vv更好展现人物的内心世界及性格特征。

更好展现人物的内心世界及性格特征。

vv语言描写语言描写：

vv刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

情节的发展。

描摹人物的语态，使形象刻画栩描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

栩如生、跃然纸上。

vv心理描写心理描写：

vv直接表现直接表现人物思想和内在情感（矛盾人物思想和内在情感（矛盾/焦虑焦虑/担心担心/喜悦喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

性格，推动情节发展。

vv细节描写细节描写：

更细腻地展示人物某一特征。

：

细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。

作品中的人物性格、故事情节、社会环境和作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，成功的细自然景物，是由许多细节组成的，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。

文不可忽视的技巧。

场景场景细节描写细节描写服饰服饰细节描写细节描写动作动作细节描写细节描写心理心理细节描写细节描写语言语言细节描写细节描写33小说中的环境描写及其作用小说中的环境描写及其作用环境包括环境包括社会环境社会环境和和自然环境自然环境。

小说的环境。

小说的环境描写跟描写跟人物的塑造人物的塑造与与表现主旨也表现主旨也有重要的关有重要的关系。

系。

社会环境是重点，社会环境是重点，主要指主要指故事发生的时代背景。

故事发生的时代背景。

作用：

它它揭示了各种复杂的社会关系揭示了各种复杂的社会关系，如，如人物人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景景等等。

等等。

自然环境指人物活动的具体场景，如自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气地点、气候、时间、景色、场面候、时间、景色、场面等。

等。

表现人物的身份、地位、性格、心情；

渲染气氛渲染气氛等。

（一）人物形象的揣摩：

11、结合全文，简要分析某个人物形象。

、结合全文，简要分析某个人物形象。

22、XXXX是一个怎样的人物？

是一个怎样的人物？

33、XXXX有哪些优秀的品质？

有哪些优秀的品质？

44、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

常见题型：

文学即人学，以叙事为主的小说更是以写文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。

因而在阅读小说时，命题者自然人为中心。

因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。

会从分析人物形象这一角度设置试题。

讨论：

分析人物形象有哪些方法？

分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：

第一，第一，重视小说中人物的重视小说中人物的身份、地位、经历、身份、地位、经历、教养、气质教养、气质等，因它们直接决定着人物的言等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

行，影响着人物的性格。

第二，第二，通过人物的通过人物的外貌、语言、行动、心理外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，第三，小说里的人物都是在一定的小说里的人物都是在一定的历史背景历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

定的社会历史背景下去理解。

第四第四，注意作者对人物的，注意作者对人物的介绍和评价介绍和评价。

v11、表述人物形象的语言一般都要通过自、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。

己分析概括。

v22、要根据提问角度组织语言表达，、要根据提问角度组织语言表达，如：

如：

vXXXX是一个是一个的人。

的人。

v作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

性格（思想品质）。

v文章通过什么描写（或通过什么情节），文章通过什么描写（或通过什么情节），表现了表现了XXXX什么样的性格特点。

什么样的性格特点。

例题

（一）例题

（一）08年广东卷年广东卷河的第三条岸河的第三条岸22、结合作品，请简要分析、结合作品，请简要分析“母亲母亲”这一这一人物形象。

（人物形象。

（55分）分）思路：

思路：

描写人物的手法有哪些？

研读文本有关人物的描写部分。

分析概括人物形象。

参考答案：

母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。

家庭妇女。

（先用一句话概括人物形象）（先用一句话概括人物形象）她对她对父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，如果你出，出就呆在外面，永远别回来。

永远别回来。

”对于父亲的举动，她觉得羞辱。

对于父亲的举动，她觉得羞辱。

（语言和心理描写分析）（语言和心理描写分析）但对父亲，她虽不理但对父亲，她虽不理解，在物质方面是支持的，把食物放在解，在物质方面是支持的，把食物放在“我我”很容易偷到的地方。

很容易偷到的地方。

（行动描写分析）（行动描写分析）可见她可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。

妇女。

父亲的形象呢？

例题

（二）：

小说训练题小说训练题日月行色日月行色4.4.简要概括本文女主人公的形象特简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。

（点与文章主旨。

（44分）分）

（1）女主人公的形象特点：

）女主人公的形象特点：

美丽美丽淳淳朴朴灵性。

灵性。

（根据文中相关的描写进行（根据文中相关的描写进行概括）概括）

（2）文章主旨：

）文章主旨：

本文通过描绘一对青本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男年情侣约会的情景，表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。

女纯朴的爱情之美。

（通过（通过，表现，表现例题（三）：

例题（三）：

小说训练题小说训练题日月行色日月行色3.3.本文的人物语言有哪些特色？

请分别举本文的人物语言有哪些特色？

请分别举例分析。

（例分析。

（66分）分）思路：

分析人物的语言特色，首先要善于抓分析人物的语言特色，首先要善于抓住能够表现人物性格特征的语言。

住能够表现人物性格特征的语言。

村里那么多村里那么多赢人赢人、出众的女子，你咋就、出众的女子，你咋就你你对我的印象呢？

对我的印象呢？

老人经的事老人经的事稠稠你是个你是个鳖熊鳖熊！

灵性人是鳖熊的奴！

体现了山村初恋情侣的羞涩。

符合山村情侣的身体现了山村初恋情侣的羞涩。

符合山村情侣的身份和心理。

份和心理。

“稠稠”“鳖熊鳖熊”均属于方言，均属于方言，具有鲜明的地方色彩和生活气具有鲜明的地方色彩和生活气息。

息。

含蓄俏皮，富于情趣含蓄俏皮，富于情趣柔弱的人v答案：

答案：

v例：

例：

“尤丽娅尤丽娅瓦西里耶夫娜骤然张红了脸，牵瓦西里耶夫娜骤然张红了脸，牵动衣襟，但一语不发动衣襟，但一语不发”（11分）分）

【先指出所先指出所选的句子选的句子】该处神态描写生动传神，写出尤丽娅该处神态描写生动传神，写出尤丽娅对对“我我”的强词夺理感到愤怒与不安，想争辩却的强词夺理感到愤怒与不安，想争辩却又不敢出声，不满却无奈。

（又不敢出声，不满却无奈。

（22分）分）

【分析句子分析句子具体的内容具体的内容】神态描写突出了人物软弱的性格。

神态描写突出了人物软弱的性格。

（11分）分）

【作用作用】另外，该处描写在结构上使上另外，该处描写在结构上使上下文衔接自然，为下文下文衔接自然，为下文“我我”的进一步扣钱蓄势。

的进一步扣钱蓄势。

【附加作用附加作用】v答题指要：

赏析时，要注意人物的神态和动作都答题指要：

赏析时，要注意人物的神态和动作都能够反映人物的内心活动，扣住人物形象和情节能够反映人物的内心活动，扣住人物形象和情节发展来分析其作用。

发展来分析其作用。

把握好故事情节，是读懂小说的关把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。

命题者在为小说整体感知文章的起点。

命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。

体上设置理解文章内容的试题。

（二）故事情节的把握1.1.把握故事情节把握故事情节（11）三种题型：

）三种题型：

用一句话或简明的语句概括故事情节；

文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

潮和结局四部分中的某一方面）。

（22）分析小说故事情节时要注意：

）分析小说故事情节时要注意：

分析情节分析情节不是鉴赏小说的目的，而是不是鉴赏小说的目的，而是手段手段，是为，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。

所以，在理解人物性格、把握小说主题服务的。

所以，在分析情节的过程中，分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用格的形成及对揭示小说主题的作用。

2.2.鉴赏故事情节。

鉴赏故事情节。

这这类类型型的的题题目目主主要要是是围围绕绕情情节节构构思思及及其其作作用用命题。

命题。

题型有：

11、文中写了、文中写了XXXX情景在小说中起到什么作用？

情景在小