高中必修五语文课件林教头风雪山神庙PPT文件格式下载.ppt

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于是关于水关于水浒浒的故事，便越流传越丰富。

元末明初的故事，便越流传越丰富。

元末明初施耐施耐庵庵等人在表现水等人在表现水浒浒故事的话本、杂剧等多故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了种艺术形式创作的基础上，加工编写成了水水浒浒传传。

作者与作品作者与作品1.施耐庵施耐庵，元末明初人元末明初人。

曾考中进士，做官两。

曾考中进士，做官两年，后弃官回乡闲居，从事写作。

年，后弃官回乡闲居，从事写作。

代表作代表作水浒水浒（原名原名忠义水浒传忠义水浒传）。

2.水浒水浒是我国文学史上是我国文学史上第一部第一部以以农民起义农民起义为题材的优秀为题材的优秀长篇章回体长篇章回体小说。

这部小说是作者小说。

这部小说是作者在在民间传说、话本、杂剧民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败，揭示抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败，揭示了宋江的了宋江的忠君忠君-招安招安-投降投降-覆灭覆灭的过程。

的过程。

3.水浒水浒故事性强，情节紧张、生动，引人故事性强，情节紧张、生动，引人入胜，语言简练，是在口语基础上经过加工提炼的入胜，语言简练，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。

文学语言。

注意下列字词的音、义注意下列字词的音、义赍发赍发迤逦迤逦玷辱玷辱酒馔酒馔胳察胳察彤云彤云不省得不省得央浼央浼仓廒仓廒拽上锁拽上锁搠倒搠倒顶礼（膜拜）顶礼（膜拜）恶了高太尉恶了高太尉古古:

不应该不应该今：

不和睦今：

不和睦jyl古：

不正派古：

不正派今：

神态不自然今：

神态不自然zhunxng古：

料不定古：

料不定今：

摸不到今：

摸不到古：

消息古：

消息今：

受损失而减少今：

受损失而减少wshutngcngomigchdinr尴尬尴尬不合不合摸不着摸不着消耗消耗zhui碎琼乱玉碎琼乱玉浏览全文，弄清情节。

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课文文的的标题是是“林林教教头风雪雪山山神神庙”，请将将此此标题加加以以扩展展，写写成成一一句句话，概概括括出本文的主要内容。

出本文的主要内容。

【明明确确】被被发发配配沧沧州州的的林林教教头头开开始始时时随随遇遇而而安安，后后来来在在一一个个风风雪雪交交加加的的夜夜晚晚，得得知知了了朝朝廷廷奸奸贼贼要要加加害害于于自自己己，于于是是在在山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。

山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。

第一部分第一部分（11节节）（开端）（开端）第二部分（第二部分（2255节节）（发展）（发展）第三部分（第三部分（6699节节）（发展）第四部分（10101212节）（高潮和结局）林教头沧州遇故知陆虞候密谋害林冲林教头接管草料场风雪夜山神庙复仇课文的情节结构课文的情节结构合作探究合作探究1课文文开开头一一段段“闲话”对表表现林林冲冲的的思思想想变化有什么作用？

化有什么作用？

【明明确确】开开头头一一段段有有两两个个内内容容，一一是是插插叙叙了了当当初初在在东东京京时时的的情情况况，二二是是林林冲冲、李李小小二二相相遇遇后后的的一一段段对对话话。

插插叙叙的的一一段段内内容容，表表现现了了林林冲冲的的正正义义感感和和侠侠义义精精神神，反反映映了了林冲对黑暗现实的不满。

林冲对黑暗现实的不满。

从从林林冲冲和和李李小小二二的的对对话话里里，又又看看到到他他忍忍受受屈屈辱辱、不不思思反反抗抗斗斗争争、软软弱弱动动摇摇的的性性格格特特点点。

他他明明知知是是高高俅俅“生生事事陷陷害害”，自自己己才才吃吃了了官官司司，被被刺刺配配到到沧沧州州，但但和和李李小小二二说说到到这这件件事事时时，他他并并不不气气愤愤、痛痛恨恨，还还把把高高俅俅称称作作“高高太太尉尉”，甚甚至至认认为为是是自自己己冒冒犯犯了了高高太太尉尉才才受受了了官官司司。

这这既既表表现现了了林林冲冲的的善善良良安安分分，也也表表现现了了他他忍忍受受屈屈辱辱、性性格格软软弱弱的的一面。

一面。

开端：

有救弱扶贫的侠义精神有救弱扶贫的侠义精神忍辱偷安软弱动摇忍辱偷安软弱动摇不思反抗逆来顺受不思反抗逆来顺受委曲求全委曲求全林教头沧州遇故知林教头沧州遇故知林冲性格：

林冲性格：

表现手法：

语言描写语言描写性格特点：

性格特点：

发展：

陆虞侯密谋害林冲陆虞侯密谋害林冲怒火中烧怒火中烧街上买刀街上买刀奋起寻仇奋起寻仇不失本色英豪不失本色英豪性格特点：

语言描写语言描写动作描写动作描写林冲性格：

林冲性格林冲性格性格特点：

林教头接管草料场林教头接管草料场心理描写心理描写语言描写语言描写苟安妥协苟安妥协得过且过得过且过随遇而安随遇而安高潮、结局：

高潮、结局：

林冲性格林冲性格风雪夜山神庙复仇风雪夜山神庙复仇表现手法：

动作描写动作描写语言描写语言描写忍无可忍忍无可忍英勇果敢英勇果敢愤而抗争愤而抗争软弱忍辱软弱忍辱不思反抗不思反抗激起怒火激起怒火买刀寻仇买刀寻仇得过且过得过且过苟安妥协苟安妥协随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全手刃仇敌手刃仇敌远上梁山远上梁山林冲经历与性格发展的曲折变化林冲经历与性格发展的曲折变化初初到到沧沧州州闻闻说说阴阴谋谋接接管管草草料料场场山山神神庙庙明明真真相相经历经历性格性格推动林冲性格发展的关键推动林冲性格发展的关键：

官府的逼迫和陷害官府的逼迫和陷害忍无可忍忍无可忍奋起反抗奋起反抗线线索索地地点点草料场草料场茶酒店茶酒店山神庙山神庙遇旧遇旧密谋密谋落入陷阱落入陷阱实施陷害实施陷害杀贼报仇杀贼报仇走向灭亡走向灭亡陆谦陆谦人人物物林冲林冲官官逼逼民民反反暗暗明明林林冲冲的的形形象象是是梁梁山山一一百百零零八八位位好好汉汉形形象象中中具有代表性的一个，试作具体的分析。

具有代表性的一个，试作具体的分析。

第第一一，他他善善良良正正直直，有有济济危危扶扶贫贫的的侠侠肝肝义义胆胆，同同时时又又疾疾恶恶如如仇仇。

林林冲冲在在东东京京曾曾“看看顾顾”过过李李小小二二，在在沧沧州州服服刑刑，还还“把把些些银银两两”给给李李小小二二“做做本本钱钱”，表表现现了了林林冲冲心心地地善善良良、侠侠义义。

当当林林冲冲听听到到李李小小二二的的报报信信，马马上上意意识识到到“那那泼泼贱贱贼贼”是是要要“来来这这里里害害我我”，他他心心中中充充满满了了复复仇的怒火，体现了林冲刚烈的性格。

仇的怒火，体现了林冲刚烈的性格。

重点突破目标定位文本导读探究点拨栏目链接第第二二，他他逆逆来来顺顺受受，安安分分守守己己。

文文章章开开篇篇写写林林冲冲和和李李小小二二的的对对话话，就就体体现现了了这这一一点点：

他他明明知知高高俅俅“生生事事陷陷害害”，自自己己才才吃吃了了官官司司，被被刺刺配配到到沧沧州州，但但和和李李小小二二说说到到这这件件事事时时，他他并并不不气气愤愤、痛痛恨恨，还还称称高高俅俅为为“太太尉尉”，甚甚至至认认为为是是自自己己冒冒犯犯了了高高太太尉尉才才受受了了官官司司。

这这表表现现林林冲随遇而安、逆来顺受的性格。

冲随遇而安、逆来顺受的性格。

目标定位文本导读探究点拨栏目链接第第三三，细细心心、做做事事缜缜密密也也是是林林冲冲性性格格的的一一个个重重要要方方面面。

他他管管草草料料场场，小小心心谨谨慎慎，去去打打酒酒前前，“将将火火炭炭盖盖了了把把草草厅厅门门拽拽上上把把两两扇扇草草场场门门反反拽拽上上锁锁了了”。

草草厅厅被被雪雪压压塌塌后后，他他又又“恐恐怕怕火火盆盆内内有有火火炭炭延延烧烧起起来来”，细细心心探探查查；

山山神神庙庙歼歼敌敌时时，他他“轻轻轻轻把把石石头头掇掇开开，挺挺着着花花枪枪，左左手手拽拽开开庙庙门门”，出出其其不不意意，占占据据主主动动。

这些都表现了他细心缜密的性格特点。

目标定位文本导读探究点拨栏目链接总总之之，林林冲冲的的出出身身、地地位位决决定定了了他他性性格格的的多多样样性性和和矛矛盾盾性性。

经经过过犹犹豫豫、彷彷徨徨，最最终终走走上上反反抗抗的的道道路路，也也反反映映了了他他性性格格内内在在的的矛矛盾盾冲冲突突。

林林冲冲的的人人物物形形象象丰丰满满可可信信，小小说说的的主主题题也也更更具具有深刻性。

有深刻性。

水浒传水浒传中与课文前后相关的情节如下：

林中与课文前后相关的情节如下：

林冲原是东京八十万禁军教头，他的上司高俅的干冲原是东京八十万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。

他们设计使林冲买儿子高衙内看上了他的妻子。

他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。

于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到宝刀。

于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为刺客，无辜地被刺配沧州。

在路竟被他们诬陷为刺客，无辜地被刺配沧州。

在路上，陆虞候买通押送公人董超、薛霸，多次要杀上，陆虞候买通押送公人董超、薛霸，多次要杀林冲，被鲁智深在野猪林救下。

林冲刺配沧州后林冲，被鲁智深在野猪林救下。

林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。

陆虞候又贿买了沧州的管营、被派去管理天王堂。

陆虞候又贿买了沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼得无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，被逼得无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。

后来林冲辗转到了梁山。

这便是节选部分的情节。

资料补充目标定位文本导读探究点拨栏目链接拓展探究拓展探究从从林林冲冲上上梁梁山山的的经过来来看看，林林冲冲一一直直在在遭遭受受逼逼迫迫，所所以以人人们说林林冲冲是是被被“逼逼上上梁梁山山”的的。

林林冲冲的的遭遭遇遇深深刻刻揭揭示示了了官官逼逼民民反反的的主主题。

【明确明确】林冲上梁山有林冲上梁山有“四逼四逼”。

一逼一逼相国寺里辱娇妻；

相国寺里辱娇妻；

二逼二逼白虎堂上设奸计；

白虎堂上设奸计；

三逼三逼野猪林中谋性命；

野猪林中谋性命；

四逼四逼火烧草场断后路。

火烧草场断后路。

环境描写的常见作用环境描写的常见作用

（1）渲渲染染营营造造某某种种氛氛围围或或气气氛氛；

（2）推推动动故故事事情情节节的的发发展展；

（3）交交代代人人物物身身份份，表表现现人人物物性性格格；

（4）象象征征和和暗暗示示；

（5）衬衬托托人人物物心心情