秦伶超-林黛玉进贾府课件PPT文档格式.ppt

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2.掌握文本细读的圈点勾画法。

情感态度价值观了解红楼梦，走进红楼梦，热爱红楼梦。

曹雪芹曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。

曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。

这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。

红楼梦红楼梦，原名，原名石头记石头记。

前。

前8080回在曹雪芹去世回在曹雪芹去世前前1010年就已经问世，后年就已经问世，后4040回由高鹗续写，才补成了现行的回由高鹗续写，才补成了现行的120120回本。

全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，回本。

全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。

展趋势。

红楼梦红楼梦是中国封建社会的百科全书。

是中国封建社会的百科全书。

红楼梦红楼梦是中国古典小说的最高峰。

是中国古典小说的最高峰。

红楼梦红楼梦作为我国作为我国1818世纪中期出现的一部古典小说，世纪中期出现的一部古典小说，以其高度的思想性和艺术性，在中国乃至世界文学史上占以其高度的思想性和艺术性，在中国乃至世界文学史上占有显著的地位。

有显著的地位。

第一回：

甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀第一回：

甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀用用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔子。

两个神话故事作楔子。

在在“女祸补天女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。

它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。

戴的通灵宝玉。

“木石前盟木石前盟”讲这块讲这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙草的顽石与绛珠仙草的关系。

顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌的关系。

顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。

这便是林黛玉。

因为这段缘分，林一生所有的眼泪还他。

因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；

贾黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；

贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。

宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。

第第3回回金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉第三回是介绍小说的典型环境。

第三回是介绍小说的典型环境。

通过林通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。

林黛玉进府的行踪是这一回中介描写。

林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。

绍贾府人物描写贾府环境的线索。

小说的三要素小说的三要素环境环境情节情节人物人物贾府贾府林黛玉林黛玉贾宝玉贾宝玉王熙凤王熙凤宝黛初逢宝黛初逢第一部分（第一部分（11）故事的开端，林黛玉来到了荣国府。

这部）故事的开端，林黛玉来到了荣国府。

这部分着重描写环境。

分着重描写环境。

第二部分（第二部分（214214）故事情节的发展与高潮，通过林黛玉初）故事情节的发展与高潮，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中人物。

进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中人物。

第一层（第一层（2424）写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人）写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等。

等。

第二层（第二层（5656）写林黛玉见王熙凤。

）写林黛玉见王熙凤。

第三层（第三层（711711）写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍）写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。

贾宝玉。

第四层（第四层（12141214）写林黛玉初次见到贾宝玉。

）写林黛玉初次见到贾宝玉。

课文情节结构课文情节结构第三部分（第三部分（15161516）故事的结尾，为林黛玉安）故事的结尾，为林黛玉安排住处。

排住处。

总结：

课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展总结：

课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，条理十分清楚。

开情节，条理十分清楚。

林黛玉进贾府林黛玉进贾府选自选自红楼梦红楼梦的的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批绍了贾府的一批主要人物主要人物，第一次展现，第一次展现了全书的了全书的典型环境典型环境贾府贾府的概貌。

的概貌。

阅读与思考：

请跳读课文，找出表明林黛玉进贾府行踪的词请跳读课文，找出表明林黛玉进贾府行踪的词语或句子，理清林黛玉的行踪语或句子，理清林黛玉的行踪112233442、黛玉进入贾府、黛玉进入贾府到贾母处，看到了到贾母处，看到了什么？

什么？

1、贾府地处什么地、贾府地处什么地方，黛玉来到门前看方，黛玉来到门前看到什么？

到什么？

3、黛玉去拜见二、黛玉去拜见二舅舅时又看到了舅舅时又看到了什么？

贾府贾府“与别家不同与别家不同”的典型环境：

的典型环境：

宏伟的外观，宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部说的是贾府建筑的外部观感；

观感；

讲究的布局讲究的布局，说的是贾府建筑的内，说的是贾府建筑的内部结构；

部结构；

华贵的陈设华贵的陈设，说的是，说的是荣禧堂荣禧堂为主为主的装修器物。

这都是社会环境的折射，是的装修器物。

这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。

还有第四点，就是这第贾府地位的反映。

还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系关系，这更是社会环境的主要方面。

，这更是社会环境的主要方面。

文章写人，主次、详略、虚实文章写人，主次、详略、虚实结合，集体与单独介绍相结合结合，集体与单独介绍相结合王熙凤王熙凤、贾、贾母母林黛玉林黛玉、贾宝玉、贾宝玉次要人物主要人物邢夫人邢夫人、王夫人王夫人迎春、探春、惜春迎春、探春、惜春贾政、贾赦贾政、贾赦实写、详写略写、实写、集体写虚写、略写人物形象分析林黛玉1、从课文中找出描写黛玉外貌的句子，、从课文中找出描写黛玉外貌的句子，分析黛玉的外貌特征。

分析黛玉的外貌特征。

提示提示:

（1）众人眼里的黛玉）众人眼里的黛玉

（2）王熙凤眼中的黛玉）王熙凤眼中的黛玉（3）宝玉眼中的黛玉）宝玉眼中的黛玉外貌、神情和风韵的描写外貌、神情和风韵的描写林林黛黛玉玉1.众人关心黛玉的众人关心黛玉的身体，注意到她身体，注意到她身身体孤弱、多病体孤弱、多病,超尘超尘脱俗，清丽高雅脱俗，清丽高雅。

3.宝玉对黛玉的观察更为宝玉对黛玉的观察更为独到，在他眼里，她独到，在他眼里，她弱不弱不禁风，令人爱怜，多愁善禁风，令人爱怜，多愁善感，美貌多情，心智聪慧，感，美貌多情，心智聪慧，极富神韵极富神韵。

2.王熙凤观察到王熙凤观察到她她容貌标致，气容貌标致，气派不凡。

派不凡。

林黛玉林黛玉投奔外婆家后，虽然贾母投奔外婆家后，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始下之感，所以，进贾府后始终是终是“步步留心，时时在意，步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去一步路，唯恐被人耻笑了去”，细心、多虑、自尊是她，细心、多虑、自尊是她的性格特点。

的性格特点。

找出黛玉进贾府后语言动作的描写，找出黛玉进贾府后语言动作的描写，分析分析课文是怎样刻画这些特点的？

课文是怎样刻画这些特点的？

11、邢夫人留她吃饭时、邢夫人留她吃饭时（言辞得体，懂礼节，识大体）（言辞得体，懂礼节，识大体）22、在王夫人那里择座、在王夫人那里择座（再三推让、谨慎从事）（再三推让、谨慎从事）33、在贾母房里吃饭的时候、在贾母房里吃饭的时候（十分推让、不得不随）十分推让、不得不随）44、对读书的回答、对读书的回答（甚为谨慎，适时改口，细心多虑）（甚为谨慎，适时改口，细心多虑）步步步步留留心心时时时时在在意意林林黛黛玉玉言行言行:

知书达礼、有教养、细心敏感、谨言慎行、知书达礼、有教养、细心敏感、谨言慎行、自尊自重。

自尊自重。

细心自尊这一主要性格源于她失去母亲寄人篱下细心自尊这一主要性格源于她失去母亲寄人篱下后敏感自尊的思想后敏感自尊的思想人物形象分析人物形象分析贾母贾母1、找出并朗读文中描写贾母出场的段落。

、找出并朗读文中描写贾母出场的段落。

2、思考：

、思考：

为何作者要安排贾母第一个出场？

贾母的出场有何特点？

为什么要这么写？

贾母史太君是荣国府活着的老祖贾母史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位。

她虽不是贾府家宗，处于最高地位。

她虽不是贾府家政、财政大权的掌握者，但却是这一政、财政大权的掌握者，但却是这一贵族之家的无上权威的偶像。

她的话贵族之家的无上权威的偶像。

她的话在荣国府内便是在荣国府内便是“圣旨圣旨”，他的喜怒，他的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。

所以，哀乐影响着周围上上下下的人。

所以，安排贾母第一个出场安排贾母第一个出场人物出场人物出场（“黛玉方进入房时黛玉方进入房时黛玉方进入房时黛玉方进入房时方略略止住方略略止住方略略止住方略略止住”）贾母是相见场面的核心，她贾母是相见场面的核心，她贾母是相见场面的核心，她贾母是相见场面的核心，她“迎了上来迎了上来迎了上来迎了上来”，见了黛，见了黛，见了黛，见了黛玉是玉是玉是玉是“一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来”，作者，作者，作者，作者只写了她只写了她只写了她只写了她“迎迎迎迎”“”“搂搂搂搂”“”“哭哭哭哭”三个非同寻常的连续性动三个非同寻常的连续性动三个非同寻常的连续性动三个非同寻常的连续性动作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种的那种的那种的那种悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲的复杂情感，而的复杂情感，而的复杂情感，而的复杂情感，而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的且写出了只有贾母那样的老太太才会有的且写出了只有贾母那样的老太太才会有的且写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作特点与心动作特点与心动作特点与心动作特点与心理特点理特点理特点理特点，无怪乎脂砚斋在此写下了，无怪乎脂砚斋在此写下了，无怪乎脂砚斋在此写下了，无怪乎脂砚斋在此写下了“此书得力处全是此此书得力处全是此此书得力处全是此此书得力处全是此等地方，所谓等地方，所谓等地方，所谓等地方，所谓颊上三毫颊上三毫颊上三毫颊上三毫也也也也”。

“书中正文之人，书中正