江苏卷高考诗歌鉴赏题汇编优质PPT.pptx

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v时滴枝上露,稍沾阶下苔。

时滴枝上露,稍沾阶下苔。

v何当一入幌,为拂绿琴埃。

何当一入幌,为拂绿琴埃。

v注:

苗发、司空曙是李益诗友。

v

(1)诗以)诗以“微风微风”开头,并贯穿全篇。

请对此作具体说明。

开头,并贯穿全篇。

颔联:

微风吹开门,吹动竹子(引起怀念故友之情)。

答:

颈联:

微风吹落枝上露水(滴在阶下青苔上)颈联:

微风吹落枝上露水(滴在阶下青苔上)v尾联:

希望微风吹进帘幔(拂去尘埃)尾联:

希望微风吹进帘幔(拂去尘埃)v

(2)“时滴枝上露,稍沾阶下苔时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围两句渲染了什么样的氛围?

表达了作者什么样的心情?

表达了作者什么样的心情?

清冷、幽静清冷、幽静孤单、寂寞答:

清冷、幽静清冷、幽静孤单、寂寞v(3)诗中哪一句可以使人联想到)诗中哪一句可以使人联想到“知音知音”的故事的故事?

“为拂绿琴埃为拂绿琴埃”。

v(2006江苏卷)请阅读下面一首词,然后回答问题。

(江苏卷)请阅读下面一首词,然后回答问题。

(8分)分)鹧鸪天鹧鸪天室人降日,以此奉寄室人降日,以此奉寄元元魏魏初初v去岁今辰却到家,今年相望又天涯。

一春心事闲无处,两鬓秋霜细去岁今辰却到家,今年相望又天涯。

一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。

有华。

v山接水,水明霞,满林残照见归鸦。

几时收拾田园了,儿女团圞夜山接水,水明霞,满林残照见归鸦。

几时收拾田园了,儿女团圞夜煮茶。

煮茶。

注:

室人降日:

妻子生日。

v

(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情?

第二句中的)词的前两句表达了作者怎样的思想感情?

第二句中的“又又”字用字用得好,好在哪里?

得好,好在哪里?

表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。

v“又又”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈。

字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈。

v

(2)“满林残照见归鸦满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?

请略加分一句,在表达技巧上有什么特点?

请略加分析。

析。

这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是反衬手法。

v(3)有人认为词的最后两句写得极为感人,请谈谈你的看法。

)有人认为词的最后两句写得极为感人,请谈谈你的看法。

作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦之乐。

语言朴素平实,亲答:

语言朴素平实,亲切动人,能唤起读者强烈共鸣。

切动人,能唤起读者强烈共鸣。

v(2007江苏卷)江苏卷)阅读下面首宋词,完成下面两题。

(8分)鹧鸪天鹧鸪天送人送人辛弃疾辛弃疾v唱彻唱彻阳关阳关泪未干,功名馀事且加餐。

浮天水送无泪未干,功名馀事且加餐。

浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

穷树,带雨云埋一半山。

v今古恨,几千般,只应离合是悲欢?

江头未是风波恶,今古恨,几千般,只应离合是悲欢?

江头未是风波恶,别有人间行路难。

别有人间行路难。

v

(1)“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么蕴含了什么样的思想感情样的思想感情?

运用了哪种表现手法运用了哪种表现手法?

翘首远望,依依不舍的惜别之情;

路途艰险,祝福平答:

路途艰险,祝福平安的关切之情;

山高水长,前程迷茫的郁闷之情。

借景抒安的关切之情;

借景抒情或寓情于景。

情或寓情于景。

v

(2)这首词以送人为题)这首词以送人为题下片写出了哪两层新意下片写出了哪两层新意?

不应把离别(相聚)视为人间唯一悲痛(欢乐)的事。

人世间的风波远比路途风波险恶得多。

v(2008江苏卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

江苏卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

登金陵凤凰台登金陵凤凰台李白李白凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

v吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

v三山半落青天外,一水中分白鹭洲。

三山半落青天外,一水中分白鹭洲。

v总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

v注注一水:

亦作一水:

亦作“二水二水”。

v

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

诗人什么样的感慨。

(4分分)答:

颔联写六朝古都的历史遗迹,答:

颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物;

颈联写金陵美丽的自然风物;

寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

v

(2)“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法一句中用了何种修辞方法?

尾联表尾联表达了诗人什么样的思想感情达了诗人什么样的思想感情?

(4分分)v答:

比喻。

v忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;

忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;

v忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。

忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。

v(2009江苏卷)阅读下面这首宋词,然后回答问题。

江苏卷)阅读下面这首宋词,然后回答问题。

v满满江江红红登黄鹤楼有感登黄鹤楼有感岳飞岳飞v遥望中原,荒烟外,许多城郭。

想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。

遥望中原,荒烟外,许多城郭。

万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。

注注到而今,铁骑满郊畿,风尘到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。

恶。

v兵安在?

膏锋锷。

民安在?

填沟壑。

叹江山如故,千村寥落。

何兵安在?

何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。

却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。

日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。

v【注】万岁山、蓬壶殿:

指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

v

(1)这首词中的对比是由哪两个句子领起的?

)这首词中的对比是由哪两个句子领起的?

“万岁山前珠翠绕万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法?

一句中用了哪种修辞手法?

(2分分)v答:

想当年,到而今。

借代。

v

(2)词中写了哪些)词中写了哪些“风尘恶风尘恶”的景象?

的景象?

铁骑满郊畿,士兵答:

铁骑满郊畿,士兵“膏锋锷膏锋锷”,百姓,百姓“填沟壑填沟壑”,千村寥落。

,千村寥落。

v(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原,结尾说)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原,结尾说“再续汉阳游,骑再续汉阳游,骑黄鹤黄鹤”,反映出作者的思想感情有何变化?

,反映出作者的思想感情有何变化?

由开头对昔盛今衰的悲慨,对外敌入侵践踏大好河山的愤恨,对答:

由开头对昔盛今衰的悲慨,对外敌入侵践踏大好河山的愤恨,对统治阶层奢侈误国统治阶层奢侈误国的隐隐痛心,对抗击敌人收复失地的决心,的隐隐痛心,对抗击敌人收复失地的决心,v转到想象中转到想象中“提锐旅提锐旅”“清河洛清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

v(2010江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题v送魏二王昌龄送魏二王昌龄v醉别江楼橘柚香,醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

江风引雨入舟凉。

v忆君遥在潇湘月,忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

愁听清猿梦里长。

(1)找出诗中点明送别季节的词语。

由送别季节可以联想到)找出诗中点明送别季节的词语。

由送别季节可以联想到柳永柳永雨霖铃雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子?

(中直抒离别之情的哪两个句子?

(2分)分)v答:

橘柚香。

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。

v

(2)一、二两句诗中)一、二两句诗中“醉别醉别”“江风引雨江风引雨”表达了惜别深情,表达了惜别深情,请作简要说明。

(请作简要说明。

(4分)分)v答:

惜别知音,借酒浇愁;

凄凄风雨烘托悲凉的心情。

(3)三、四两句诗,明人陆时雍)三、四两句诗,明人陆时雍诗镜总论诗镜总论云:

云:

“代为之代为之思,其情更远。

思,其情更远。

”请作具体分析。

(请作具体分析。

由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过答:

由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达得更为深远。

想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达得更为深远。

v(2011江苏卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

v春日忆李白春日忆李白杜甫杜甫v白也诗无敌,飘然思不群。

白也诗无敌,飘然思不群。

v清新庾开府,俊逸鲍参军。

清新庾开府,俊逸鲍参军。

v渭北春天树,江东日暮云。

渭北春天树,江东日暮云。

v何时一樽酒,重与细论文何时一樽酒,重与细论文。

v注:

庾开府、鲍参军:

指庾信、鲍熙,均为南北朝时著名诗人。

v渭北、江东:

分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地渭北、江东:

分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。

区。

论文:

此处指论诗。

v

(1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价?

)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价?

(3分)分)v答:

诗坛地位,无人可比;

诗的思想情趣,洒脱不凡;

诗歌风格,清诗歌风格,清新、俊逸。

新、俊逸。

v

(2)“渭北春天树,江东日暮云渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?

用了何种一联表达了什么样的思想感情?

用了何种表现手法?

(表现手法?

表达了双方翘首遥望的思念之情:

作者思念友人李白,想象李白也在思答:

作者思念友人李白,想象李白也在思念自己。

念自己。

v用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

v(3)说说这首诗的构思脉络。

()说说这首诗的构思脉络。

立足于诗,怀念李白:

从赞美李白的诗歌开始,转为对李白的思念,最答:

从赞美李白的诗歌开始,转为对李白的思念,最后以渴望相见、切磋诗艺作结。

后以渴望相见、切磋诗艺作结。

v归纳总结:

(江苏诗歌考查的主要角度)归纳总结:

(江苏诗歌考查的主要角度)(2012年江苏卷)年江苏卷)9.阅读下面这首词阅读下面这首词,然后回答问题。

然后回答问题。

梦江南梦江南温庭筠温庭筠千万恨千万恨,恨极在天涯。

山月不知心里事恨极在天涯。

山月不知心里事,水风空落眼前花。

曳碧云斜。

水风空落眼前

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