幼小衔接大班课件(整理稿)PPT课件下载推荐.ppt

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一般来讲，孩子在入学适应上表现出来的困难并不是单纯的学业问题，更多的是能力问题和社会适应问题。

孩子对学习是否有兴趣、生活是否有规律、在集体中是否合群，这几个方面往往影响其入学后的适应性。

所以，我们需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯，提高其规则意识和遵守规则的能力、任务意识和完成任务的能力。

一、幼儿园与小学衔接遇到的六个方面的一、幼儿园与小学衔接遇到的六个方面的“断层问断层问题题”11、关系人的断层、关系人的断层孩子入小学后，必须离开“第二个母亲”幼儿园教师，而去接受要求严格、学习期望高的小学教师，这会让部分孩子感到一定的压力。

22、学习方式的断层、学习方式的断层小学中正规的科目学习方式与幼儿园的游戏学习、生活中学习和探索中学习的方式有较大区别，幼儿园的主要活动是游戏活动，而到小学之后主要的学习内容是知识和技能。

这些知识、技能要通过反复的练习才能变成自己的能力。

在幼儿园的学习方式主要是观察、操作。

而到了小学就是记、忆、读、写。

这种学习方式的变化对孩子来说面临着很大的挑战。

因此，孩子必须有适当的时间加以适应。

学习占据了孩子大量的时间和精力，从此开启一生的学习生涯，家庭节奏也因“家有小学生”而变得忙碌起来。

33、行为规范的断层、行为规范的断层通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被教师关注。

孩子入小学后，必须学会客观地认识自己，遵守集体规范，尽快融于班集体。

44、社会结构的断层、社会结构的断层孩子入小学后与幼儿园的小伙伴分离，周围的伙伴、老师都发生了变化，需要孩子具备积极的心态去适应陌生的环境和周围的人，重新建立人际关系，结交新朋友，并获得老师和同学们的认可。

在幼儿园里老师是保育和教育相结合，整天和孩子们在一起。

事事时时都能得到老师的关注。

而到了小学，老师和孩子相处的方式发生了变化，很多环节不在老师关注之下，需要孩子自己做出判断性决定。

如：

交往、如厕、安全等。

55、期望水平的断层、期望水平的断层家长和教师都会对上了学的孩子抱有较高的期望，尤其是期望孩子学业优良。

所以，他们会为了学业而减少孩子玩游戏、看电视的时间。

66、学习环境的断层、学习环境的断层从幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成学科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子们容易陷入注意力不集中或患有学习障碍。

如此看来，孩子必须有良好的精神状态、足够的心理准备和较强的适应能力才有可能应对这些挑战，轻松而愉快地适应小学生活。

所以，幼小衔接不单是幼儿园的工作，也不单是家长的工作，而应该是孩子、家庭、幼儿园、小学四位一体的共同努力。

准备越充分，孩子的过渡就会越轻松。

在孩子任何一个阶段的成长过程中，家庭都有重要的影响，父母的角色是任何人无法替代的。

二、二、“幼小衔接幼小衔接”现状之一现状之一l11“幼小衔接幼小衔接”小学化小学化l不能让孩子输在起跑线上不能让孩子输在起跑线上l默写默写拼音拼音l百以内加减法百以内加减法双生子爬梯实验：

双生子爬梯实验：

l美国格塞尔美国格塞尔l一一个个从从4848周周起起，连连续续66周周每每天天作作1010分分钟钟爬爬梯梯的的训训练练，到第到第5252周，熟练地爬上周，熟练地爬上55级。

级。

l另另一一个个从从5353周周才才开开始始训训练练，22周周以以后后，不不用用旁旁人人帮帮助助，可以爬到楼梯顶端。

可以爬到楼梯顶端。

l结结论论：

不不成成熟熟就就无无从从产产生生学学习习。

孩孩子子的的成成长长是是受受生生理理和和心心理理成成熟熟机机制制制制约约的的，人人为为地地任任意意提提前前训训练练，会会给给孩孩子子带带来来生生理理和和心心理理上上的的负负担担，以以致致影影响响孩孩子子对对学学习习的兴趣，从而产生逆反心理。

的兴趣，从而产生逆反心理。

双生子爬梯实验启发：

l对对幼幼儿儿进进行行的的任任何何提提前前化化教教育育只只会会事事倍倍功功半半，通通俗俗讲讲，到到什么年龄进行什么教育才是真正的教育规律。

什么年龄进行什么教育才是真正的教育规律。

三、三、“幼小衔接幼小衔接”现状之二现状之二l2“幼小衔接幼小衔接”断层化断层化l不会握笔不会握笔l不会翻书不会翻书l不会听课不会听课（倾听）（倾听）四、如何做好四、如何做好“幼小衔接幼小衔接”l家庭家庭、幼儿园、学校、社区、幼儿园、学校、社区11身体方面的准备身体方面的准备22生活方面的准备生活方面的准备33学习方面的准备学习方面的准备1身体方面的准备身体方面的准备（11）要保证充足的营养（重视孩子的早餐）要保证充足的营养（重视孩子的早餐）（22）适当调整作息时间（适当地减少睡眠和游戏时间）适当调整作息时间（适当地减少睡眠和游戏时间）初生儿，除吃奶、换尿布外，全天睡眠；

初生儿，除吃奶、换尿布外，全天睡眠；

44月龄，每天睡月龄，每天睡18201820小时；

小时；

66月龄，每天睡月龄，每天睡1616小时以上；

小时以上；

7-127-12月龄，每天睡月龄，每天睡1414小时；

1-21-2岁，每天睡岁，每天睡1313小时；

2-42-4岁，每天睡岁，每天睡1212小时；

4-74-7岁，每天睡岁，每天睡1111小时；

77岁以上每天最好睡岁以上每天最好睡1010小时左右。

小时左右。

22生活方面的准备生活方面的准备l（11）遵守时间训练）遵守时间训练晚晚上上按按时时睡睡觉觉，早早上上不不赖赖床床。

外外出出玩玩耍耍必必须须按时回家，先写作业再看电视等。

按时回家，先写作业再看电视等。

（22）培养独立意识）培养独立意识自自己己洗洗刷刷、整整理理生生活活用用品品、学学习习物物品品、东东西西归归位、做事不拖拉等。

位、做事不拖拉等。

l（33）讲文明懂礼貌）讲文明懂礼貌（44）培养劳动能力）培养劳动能力l美美国国为为1.21.2小小时时；

韩韩国国0.70.7小小时时；

英英国国0.60.6小小时时；

法法国国0.50.5小小时时；

日日本本0.40.4小小时时；

而而中中国国0.20.2小小时时还还不不到到，即即11.3211.32分钟。

分钟。

l据一次对我国某地小学生的调查资料显示：

据一次对我国某地小学生的调查资料显示：

l低低年年级级学学生生27%27%不不会会洗洗脸脸，37%37%不不会会穿穿衣衣，30%30%不不会会扫地，扫地，97%97%不会整理书包；

不会整理书包；

l中年级学生中年级学生57%57%不会洗碗，不会洗碗，60%60%不会整理房间；

不会整理房间；

l高年级学生高年级学生63%63%不会烧饭，不会烧饭，57%57%不会钉纽扣。

不会钉纽扣。

33学习方面的准备学习方面的准备l（11）培养学习的兴趣）培养学习的兴趣l肯定老师肯定老师l“我自豪，我是小学生啦！

我自豪，我是小学生啦！

”l（22）培养学习习惯）培养学习习惯l正确的读写正确的读写姿势姿势l专心听讲的习惯专心听讲的习惯（用眼倾听）（用眼倾听）l（33岁岁：

3355分分钟钟；

44岁岁：

1010分分钟钟；

55、66岁岁：

1515分分钟钟；

66、77岁：

岁：

2020分钟左右。

）分钟左右。

）l良好的阅读良好的阅读习惯习惯l爱惜学习爱惜学习用品用品33学习方面的准备学习方面的准备l（33）语言、数学等方面的准备）语言、数学等方面的准备l拼音拼音l识字识字l背古诗背古诗（多背古诗）（多背古诗）l数学数学（多操作）多操作）33学习方面的准备学习方面的准备l（44）学习用品的准备）学习用品的准备l文具盒文具盒简单实用简单实用l书包书包不要太大不要太大超体重十分之一影响身体超体重十分之一影响身体l铅笔铅笔中华牌中华牌l不带削笔器不带削笔器（每天最少每天最少5566枝枝）l不提倡用橡皮不提倡用橡皮33学习方面的准备学习方面的准备l（55）选校选班）选校选班l办学理念（教育理念）办学理念（教育理念）l学校设施学校设施l师资力量师资力量l就近入学（实地考察）就近入学（实地考察）l根据特点根据特点（尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级（尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级）五、家庭学习环境的准备五、家庭学习环境的准备l学学习习环环境境的的准准备备（给给孩孩子子创创造造一一个个的的浓浓厚厚的的家家庭庭学学习习氛氛围围，家家长长要要和和孩子一起学习，给孩子做一个爱学习的榜样。

）孩子一起学习，给孩子做一个爱学习的榜样。

）l孩孩子子上上学学后后做做家家长长的的对对学学校校、对对老老师师的的态态度度必必须须是是规规规规矩矩矩矩的的，永永远远不不要要在在孩孩子子面面前前说说学学校校的的不不是是，从从不不在在孩孩子子面面前前说说老老师师的的坏坏话。

话。

l给给孩孩子子提提供供固固定定的的学学习习地地点点，就就是是书书房房。

书书桌桌摆摆放放的的位位置置：

前前面面是是墙墙，左左边边是是窗窗户户。

书书桌桌的的颜颜色色：

不不要要白白色色、红红色色。

学学习习灯灯：

不不能用床头灯，要磨砂玻璃，不能超过能用床头灯，要磨砂玻璃，不能超过2525瓦。

瓦。

l家庭环境用完什么东西放回原处，一定给孩子做个好榜样。

家庭环境用完什么东西放回原处，一定给孩子做个好榜样。

l给孩子定课外读物，拓宽孩子知识面。

给孩子定课外读物，拓宽孩子知识面。

l加强沟通。

加强沟通。

（举例）（举例）六、孩子生活方式的准备六、孩子生活方式的准备l给孩子提供营养合理的早餐给孩子提供营养合理的早餐l选食恰当选食恰当（杜绝油饼、油条、太咸、味精）（杜绝油饼、油条、太咸、味精）l杜杜绝绝孩孩子子傻傻吃吃傻傻喝喝（胖胖会会影影响响孩孩子子智智力力发发展展、人人格格的的发发展展以以及及生育能力）生育能力）l生活方式生活方式l生生命命在在于于运运动动（不不能能因因为为学学业业没没时时间间而而忽忽略略运运动动，每每天天都都要要坚坚持持运动）运动）l注注意意孩孩子子的的睡睡眠眠（每每天天保保证证1010小小时时，睡睡眠眠有有三三大大功功效效：

恢恢复复智智力力、体力、消除疲劳）体力、消除疲劳）l卧室朝向尽量朝南的房子给孩子住卧室朝向尽量朝南的房子给孩子住l培养孩子生活自理能力培养孩子生活自理能力七条学习习惯1、勤于思考，敢于攻关破难；

勤于思考，敢于攻关破难；

22、在规定时间内学习的习惯；

、在规定时间内学习的习惯；

33、立戒拖延和磨蹭，绝不允许拖延磨蹭。

、立戒拖延和磨蹭，绝不允许拖延磨蹭。

44、问题不过夜；

、问题不过夜；

55、复习旧课、预习新课；

、复习旧课、预习新课；

66、做完作业细心检查的习惯；

、做完作业细心检查的习惯；

77、良好的休息习惯。

、良好的休息习惯。

孩子回家每天都做的8件事1、换好书包换鞋衣；

换好书包换鞋衣；

22、讲究卫生把手洗；

、讲究卫生把手洗；

33、然后喝水吃东西；

、然后喝水吃东西；

44、赶紧坐定先复习；

、赶紧坐定先复习；

55、再做作业心有底；

、再做作业心有底；

66、检