山东基本能力复习研究性学习课件PPT格式课件下载.ppt

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可能偏重于实践方面，是多学科综合、交叉的；

可能偏重于实践方面，也可能偏重于理论研究方面。

也可能偏重于理论研究方面。

在同一主题下，由于个人兴趣、经验和研究在同一主题下，由于个人兴趣、经验和研究活动的需要不同，研究视角的确定、研究目标的活动的需要不同，研究视角的确定、研究目标的定位、切入口的选择、研究过程的设计、研究方定位、切入口的选择、研究过程的设计、研究方法、手段的运用以及结果的表达等可以各不相同，法、手段的运用以及结果的表达等可以各不相同，具有很大的灵活性，为学习者、指导者发挥个性具有很大的灵活性，为学习者、指导者发挥个性特长和才能提供了广阔的空间，从而形成一个开特长和才能提供了广阔的空间，从而形成一个开放的学习过程。

放的学习过程。

研究性学习研究性学习

（二）探究性

（二）探究性在研究性学习过程中，学习的内容是在教师的在研究性学习过程中，学习的内容是在教师的指导下，学生自主确定的研究课题；

学习的方式指导下，学生自主确定的研究课题；

学习的方式不是被动地记忆、理解教师传授的知识，而是敏不是被动地记忆、理解教师传授的知识，而是敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的方法，探求结论的自主学习的过程。

因决问题的方法，探求结论的自主学习的过程。

因此，研究性学习的课题，不宜由教师指定某个材此，研究性学习的课题，不宜由教师指定某个材料让学生理解、记忆，而应引导、归纳、呈现一料让学生理解、记忆，而应引导、归纳、呈现一些需要学习、探究的问题。

这个问题可以由展示些需要学习、探究的问题。

这个问题可以由展示一个案例、介绍某些背景或创设一种情景引出，一个案例、介绍某些背景或创设一种情景引出，也可以直接提出；

可以由教师提出，也可以引导也可以直接提出；

可以由教师提出，也可以引导学生自己发现和提出。

要鼓励学生自主探究解决学生自己发现和提出。

要鼓励学生自主探究解决问题的方法并自己得出结论。

问题的方法并自己得出结论。

研究性学习研究性学习（三）实践性（三）实践性研究性学习强调理论与社会、科学和生研究性学习强调理论与社会、科学和生活实际的联系，特别关注环境问题、现代活实际的联系，特别关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与社会发展密科技对当代生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题。

要引导学生关注现实切相关的重大问题。

要引导学生关注现实生活，亲身参与社会实践活动。

同时研究生活，亲身参与社会实践活动。

同时研究性学习的设计与实施应为学生参与社会实性学习的设计与实施应为学生参与社会实践活动提供条件和可能。

践活动提供条件和可能。

研究性学习研究性学习研究性学习的过程准备阶段准备阶段（问题准备，心理准备）（问题准备，心理准备）实施阶段实施阶段（确确定定研研究究课课题题，制制定定计计划划，准准备备研研究究材材料料，收收集集资资料料，进进行行试试验验并并获获取取数数据据，处处理理信信息息资资料料和和数数据据，制制作作图图表表，提提出出观观点点或或对对假假设设进进行行证证实实或或证伪）证伪）总结阶段总结阶段（撰撰写写报报告告，汇汇报报研研究究过过程程和和结结果果，对对研研究究的的全全过程和结果进行评价）过程和结果进行评价）一、准备阶段从情境中发现问题、提出问题从情境中发现问题、提出问题1、中心分析法。

、中心分析法。

“基本能力基本能力”测试是一种基础性测测试是一种基础性测试，试，“一般一般”不会把情景交待的比较繁琐，而是不会把情景交待的比较繁琐，而是把问题情境讲得中心突出。

学生只要围绕中心，把问题情境讲得中心突出。

学生只要围绕中心，进行发散思维，应该不难提出问题（课题）。

进行发散思维，应该不难提出问题（课题）。

如：

春节是中国的传统节日。

每逢春节长辈总是如：

每逢春节长辈总是给孩子压岁钱。

随着生活水平的提高，孩子们得给孩子压岁钱。

随着生活水平的提高，孩子们得到的压岁钱也越来越多，从几十到几百不等，甚到的压岁钱也越来越多，从几十到几百不等，甚至数千元。

为了解孩子们压岁钱的消费情况，某至数千元。

为了解孩子们压岁钱的消费情况，某学校成立了一个课题研究小组，着手调查，请你学校成立了一个课题研究小组，着手调查，请你帮助他们提出的问题。

帮助他们提出的问题。

2、原因探究法。

、原因探究法。

世间的事都不是无缘无故的，尤其世间的事都不是无缘无故的，尤其“基本能力基本能力”测试所创设测试所创设“情境事件情境事件”更是重视更是重视因果关系。

在实践时，不妨就对象本身从多方面因果关系。

在实践时，不妨就对象本身从多方面问问问问“是什么是什么”“怎么样怎么样”“为什么为什么”等，课题等，课题表述的小角度就清晰显现。

表述的小角度就清晰显现。

例：

20072007年以来。

全国各地物价出现了一定幅度的上涨。

年以来。

引起社会各方面的广泛关注。

据农业部全国农产品批发市引起社会各方面的广泛关注。

据农业部全国农产品批发市场信息网监测，与去年同期相比。

场信息网监测，与去年同期相比。

20072007年年1010月猪肉的价格月猪肉的价格涨势强劲。

平均达到涨势强劲。

平均达到86.586.5。

某班同学围绕这一现象开展。

某班同学围绕这一现象开展了研究性学习活动。

要探究当地猪肉价格上涨的原因，可了研究性学习活动。

要探究当地猪肉价格上涨的原因，可以从哪些方面人手以从哪些方面人手?

（至少回答三点）（至少回答三点）__二、实施阶段确定研究课题确定研究课题制定研究计划制定研究计划做出假设做出假设确定研究课题确定研究课题实验并记录数据和现象实验并记录数据和现象设计实验以验证假设设计实验以验证假设收集资料收集资料提出论点或假说提出论点或假说加工分析所收集的资料加工分析所收集的资料处理和分析数据并得出结论处理和分析数据并得出结论自我评价自我评价撰写研究报告撰写研究报告自我评价自我评价撰写研究报告撰写研究报告社会科学类课题社会科学类课题自然科学类课题自然科学类课题课题名称表述的基本要求课题名称表述的基本要求第一第一、表述要准确、规范、简洁、醒目、表述要准确、规范、简洁、醒目第二第二、要有可行性，范围不宜太大，、要有可行性，范围不宜太大，内容不宜太抽象内容不宜太抽象第三、常用陈述式句型，不能是疑问、第三、常用陈述式句型，不能是疑问、反问句。

反问句。

“怎样与学生进行心理沟通怎样与学生进行心理沟通”应为应为“与学生进行心理沟通方与学生进行心理沟通方式的探究式的探究”。

一从情境中发现问题、提出问题11、准确准确，就是课题的名称要把课题研究的，就是课题的名称要把课题研究的问题是问题是什么什么，研究的，研究的对象是什么对象是什么，主要，主要研究方法是什研究方法是什么么交待清楚；

交待清楚；

22、规范规范，就是所用的词语、句型要规范、科学，就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用；

不要用；

33、简洁简洁，就是名称不能太长，能不要的字尽量不，就是名称不能太长，能不要的字尽量不要，一般不要超过要，一般不要超过2020个字，实在太长，也可以个字，实在太长，也可以用副标题；

用副标题；

44、醒目醒目，就是课题研究的切口适宜、新颖，使人，就是课题研究的切口适宜、新颖，使人一看就对课题留下深刻的印象。

一看就对课题留下深刻的印象。

例如：

城市污染情况调查城市污染情况调查中学学生与学校校服的关系研究中学学生与学校校服的关系研究废旧电池的回收废旧电池的回收悬河悬河“悬悬”研究黄河的治沙问题研究黄河的治沙问题摘掉城市的毒瘤摘掉城市的毒瘤城市垃圾处理问题研究城市垃圾处理问题研究学习研究性学习应对策略例如：

“济南市水利资源的破坏与保护济南市水利资源的破坏与保护”、“高中生高中生外语学习情况调查外语学习情况调查”、“城市流动人口的调查城市流动人口的调查与思考与思考”等选题太大，超出了学生研究能力范等选题太大，超出了学生研究能力范围，并远离了学生的生活经验。

比如，围，并远离了学生的生活经验。

比如，“高中高中生外语学习情况调查生外语学习情况调查”这一课题就可以改为这一课题就可以改为“中学高一年级学生外语学习情况调查中学高一年级学生外语学习情况调查”。

比如，比如，“关于济南市中学生心理健康水平的调关于济南市中学生心理健康水平的调查查”，心理健康水平是很难界定和把握的，太，心理健康水平是很难界定和把握的，太过于抽象。

过于抽象。

学习研究性学习应对策略二从课题出发设计研究计划

（一）课题名称；

（一）课题名称；

（二）确立本研究课题的目的和意义

（二）确立本研究课题的目的和意义（三）课题研究的范围，主要指课题研究内容、（三）课题研究的范围，主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、设备等研究对象以及所需采用的资料、设备等方面的范围；

方面的范围；

（四）开展此项课题研究的时间、要求、及预（四）开展此项课题研究的时间、要求、及预期效果期效果（五）课题研究的整体思路和策略（五）课题研究的整体思路和策略考查方式考查方式考查确立研究课题的目的和意义，即选题依据考查确立研究课题的目的和意义，即选题依据对这类题目，一般可以先从对这类题目，一般可以先从现实意义、历史意现实意义、历史意义、课题的理论或学术价值等方面作答义、课题的理论或学术价值等方面作答。

有时，也。

有时，也可以可以结合兴趣爱好结合兴趣爱好来来做答。

切记，答案虽然具有开做答。

切记，答案虽然具有开放性，但也必须紧密结合研究课题，不喊漫无边际放性，但也必须紧密结合研究课题，不喊漫无边际的空口号。

的空口号。

某年级的研究性学习小组，确立了某年级的研究性学习小组，确立了“年级年级学生身体健康情况调查学生身体健康情况调查”的课题。

假如你是其中一的课题。

假如你是其中一员，请你写出课题的依据。

员，请你写出课题的依据。

答案示例：

了解身体健康方面存在的问题，探答案示例：

了解身体健康方面存在的问题，探究影响身体健康的原因，提出健康的生活的建议等。

究影响身体健康的原因，提出健康的生活的建议等。

学习研究性学习应对策略考查考查课题研究的范围课题研究的范围，要求围绕研究课题对研，要求围绕研究课题对研究内容进行有条理地透彻分析，写出研究所需资料、究内容进行有条理地透彻分析，写出研究所需资料、设备等；

考查课题研究的设备等；

考查课题研究的整体思路和策略整体思路和策略，要求学，