高考散文阅读主旨探究题解题指导PPT文档格式.ppt

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主要人物形象的特征和精神品质。

分析散文中分析散文中重要景物形象（或意象）的特点及重要景物形象（或意象）的特点及内蕴。

内蕴。

分析散文中分析散文中人与景物之间的互动关系。

人与景物之间的互动关系。

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神。

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之情。

立足教材立足教材朱自清的朱自清的背影背影立足教材立足教材朱自清的朱自清的荷塘月色荷塘月色“形形”特征特征“旨旨”荷塘上的月色荷塘上的月色月色下的荷塘月色下的荷塘朦胧优美朦胧优美表达了作者对荷塘月色表达了作者对荷塘月色的喜爱之情，也寄予了的喜爱之情，也寄予了作者淡淡的忧愁与淡淡作者淡淡的忧愁与淡淡的喜悦。

含蓄而又委婉的喜悦。

含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想而又不能的复杂的思想感情。

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的情感态度。

槐树的落蕊槐树的落蕊无声无味，微细无声无味，微细柔软柔软静静秋蝉的残声秋蝉的残声衰弱、残衰弱、残悲凉悲凉联系高考联系高考卷别卷别文题文题“形形”特征特征“旨旨”0808年全年全国卷国卷总想为你唱支歌总想为你唱支歌左公柳、民勤人、左公柳、民勤人、胡杨林、戈壁石胡杨林、戈壁石大西北的风物具大西北的风物具有顽强生命力有顽强生命力抒发了作者对大抒发了作者对大西北的赞美与崇西北的赞美与崇敬之情，并号召敬之情，并号召人们去支援大西人们去支援大西北建设的呼唤。

北建设的呼唤。

0909年全年全国卷国卷11彩色的荒漠彩色的荒漠戈壁滩荒漠、胡戈壁滩荒漠、胡杨林、彩色的油杨林、彩色的油田建筑，穿红色田建筑，穿红色工装的石油工人工装的石油工人荒凉、坚韧；

充荒凉、坚韧；

充满激情，不畏艰满激情，不畏艰险，克服困难险，克服困难表达了作者对石表达了作者对石油工人的敬佩和油工人的敬佩和感激之情。

感激之情。

0909年全年全国卷国卷22岳桦岳桦岳桦岳桦身处绝境；

身躯身处绝境；

身躯匍匐；

倔强壮烈匍匐；

倔强壮烈表达对岳桦顽强表达对岳桦顽强生命力的赞美。

生命力的赞美。

联系高考联系高考卷别卷别文题文题“形形”特征特征“旨旨”1010年全国年全国卷卷灯火灯火煤油灯煤油灯乌黑油污、亮晃乌黑油污、亮晃晃、呛鼻难闻晃、呛鼻难闻、昏黄摇曳的光、昏黄摇曳的光芒芒寄托了作者对童年灯光寄托了作者对童年灯光下的祖孙相牵和苦读时下的祖孙相牵和苦读时光的深切怀念。

光的深切怀念。

1010年全国年全国卷卷大河家大河家1111年全国年全国卷卷针挑土针挑土黑妮黑妮持之以恒，积土持之以恒，积土成山，水滴石穿，成山，水滴石穿，永不言败永不言败赞美了黑妮为促使湘西赞美了黑妮为促使湘西生态和文化可持续发展生态和文化可持续发展如针挑土般持之以恒的如针挑土般持之以恒的精神。

精神。

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戛然而止。

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神动力的愿望。

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南方老城的雨；

川滇边界山区的川滇边界山区的雨；

陕北高原的雨；

陕北高原的雨雨古旧、神秘；

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农村生活绿忆；

农村生活绿草般温馨的记忆草般温馨的记忆雨声也是人们抒雨声也是人们抒发情怀的伴奏者，发情怀的伴奏者，雨声能寄托不同雨声能寄托不同的感受与情怀的感受与情怀1717年全国年全国卷卷22窗子以外窗子以外窗子窗子心态和观念的心态和观念的限制限制审视自我认识事审视自我认识事物的局限性物的局限性联系高考联系高考卷别卷别文题文题“形形”特征特征“旨旨”1717年全国年全国卷卷33我们的裁缝店我们的裁缝店裁缝、村里的裁缝、村里的客人客人勤劳朴实温馨勤劳朴实温馨认识踏实辛苦认识踏实辛苦劳动的重要意劳动的重要意义义探究散文主探究散文主旨的方法旨的方法抓关键词、句法抓关键词、句法找文中议论、找文中议论、抒情的词句抒情的词句找散文的开头找散文的开头句、结尾句、句、结尾句、各段的段首句、各段的段首句、段尾句段尾句以形探旨法以形探旨法分析文中主要形分析文中主要形象：

人、景、物、象：

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韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹，波澜不惊。

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揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系；

传达作者对自己与黄河、黄河与大河家人之间命运与共的关系；

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（黄河的雄壮汹涌与韩三十八老（黄河的雄壮汹涌与韩三十八老汉历经坎坷、勇敢坚韧有共通之处，黄河孕育与培养了以他们为汉历经坎坷、勇敢坚韧有共通之处，黄河孕育与培养了以他们为代表的中华民族的历经苦难仍自强不息的坚韧精神。

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文章通过对几千年前孔子及其弟子的答：

文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的木车的激情激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了抒发了作者对孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为作者对孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神的崇敬之情，自己的理想而往复奔走的精神的崇敬之情，表达了表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。

作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。

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（11）写了竹子坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀）写了竹子坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、争先向上等精神品质。

傲、风骨高洁、清简、争先向上等精神品质。

（22）赞美了竹子的挺拔之姿，在艰苦环境下的保）赞美了竹子的挺拔之姿，在艰苦环境下的保持顽强奋进不服输精神。

也蕴含着中国传统文化对持顽强奋进不服输精神。

也蕴含着中国传统文化对竹子所具有的风骨节操的推崇。

竹子所具有的风骨节操的推崇。