语文版最新《黄山记》pptPPT资料.ppt

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莲花山、天都峰、光明顶是黄山的三大主峰三大主峰，黄山地区自然条件良好，是动植物生长、繁衍的好地方。

奇松、怪石、云海、温泉，被称为“黄山四绝黄山四绝”。

学习目标1.学会观察自然，欣赏自然学会观察自然，欣赏自然。

2.通过对黄山奇景的欣赏，增加对祖国壮丽河山通过对黄山奇景的欣赏，增加对祖国壮丽河山的热爱。

的热爱。

3.掌握多种描写技巧。

掌握多种描写技巧。

自读课文1.掌握生字、成语、词语掌握生字、成语、词语。

2.概括三个部分的写作内容概括三个部分的写作内容。

煞煞费心机费心机前拥后前拥后簇簇龙龙蟠蟠坡坡参差参差不齐不齐倏倏来倏去来倏去悭悭吝吝琢琢凿凿氤氤氲氲甫甫翩翩然起舞然起舞凝凝眸眸喑喑呜呜褶褶皱皱正音shcpncncshqinlnzhuzoynynfpinmuynzh琢凿：

琢凿：

挖掘、开通道路。

氤氲：

烟气、烟云弥漫的样子；

气或光混合动荡的样子。

瞬息万变：

一瞬间一呼之间。

比喻极短的时间。

指在瞬息之一瞬间一呼之间。

指在瞬息之间就会发生快而复杂的变化。

间就会发生快而复杂的变化。

喑呜：

悲咽。

叱咤：

怒斥、呼喝。

甫定：

刚刚，才。

拾级而登：

沿着台阶一级一级地登上。

释义请概括课文每一个部分所讲的内容。

请概括课文每一个部分所讲的内容。

整体感知第第11部分：

写崇高卓越的大自然创造安排了黄山胜境。

部分：

第第22部分：

记作者一行攀登天都峰的经过。

第第33部分：

写黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光部分：

写黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。

等奇观。

从从什么什么方面写黄山？

方面写黄山？

精读第1部分峰：

峰：

三十六大、小峰；

光明顶、天都峰、莲花峰这三大主峰高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。

返回返回从从“峰峰”表现了黄山的：

表现了黄山的：

说一说奇奇精读第2部分五百级罗汉级表现黄山五百级罗汉级表现黄山什么特点？

什么特点？

险险精读第2部分“一段公路一段公路”“”“铁栏杆铁栏杆”，又说明什么？

，又说明什么？

说明今天的登山道路说明今天的登山道路“化险化险为夷为夷”了。

了。

精读第3部分主要写哪四幅图？

请分别用四个短语说说这四幅图吗？

主要写哪四幅图？

云海图：

变化无定云海图：

变化无定千姿百态千姿百态古松图：

矫健多姿古松图：

矫健多姿亭亭玉立亭亭玉立日出图：

彩霞掩映日出图：

彩霞掩映无比绚丽无比绚丽摄身光：

神奇美妙摄身光：

神奇美妙光彩异常光彩异常想一想以以“这是何等的公园！

这是何等的人间！

这是何等的公园！

”两句感两句感叹作结，有何作用？

叹作结，有何作用？

1.1.照应了篇首的照应了篇首的“大自然大自然封了山封了山”。

2.2.暗含暗含“奇妙人间奇妙人间”之意，深化了赞美黄山的主题。

之意，深化了赞美黄山的主题。

语言特色1.1.对对“云海云海”的描写采用了侧面描写的手法，以山的描写采用了侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海变幻莫测、令人神往的特点生动峰来衬托云海，使云海变幻莫测、令人神往的特点生动形象地表现出来。

形象地表现出来。

语言特色2.2.采用了拟人、比喻等多种修辞手法，生动形象。

采用了拟人、比喻等多种修辞手法，生动形象。

例：

大自然是崇高、卓越而美的。

它煞费心机，创例：

它煞费心机，创造世界。

（拟人）造世界。

（拟人）例：

它们有风修剪的波浪形的华盖例：

它们有风修剪的波浪形的华盖露出的身段露出的身段翩然起舞。

（比喻、拟人）翩然起舞。

（比喻、拟人）课堂小结再通读全文，说说本文的主题。

再通读全文，说说本文的主题。

1.1.文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色，赞叹大自然的文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色，赞叹大自然的崇高卓越，赞美祖国的大好河山，表达对祖国的壮崇高卓越，赞美祖国的大好河山，表达对祖国的壮丽河山的热爱。

丽河山的热爱。

2.2.作者通过古今对比，写出了登山之容易，表现了作者通过古今对比，写出了登山之容易，表现了人类的力量，能够化险为夷，能够将绝境变为公园人类的力量，能够化险为夷，能够将绝境变为公园。

课后练笔1.1.仔细观察家乡的山水，写一篇游记。

仔细观察家乡的山水，写一篇游记。

2.2.要求：

用到本文学习的写法。

要求：