精品课件《林黛玉进贾府tPPT文档格式.ppt

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、歌颂、赞扬、张扬什么。

22、讽刺、批判、揭露、谴责什么。

、讽刺、批判、揭露、谴责什么。

33、揭示什么人生道理。

、揭示什么人生道理。

44、对什么现象的反思。

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55、表达、表达/表现了表现了什么情感。

什么情感。

考查要点考查要点1明确小说的要素，理解作品的主题思想。

明确小说的要素，理解作品的主题思想。

2能分析小说故事情节的阶段。

能分析小说故事情节的阶段。

3能分析小说人物形象的性格特点。

能分析小说人物形象的性格特点。

4能分析小说刻画人物的主要手法（描写，能分析小说刻画人物的主要手法（描写，能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。

写和细节描写的作用。

5能分析环境描写的作用。

能分析环境描写的作用。

6能结合语境理解和辨析一些关键词语、精能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。

情。

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合称。

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两部短篇小说集：

初刻拍案惊奇初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇二刻拍案惊奇教学目标教学目标1.大致了解古典名著大致了解古典名著红楼梦红楼梦的作者及故事梗概。

的作者及故事梗概。

2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。

体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。

3.了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。

背景。

学法指导学法指导1.了解了解红楼梦红楼梦前五回的内容及其在小说中的作用。

前五回的内容及其在小说中的作用。

2.理解分析课文通过人物的外貌、语言、行动和心理表现人物性格理解分析课文通过人物的外貌、语言、行动和心理表现人物性格的写法。

的写法。

3.理解作者通过林黛玉眼中的贾府为读者展示了小说的典型环境。

理解作者通过林黛玉眼中的贾府为读者展示了小说的典型环境。

重点重点文章重要人物的性格特征。

文章重要人物的性格特征。

难点难点如何通过揣摩人物的出场方式、语言、肖像、动作等来归纳人物如何通过揣摩人物的出场方式、语言、肖像、动作等来归纳人物的性格特征。

的性格特征。

曹雪芹曹雪芹（约（约1715171517631763）名名霑霑，字梦阮，号雪芹，又，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。

曹雪芹的一号芹圃、芹溪。

曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之卖字画度日，生活于贫困之中。

巨大的变故使其对社会中。

巨大的变故使其对社会有了深刻的认识，有了深刻的认识，“披阅十披阅十载，增删五次载，增删五次”，创作了我，创作了我国国古典小说中最伟大的现实古典小说中最伟大的现实主义作品主义作品红楼梦红楼梦。

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从从他他曾曾祖祖曹曹玺玺开开始始，祖祖父父曹曹寅寅，伯伯父父曹曹颙颙、父父亲亲曹曹頫頫三三代代世世袭袭江江宁宁织织造造的的官官职职。

他他的的曾曾祖祖母母做做过过康康熙熙皇皇帝帝的的乳乳母母，祖祖父父曹曹寅寅做做过过康康熙熙皇皇帝帝的的侍侍读读，两两个个女女儿儿入入选选王王妃妃。

康康熙熙皇皇帝帝六六次次南南巡巡就就有有四四次次以以江江宁宁织织造造署署为为行行宫宫。

因因此此，在在康康熙熙朝朝，曹曹家是非常显赫的贵族世家。

家是非常显赫的贵族世家。

雍正五年雍正五年（1727）（1727）曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，曹家从此败落了。

曹雪芹的一生职，全部家产被查抄，曹家从此败落了。

曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。

生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。

大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛而离开了人间过度伤痛而离开了人间曹雪芹生平曹雪芹生平红楼梦红楼梦，又名，又名石石头记头记，是一部具有高度是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地文学史上都占有重要的地位。

全书以位。

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趋势。

满纸满纸荒唐言，一把辛酸泪。

荒唐言，一把辛酸泪。

用用“顽石幻形顽石幻形”、“木石木石前盟前盟”两个神话故事作楔子。

两个神话故事作楔子。

第一回第一回第第1回回甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵贾雨贾雨村风尘怀闺秀村风尘怀闺秀第第1回是开篇。

先用回是开篇。

先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。

故事，染上一层浪漫主义色彩。

第二回第二回第二回是交代贾府人物。

第二回是交代贾府人物。

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第三回是介绍小说的典型环境。

通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。

林黛玉进府的行踪是一次直接描写。

林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。

的线索。

第四回第四回第四回展现小说更广阔的社会背景。

第四回展现小说更广阔的社会背景。

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使之更具有典型意义。

第五回第五回第五回是全书的总纲。

第五回是全书的总纲。

通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦红楼梦众多人物的发展和结局交代出来。

众多人物的发展和结局交代出来。

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黛玉进府。

：

第二部分第二部分（24（24自然段自然段）：

见贾母与：

见贾母与“三春三春”。

第三部分第三部分（56（56自然段自然段）：

见熙凤。

第四部分第四部分（712（712自然段自然段）：

见贾府富贵豪华的：

见贾府富贵豪华的环境，听人们说宝玉。

环境，听人们说宝玉。

第五部分第五部分（1314（1314自然段自然段）：

宝玉黛玉相见。

第六部分第六部分（1516（1516自然自然）：

安排黛玉房舍和丫：

安排黛玉房舍和丫鬟。

鬟。

情情节节古人已经说过，说这一回与其说写古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。

根据林的是林黛玉还不如说写的是贾府。

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找出句，把贾府的平面布局大概画出来。

找出文中环境描写