小升初语文优质PPT.ppt

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22、丰富阅读积累、丰富阅读积累：

扩大阅读面，提高阅读理解能力，平时注意积累好词好句。

33、作文争取拿高分：

、作文争取拿高分：

注意审题，写作要有真情实感，避免写格式化的作文，注意审题，写作要有真情实感，避免写格式化的作文，作文遣词造句要生动，文章要有一定的思想性，不要太平淡，作文遣词造句要生动，文章要有一定的思想性，不要太平淡，要有文采和哲理性。

要有文采和哲理性。

44、注意考试规范：

、注意考试规范：

书写工整、在规定区域答题、时间安排合理。

55、加强训练：

、加强训练：

配合适度的练习。

66、坚持就是胜利：

、坚持就是胜利：

合理安排时间，全方位立体监督合理安排时间，全方位立体监督拼音一、注意或写字（5分，每空0.5分）轻于鸿（）毛刹（）那间镌（）刻恩赐（）唱和（）独出xn（）裁书j（）勉l（）风ci（）咳sou（）1、选出下列加点字的注音全部正确的一项（）（3分）A、挪移（nu）妖娆（yo）B、竹篙（ho）蝙蝠（pin）C、矗立（ch）拮据（j）D、梦寐（wi）铿锵（kng）1、选出下列加点字的注音全部正确的一项（）（3分）A、膝（q）盖苦思冥（mng）想B、挑剔（t）梦寐（mi）以求C、暂（zhn）时乘（chn）胜直追D教诲（hu）刹（sh）那间1、在加点字正确的读音下打“”。

（4分）岂止（qq）皑皑（ii）埋怨（mimn）劲敌（jngjn）2、选择加点字正确的读音，在下面打“”。

（4分）挑拨（tiotio）拟定（nl）龟裂（gujn）刹那（chsh）拼音备战熟读课后词语盘点熟记容易忘记的认真区别和地方语言有差别的关联词语关联词语同一个字组成不同的词同一个字组成不同的词查字典选解释查字典选解释成语重叠重叠出自神话故事的成语出自神话故事的成语出自寓言故事的成语出自寓言故事的成语出自历史故事的成语出自历史故事的成语出自三国演义西游记水浒传红楼梦史出自三国演义西游记水浒传红楼梦史记记出自人物故事的成语出自人物故事的成语与孔子有关的成语与孔子有关的成语描写人物语言、动作、心理、神态等成语描写人物语言、动作、心理、神态等成语描写春夏秋冬的成语描写春夏秋冬的成语描写动物的成语描写动物的成语在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。

在父母身边，你是爸妈的（儿子）；

在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）；

在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；

在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。

在列车上，你是（乘客）；

在商店里，你是（顾客）；

在旅馆里，你是（旅客）；

在公园里，你是（游客）。

在汽车上卖票的叫（售票员）；

在招待所服务的叫（服务员）；

在机关里履行公务的叫（公务员）；

在商店里卖货的叫（售货员）；

在火车厢里值班的叫（列车员）；

在运动场上比赛的叫（运动员）；

在农场饲养牲口的叫（饲养员）。

对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。

如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。

从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。

从用途上讲，名称就更多了。

如：

老师讲课用的叫讲桌。

学生上课用的叫课桌。

家里学习用的叫书桌。

机关办公用的叫办公桌。

娱乐用的叫麻将桌。

开会时用的叫会议桌。

食堂、饭馆用的叫餐桌。

考前准备每种类型的成语每种类型的成语记住三到五个记住三到五个理解性默写我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？

我几时才能“大漠沙如雪，燕山月如钩。

何当金络脑，快走踏清秋（李贺马诗）”呀！

中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：

离别故土几载，家乡的亲人可好！

酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。

亲人啊，可知道海外游子的心！

湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（贺知章咏柳）”。

到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；

时而像降落伞，摇摇欲坠；

时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！

地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：

“落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍乙亥杂诗）”。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。

晚上，昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。

晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“山重水复疑山重水复疑无路无路”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村柳暗花明又一村（陆游（陆游游山西村游山西村）”，于是迅速地解开了这道难题。

，于是迅速地解开了这道难题。

老师，你可记得我老师，你可记得我一个令您付出无数心血与一个令您付出无数心血与汗水的汗水的“小淘气小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“相相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽尽,蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干（李商隐（李商隐无题无题）”，这诗，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

还能赞颂谁呢？

带有鸟名的：

两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

带有花名的：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

待到重阳日，还来就菊花。

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

带有山名的：

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

采菊东篱下，悠悠见南山。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。

带有江河名的：

白日依山尽，黄河入海流。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。

天门中断楚江开，碧水车流至此回。

带有地名的：

长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

节日述怀爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

去年元月时，花市灯如昼。

春城远处不飞花，寒食东风御柳斜。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

但愿人长久，千里共婵娟。

爱国之情朋友之情思乡之情珍惜时间春夏秋冬劝学名句名胜古迹默写半句出后半默写前半句出后半默写前半句出前句默写后半句出前句默写后半句出中间默写两头出中间默写两头出两头默写中间出两头默写中间名人名言、俗语、谚语集锦、广告语1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

文天祥2、风声、雨声、读书声，声声入耳；

家事、国事、天下事，事事关心。

顾宪成3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟！

苏轼4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

-出自说勤奋5、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

马克思名言警句满招损，谦受益。

满招损，谦受益。

尚书尚书言者无罪，闻者足戒。

言者无罪，闻者足戒。

诗经大序诗经大序它山之石，可以攻玉。

投我以桃，报之以李。

它山之石，可以攻玉。

诗经诗经学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不学而时习之，不亦说乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

知而不愠，不亦君子乎？

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

知之为知之，不知为不知，是知也。

学而不厌，诲人不倦。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

人无远虑，必有近忧三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

人无远虑，必有近忧三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

三人行，必有我师焉。

言必行，行必果。

其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。

论语论语句子在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

（1）比喻。

）比喻。

俗话叫俗话叫“打比方打比方”。

一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：

象、好像、。

象、好像、似、好似、若、如、如同等。

例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种似、好似、若、如、如同等。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：

是、成为、变为等。

例如：

老师是辛勤是暗暗地打比方，常用的比喻词有：

老师是辛勤的园丁。

的园丁。

（2）夸张。

）夸张。

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（3）拟人。

）拟人。

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉借助丰富的想象，把