如何申报与研究课题优质PPT.ppt

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二、教育科研的现状及应对策略二、教育科研的现状及应对策略有的教师认为教育科研是有的教师认为教育科研是“象牙塔象牙塔”，不敢走近，不敢触摸，也就是，不敢走近，不敢触摸，也就是“欲研不会欲研不会”“欲研不敢欲研不敢”，还有的幼儿教师认为自己，还有的幼儿教师认为自己没有编制，说不干就不干了，不需要做研究。

没有编制，说不干就不干了，不需要做研究。

二、教育科研的现状及应对策略二、教育科研的现状及应对策略

（二）应对策略

（二）应对策略1.1.端正目的端正目的不可否认，从事课题研究可以给老不可否认，从事课题研究可以给老师评先评优和晋升职称带来好处，但更主要的师评先评优和晋升职称带来好处，但更主要的是通过课题研究，可以解决我们教育教学实践是通过课题研究，可以解决我们教育教学实践中存在的问题，提高教育质量，提高教师素质、中存在的问题，提高教育质量，提高教师素质、促进我们自身的专业发展。

促进我们自身的专业发展。

二、教育科研的现状及应对策略二、教育科研的现状及应对策略2.2.规范过程规范过程选择课题时要对课题的必要性进行论选择课题时要对课题的必要性进行论证，要着重考虑课题实用价值，在研究过程中证，要着重考虑课题实用价值，在研究过程中要制定并严格执行课题的研究计划，要保证课要制定并严格执行课题的研究计划，要保证课题研究前期、中期和后期具有连续性、系统性题研究前期、中期和后期具有连续性、系统性和完整性，要全面收集研究资料并加以归类整和完整性，要全面收集研究资料并加以归类整理，在结题时材料才会充实，质量才有保证。

理，在结题时材料才会充实，质量才有保证。

二、教育科研的现状及应对策略二、教育科研的现状及应对策略3.3.杜绝抄袭杜绝抄袭对他人的文章，可以做一些必要的引对他人的文章，可以做一些必要的引用，但不能大段抄袭。

教师要有良好的学风这用，但不能大段抄袭。

教师要有良好的学风这是教师品格的体现。

不能用他人辛苦得出来的是教师品格的体现。

不能用他人辛苦得出来的研究成果为自己谋求利益。

研究成果为自己谋求利益。

二、教育科研的现状及应对策略二、教育科研的现状及应对策略做好课题研究是进行教育科研的做好课题研究是进行教育科研的最佳平台。

最佳平台。

三、如何做教育科研三、如何做教育科研课题来源课题来源:

a.a.全国教育规划课题全国教育规划课题b.b.省规划办课题（每两年申报一次）省规划办课题（每两年申报一次）c.c.省教研室课题（每两年申报一次）省教研室课题（每两年申报一次）d.d.市教科所课题、县教科室微型课题市教科所课题、县教科室微型课题e.e.省、市教育学会课题省、市教育学会课题三、如何做教育科研三、如何做教育科研一项课题的研究过程：

一项课题的研究过程：

申报、立项、开题论证、申报、立项、开题论证、中期评估、结题中期评估、结题三、如何做教育科研三、如何做教育科研

（一）申报

（一）申报填写申报评审书填写申报评审书县级微型课题的申报评审书一般分县级微型课题的申报评审书一般分为：

（为：

（11）课题名称（）课题名称（22）课题负责人及主要成）课题负责人及主要成员的基本情况（员的基本情况（33）课题的国内外研究现状述）课题的国内外研究现状述评（评（44）选题的意义及研究价值（）选题的意义及研究价值（55）核心概念）核心概念的界定（的界定（66）研究内容、研究重点、难点、主）研究内容、研究重点、难点、主要观点与创新之处（要观点与创新之处（77）研究思路、研究方法）研究思路、研究方法与过程（与过程（88）预期研究成果（）预期研究成果（99）完成研究任务）完成研究任务的可行性分析。

的可行性分析。

三、如何做教育科研三、如何做教育科研11选题选题选题的原则选题的原则a.a.科学性原则科学性原则b.b.价值性原则价值性原则c.c.明确性原则明确性原则d.d.创新性原则创新性原则e.e.前瞻性原则前瞻性原则f.f.可行性原则可行性原则三、如何做教育科研三、如何做教育科研选题需注意的问题：

选题需注意的问题：

a.a.课题名称的表述要意义准确、突出主课题名称的表述要意义准确、突出主题、要规范、简洁；

题、要规范、简洁；

b.b.切忌：

求大求全、脱离实际、一味地追切忌：

求大求全、脱离实际、一味地追新逐热。

新逐热。

三、如何做教育科研三、如何做教育科研举例：

举例：

幼儿美术教育的实践研究幼儿美术教育的实践研究幼儿美工活动的现状与对策的园本研幼儿美工活动的现状与对策的园本研究究单亲家庭子女心理健康问题矫正与预单亲家庭子女心理健康问题矫正与预防策略的研究防策略的研究三、如何做教育科研三、如何做教育科研2.2.研究目标和内容研究目标和内容写研究目标和内容的目的是使研究的方向明写研究目标和内容的目的是使研究的方向明确，研究的内容具体，使本课题研究的任务清晰。

研确，研究的内容具体，使本课题研究的任务清晰。

研究目标和内容应是从教育实践中提出来的问题。

研究究目标和内容应是从教育实践中提出来的问题。

研究目标是指通过该课题的研究和实践要达到什么样的目目标是指通过该课题的研究和实践要达到什么样的目的；

研究内容是指该课题围绕上述研究目标将开展哪的；

研究内容是指该课题围绕上述研究目标将开展哪些方面的研究和实践。

研究目标和内容要条文化，要些方面的研究和实践。

研究目标和内容要条文化，要简洁、明确，不要展开论述。

简洁、明确，不要展开论述。

三、如何做教育科研三、如何做教育科研3.3.研究方法研究方法写研究方法的目的是要说明在进行该课写研究方法的目的是要说明在进行该课题研究中将采用哪些方法。

如实验研究法、行题研究中将采用哪些方法。

如实验研究法、行动研究法、调查法、文宪法、反思研究法、比动研究法、调查法、文宪法、反思研究法、比较研究法等。

在行文时对其中主要的方法要重较研究法等。

在行文时对其中主要的方法要重点说明。

如采用行动研究法，不仅要说明行动点说明。

如采用行动研究法，不仅要说明行动的方法，还要说明研究的方法。

的方法，还要说明研究的方法。

三、如何做教育科研三、如何做教育科研4.4.研究措施及步骤研究措施及步骤这项内容应根据课题的实际需要而这项内容应根据课题的实际需要而定，在课题方案中大致说明就可以了，因为在定，在课题方案中大致说明就可以了，因为在研究过程中可能根据实际情况还会有调整。

研究过程中可能根据实际情况还会有调整。

三、如何做教育科研三、如何做教育科研5.5.预期成果预期成果写预期研究成果的目的是为了说明通过该课题研究打写预期研究成果的目的是为了说明通过该课题研究打算产出哪些成果，这些成果用何种方式表现？

算产出哪些成果，这些成果用何种方式表现？

课题研究成果可以分为两类：

一是理论成果，包括专著、论文、报告、模式、策略一是理论成果，包括专著、论文、报告、模式、策略等；

等；

二是实践成果，是指通过研究，直接促使教育、教学质二是实践成果，是指通过研究，直接促使教育、教学质量、管理水平和教师专业素质提高的程度或效果。

量、管理水平和教师专业素质提高的程度或效果。

形成哪些成果应根据课题研究的目标和内容而定。

虽形成哪些成果应根据课题研究的目标和内容而定。

虽然课题研究的实际成果要在课题总结时才能揭晓，但在课题然课题研究的实际成果要在课题总结时才能揭晓，但在课题方案中对成果应有设想。

方案中对成果应有设想。

三、如何做教育科研三、如何做教育科研

（二）课题开题论证：

（二）课题开题论证：

（11）撰写开题论证报告即研究方案：

）撰写开题论证报告即研究方案：

（22）邀请相关专家出席）邀请相关专家出席（33）开题论证会）开题论证会三、如何做教育科研三、如何做教育科研开题报告的撰写：

开题报告的撰写：

（11）课题名称（）课题名称（22）课题研究的背景、意义）课题研究的背景、意义（33）核心概念的界定（）核心概念的界定（44）课题研究的目标、）课题研究的目标、内容与方法（内容与方法（55）课题研究的步骤和计划（）课题研究的步骤和计划（66）课题预期的成果与表现形式（课题预期的成果与表现形式（77）课题研究的）课题研究的组织机构和人员分工（组织机构和人员分工（88）课题研究的经费及）课题研究的经费及设备条件需要设备条件需要三、如何做教育科研三、如何做教育科研开题论证会开题论证会a.a.由课题组汇报课题研究方案及其背景，介绍由课题组汇报课题研究方案及其背景，介绍课题本身的目的、意义、研究现状、预计有哪课题本身的目的、意义、研究现状、预计有哪些突破、研究步骤和条件些突破、研究步骤和条件b.b.请有关领导和专家指导、咨询、论证和评议请有关领导和专家指导、咨询、论证和评议c.c.讨论方案，统一认识，明确方向讨论方案，统一认识，明确方向d.d.课题组落实管理任务和分工情况课题组落实管理任务和分工情况三、如何做教育科研三、如何做教育科研（三）实施课题研究（三）实施课题研究11完善课题研究方案完善课题研究方案22分解研究目标，抓准研究切入点分解研究目标，抓准研究切入点分解成分解成若干个子课题若干个子课题3.3.明确研究思路，确定研究方法明确研究思路，确定研究方法4.4.细化研究过程细化研究过程可以制定研究进度表可以制定研究进度表5.5.搜集资料、整理资料、进行分析研究搜集资料、整理资料、进行分析研究三、如何做教育科研三、如何做教育科研6.6.结题结题（11）结题条件）结题条件（22）结题所需的材料）结题所需的材料（33）结题材料的提高和审阅）结题材料的提高和审阅（44）召开结题论证会）召开结题论证会结题报告的撰写：

结题报告的撰写：

（11）课题提出的背景、意义（）课题提出的背景、意义（22）课题研究的理论依）课题研究的理论依据（据（33）课题研究的目标、内容、方法、对象（）课题研究的目标、内容、方法、对象（44）课）课题研究步骤（题研究步骤（55）课题研究成果（）课题研究成果（66）课题研究存在的）课题研究存在的主要问题及今后的设想（主要问题及今后的设想（77）附录）附录三、如何做教育科研三、如何做教育科研