如何培养孩子的责任心PPT课件下载推荐.ppt

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欣赏。

”镜头一镜头一：

“赶紧上床睡觉，书包我来给你收拾。

赶紧上床睡觉，书包我来给你收拾。

”母亲对上小学一年级的儿子说。

母亲对上小学一年级的儿子说。

镜头二镜头二：

我儿子上小学三年级了：

我儿子上小学三年级了,可是在校除了对可是在校除了对学习还有点进取心外学习还有点进取心外,对其他事情都是不管不问对其他事情都是不管不问,连连值日扫地也是极不负责值日扫地也是极不负责,应付了事应付了事,总是要其他同学总是要其他同学帮他收帮他收“尾巴尾巴”。

镜头三镜头三：

“妈，把我明天要穿的衣服给我拿出来，妈，把我明天要穿的衣服给我拿出来，这套衣服赶紧给我洗了，后天上体育课要穿的。

这套衣服赶紧给我洗了，后天上体育课要穿的。

”这是已经上六年级的女儿晚上临睡前对母亲所这是已经上六年级的女儿晚上临睡前对母亲所说的。

说的。

最近最近,小英的作业错小英的作业错漏百出漏百出.班主任问她班主任问她原因原因,她说她说,一向都是一向都是妈妈陪她做功课妈妈陪她做功课,帮帮她检查作业她检查作业.可是这可是这几个月几个月,妈妈到外地妈妈到外地进修去了进修去了.镜头四：

镜头四：

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这些孩子常常让人操心，做事虎头蛇尾的，这些孩子常常让人操心，做事虎头蛇尾的，学习自觉性、耐劳性差，对成绩优劣无所学习自觉性、耐劳性差，对成绩优劣无所谓，更有甚者，对爸妈态度恶劣，喜怒无谓，更有甚者，对爸妈态度恶劣，喜怒无常常为什么一部分孩子有这些不尽如人为什么一部分孩子有这些不尽如人意的表现呢？

原因是多方面的。

比如，自意的表现呢？

比如，自觉性还没有很好形成、自制力比较差、坚觉性还没有很好形成、自制力比较差、坚持性不够等。

然而，只要家长再深究原因持性不够等。

然而，只要家长再深究原因就会发现，孩子自身还缺乏一样很重要的就会发现，孩子自身还缺乏一样很重要的东西，那就是东西，那就是。

责任心责任心责任心责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。

的成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。

的确，我们生活在这个世界，不仅要对社会负责，确，我们生活在这个世界，不仅要对社会负责，要对家庭负责，还要对自己负责。

要对家庭负责，还要对自己负责。

培根曾说培根曾说:

“责责任心是世界上最珍贵的种子任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩它若早早地播种在孩子的心田里子的心田里,将会收获一生一世的幸福。

将会收获一生一世的幸福。

”责任责任感感对孩子的成长来说，是一种特殊的营养，能够对孩子的成长来说，是一种特殊的营养，能够帮助孩子们长大。

然而，我们却经常听到家长老帮助孩子们长大。

然而，我们却经常听到家长老师无奈地感叹：

现在的孩子太缺乏责任感了！

尤师无奈地感叹：

尤其是独生子女，更是缺乏责任感！

他们不仅不会其是独生子女，更是缺乏责任感！

他们不仅不会主动帮助父母做些力所能及的事情，在学习上也主动帮助父母做些力所能及的事情，在学习上也表现得被动与厌倦，做事有头没尾。

表现得被动与厌倦，做事有头没尾。

三、如何培养孩子的责任心？

2.2.从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的小任务。

从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的小任务。

33、接受应有惩罚并设法补救。

、接受应有惩罚并设法补救。

1.让孩子明白自己的角色和任务。

让孩子明白自己的角色和任务。

角色角色责任责任1.在家里在家里,我是我是?

2.在学校在学校,我是我是3.在班级在班级,我是我是4.在长辈在长辈,亲朋好友里亲朋好友里,我是我是5.在社会上在社会上,我是我是儿子儿子,女儿女儿孝敬父母孝敬父母:

关心父母关心父母,帮做家务帮做家务.学生学生遵守校规校纪遵守校规校纪,认真学习认真学习,完成学习完成学习,劳动劳动等任务等任务.科代表或其他科代表或其他帮科任老师做事帮科任老师做事,收作业收作业.孙子女孙子女,或外甥或外甥,等等等等尊重尊重,关心关心,爱护爱护,帮助他们帮助他们公民公民遵守社会公德遵守社会公德,法律等法律等.22、从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的、从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的小任务。

小任务。

有意识地交给孩子一些任务。

让孩子参与并适当分担一部分家务劳动；

让孩子负责照顾老人、小孩及小动物。

世界各国的差距在哪里？

美国的小学生，每天都家务劳动时间美国的小学生，每天都家务劳动时间1.2小小时；

泰国时；

泰国1.1小时；

韩国小时；

韩国0.7小时；

英国小时；

英国0.6小时；

法国小时；

法国0.5小时；

日本小时；

日本0.4小时；

小时；

中国中国11.32分钟。

分钟。

哈佛大学专家对哈佛大学专家对456个孩子跟踪研究个孩子跟踪研究20年，年，爱做家务和不做家务的孩子，第一个差距，爱做家务和不做家务的孩子，第一个差距，犯罪率犯罪率1：

15；

第二个差距，犯罪率；

第二个差距，犯罪率1：

10，收入相差，收入相差20%。

还有，爱做家务的孩子，。

还有，爱做家务的孩子，他们离婚率低，心理毛病的患病率也低。

他们离婚率低，心理毛病的患病率也低。

让孩子学会对自己的事情负责。

例如有的家庭要求家人洗澡后把换例如有的家庭要求家人洗澡后把换下的衣服放进洗衣机，可下的衣服放进洗衣机，可8岁的王刚经岁的王刚经常忘记，妈妈让他用本子记下洗澡后常忘记，妈妈让他用本子记下洗澡后该做什么事，提醒自己不要忘记。

从该做什么事，提醒自己不要忘记。

从此以后，王刚再也没有忘记把脏衣服此以后，王刚再也没有忘记把脏衣服放进洗衣机，他为自己的进步感到自放进洗衣机，他为自己的进步感到自豪。

可见，当要孩子记住做某事时，豪。

可见，当要孩子记住做某事时，与其大人经常提醒，还不如让孩子自与其大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子也慢慢己记下要做的事情，这样孩子也慢慢地学会了对自己的行为负责。

地学会了对自己的行为负责。

22、接受应有惩罚并设法补救。

让他们接受没有责任心而导致的自然后果让他们接受没有责任心而导致的自然后果的惩罚。

的惩罚。

烟花的代价烟花的代价在在19221922年美国国庆日前夕，一个年美国国庆日前夕，一个1111岁的美国男孩搞到了一岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷鱼雷”。

一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放。

一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个了一个“鱼雷鱼雷”大鞭炮。

一声巨响，让男孩神采飞扬，可大鞭炮。

一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交行对烟火的禁令，判定男孩交14.514.5美元的罚金，当时美元的罚金，当时14.514.5美元可以买美元可以买145145只母鸡，这可算是一大笔钱。

这个男孩自只母鸡，这可算是一大笔钱。

这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。

父亲说：

然交不起，只好由父亲代交。

“钱，我可以先借钱，我可以先借给你，但一年后还给我。

给你，但一年后还给我。

”从此，小男孩就开始了艰苦的从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。

打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。

这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

这件事让里根懂得了什么叫责任，这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

卸责任。

案例案例10：

小军上小学一年级时，挂在嘴边的口头禅是小军上小学一年级时，挂在嘴边的口头禅是“我管他我管他呢呢”，就是什么都不管的意思。

吃饭要喂，作业要他妈妈，就是什么都不管的意思。

吃饭要喂，作业要他妈妈陪着做，早上起床要不停地催。

老师要他做什么，他还是陪着做，早上起床要不停地催。

老师要他做什么，他还是一副满不在乎的样子。

尤其是做作业和起床，只有到了最一副满不在乎的样子。

尤其是做作业和起床，只有到了最后时刻，才急得像热锅上的蚂蚁。

无论他父母怎么说，他后时刻，才急得像热锅上的蚂蚁。

无论他父母怎么说，他都是都是“哦哦”一声，答应完就忘，简直拿他没辙。

后来他爸一声，答应完就忘，简直拿他没辙。

后来他爸爸就想到了以其人之道还治其人之身的方法，对他的什么爸就想到了以其人之道还治其人之身的方法，对他的什么事都是说事都是说“我不管我不管”。

写作业匆忙，做错了一堆，不再提。

写作业匆忙，做错了一堆，不再提醒他；

赖床起晚了，也不叫他。

连着几天，他做错作业又醒他；

连着几天，他做错作业又迟到，受到了老师的严厉批评。

求助于他妈妈时，他爸才迟到，受到了老师的严厉批评。

求助于他妈妈时，他爸才对他说：

对他说：

“你自己的事必须要自己做，不能什么都依赖家你自己的事必须要自己做，不能什么都依赖家长，不然你天天都会被批评，老师再也不会喜欢你。

长，不然你天天都会被批评，老师再也不会喜欢你。

”他他深深地低下了头深深地低下了头让人欣慰的是，那次谈话之后，她儿让人欣慰的是，那次谈话之后，她儿子就像变了个样。

现在上二年级了，什么事都能自己做。

子就像变了个样。

放学后先写作业，看电视一天也不会超过一小时，晚上自放学后先写作业，看电视一天也不会超过一小时，晚上自己会上好小闹钟。

他的时间观念强了，责任意识也强了。

己会上好小闹钟。

当孩子的某些行为造成的不良后果时，要当孩子的某些行为造成的不良后果时，要让孩子设法补救。

让孩子设法补救。

如小孩损坏了别人的玩具，一定要让孩子买如小孩损坏了别人的玩具，一定要让孩子买了还给人家，也许对方会认为损坏的玩具没多少了还给人家，也许对方会认为损坏的玩具没多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的赔偿，但家长应坚持让孩子给好意思收下孩子的赔偿，但家长应坚持让孩子给予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该由谁负责。

又例如，当孩子跟着爸爸后果，就该由谁负责。

又例如，当孩子跟着爸爸妈妈去朋友家做客，不小心损坏了朋友家的物品。

妈妈去朋友家做客，不小心损坏了朋友家的物品。

这时应该让孩子知道，是由于自己的过错，才造这时应该让孩子知道，是由于自己的过错，才造成了这种后果，应当给予赔偿，鼓励孩子勇敢地成了这种后果，应当给予赔偿，鼓励孩子勇敢地承担责任，之后一定要带孩子一起买东西去朋友承担责任，之后一定要带孩子一起买东西去朋友家道歉。

当然，父母在家中要为孩子树立好的榜家道歉。

当然，父母在家中要为孩子