如何读懂古代诗歌大意PPT文档格式.ppt

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不知倾城与倾国，不知倾城与倾国，佳人难再得。

佳人难再得。

字句不限平仄不拘平仄不拘对仗随意对仗随意押韵自由押韵自由丞相祠堂何处寻？

丞相祠堂何处寻？

锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

长使英雄泪满襟。

12345678首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联senyinxinjin八八句四联句四联偶句押韵偶句押韵颔联颈联对仗颔联颈联对仗讲究平仄讲究平仄近体诗（近体诗（今体诗或今体诗或格律格律诗）诗）律诗律诗蜀相蜀相白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。

黄河入海流。

欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。

更上一层楼。

1234liulou四四句句偶句押韵偶句押韵讲究平仄讲究平仄近体诗（近体诗（今体诗或今体诗或格律格律诗）诗）绝句绝句登鹳雀楼登鹳雀楼小令（小令（五十八字以内五十八字以内）中调（中调（五十九字至九十字五十九字至九十字）长调（长调（九十一字以上九十一字以上）词按段落可分为：

单调，双调，三叠、四叠词（诗余、长短句）词（诗余、长短句）渔家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹塞下秋来风景异，衡阳塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发满地，人不寐，将军白发征夫泪。

征夫泪。

必有词牌，可有题目句有定数句有定数字有定声字有定声调有定格调有定格词（诗余、长短句）词（诗余、长短句）上景下情上景下情讲究过片讲究过片宫调曲牌题目句中可有衬字句中可有衬字押韵对仗自由押韵对仗自由用语不避俚俗用语不避俚俗曲（词余）曲（词余）平仄要求严格平仄要求严格中吕中吕山坡羊山坡羊大江东去大江东去薛昂夫薛昂夫大大江江东东去去，长长安安西西过过，为为功功名名走走尽尽天天涯涯路路。

厌厌舟舟车车，喜喜琴琴书书。

早早星星星星鬓鬓影影瓜瓜田田墓墓，心心待待足足时时名名便便足足。

高高，高高处处苦；

低，低处苦。

苦；

魏晋魏晋诗多写建功立业，诗多写建功立业，而有自然隐逸，狷介不羁而有自然隐逸，狷介不羁南朝南朝诗多写男女相思。

诗多写男女相思。

北朝北朝诗多写征战尚武。

诗多写征战尚武。

唐唐诗诗题题材材丰丰富富多多彩彩。

有有希希望望建建立立军军功功的的、反反映映边边塞塞生生活活的的、描描绘绘山山水水田田园园的的，也也有有献献诗诗以以求求引引荐荐的的、离离别别思思乡乡的的。

安安史史之之乱乱后后，有有反反映映战战争争创创伤伤、忧忧国国忧忧民民的的；

到到唐唐末末宦宦官官专专权权，藩藩镇镇割割据据，战战乱乱频频繁繁，生灵涂炭，于是悯农诗又兴起。

生灵涂炭，于是悯农诗又兴起。

北宋北宋诗重义理。

诗重义理。

南南宋宋诗诗重重抒抒爱爱国国情情，南南宋宋偏偏安安江江南南，中中原原沦沦丧丧，这这一一时时期期的的忧忧国国爱爱国国题题材材就就成成为当时诗词中的时代强音。

为当时诗词中的时代强音。

南南宋宋末末年年以以及及明明朝朝末末年年的的汉汉族族爱爱国国诗诗人人面面对对异异族族入入主主中中原原，纷纷纷纷表表现现出出时时危危显显臣节的气势。

因此诗歌之中多重臣节的气势。

因此诗歌之中多重忠义忠义。

清诗清诗多为遗民诗，革新诗。

多为遗民诗，革新诗。

二、读懂二、读懂“诗家语诗家语”怎样算是读懂诗歌怎样算是读懂诗歌11、明白表层意思，能翻译出大意、明白表层意思，能翻译出大意：

时间、地点、人物、事情、景物时间、地点、人物、事情、景物22、领会深层意思、领会深层意思写出了什么意境（形象、氛围）写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）反映了什么思想（态度、观点）

（一）如何明白诗歌浅层意思

（一）如何明白诗歌浅层意思18古诗词特点古诗词特点诗歌的短小凝练常会诗歌的短小凝练常会省略省略很多信息。

很多信息。

凝练含蓄凝练含蓄言简义丰言简义丰诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会需要，常会打乱语序打乱语序。

19把握词性改变！

把握词性改变！

还原语序！

补充省略！

把古诗当作文言文来读把古诗当作文言文来读不合法：

不合法：

改变词性、颠倒语序、省略成分改变词性、颠倒语序、省略成分找出下面活用的词：

找出下面活用的词：

山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心夜雨滴空阶，晓灯暗离室夜雨滴空阶，晓灯暗离室风老莺雏，雨肥梅子风老莺雏，雨肥梅子春风又绿江南岸春风又绿江南岸改变词性的地方，往往就是一首诗的改变词性的地方，往往就是一首诗的“诗眼诗眼”悦悦空空暗暗老老肥肥绿绿炼字！

炼字！

一、把握词性改变一、把握词性改变阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（66分）分）过香积寺王维过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

注：

安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；

毒龙：

指世俗欲念指世俗欲念。

古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？

为什么？

请结分别是哪一个字？

请结合全诗简要赏析。

合全诗简要赏析。

答：

把握词性改变把握词性改变11、诗眼分别是、诗眼分别是“咽咽”和和“冷冷”。

22、“咽咽”指呜咽，指呜咽，“冷冷”指阴冷。

指阴冷。

33、山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，、山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷。

山林的幽暗，似乎显得阴冷。

44、“咽咽”、“冷冷”二字绘声绘色，精练传二字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。

神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。

23二、还原语序！

二、还原语序！

炼意！

正确语序应为：

天外七八个星，山前两三点雨天外七八个星，山前两三点雨辛弃疾辛弃疾西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中中中“七八个星天外，两三点雨山前七八个星天外，两三点雨山前”一一.主谓倒装主谓倒装:

竹喧归浣女竹喧归浣女,莲动下鱼舟。

莲动下鱼舟。

（“正序正序”应为应为:

竹喧浣女归竹喧浣女归,莲动鱼舟下。

莲动鱼舟下。

）二二.宾语倒装宾语倒装:

柳色春山映，梨花夕鸟藏。

春山映柳色，夕鸟藏梨花。

三三.主语和宾语的倒装主语和宾语的倒装:

霜信报黄花霜信报黄花（“正序正序”应为应为:

黄花报霜信黄花报霜信）四、多重倒装四、多重倒装“千古江山，千古江山，英雄无觅孙仲谋处英雄无觅孙仲谋处。

”（“正序正序”应为应为:

无处觅英雄孙仲谋无处觅英雄孙仲谋临安春雨初霁临安春雨初霁陆游陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华世味年来薄似纱，谁令骑马客京华小楼一夜听春雨小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

三、补充省略三、补充省略省主语省主语野旷天低树野旷天低树省介词省介词11、品标题、品标题标题是诗歌鉴赏的切入点。

标题是诗歌鉴赏的切入点。

因为标题富含着诸多信息（时间、因为标题富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。

可以这样歌的意境、诗歌的类型等）。

可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。

它说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。

它或或点明主旨点明主旨，或，或表明诗人的情感基调表明诗人的情感基调。

答答：

“送送”字提示了我们，字提示了我们，这是一首这是一首送别诗送别诗。

诗中用诗中用“春江渺茫春江渺茫”“”“日暮日暮”“何处泊何处泊”“”“断断人肠人肠”等词，表达了作者等词，表达了作者惜别哀伤惜别哀伤之情。

之情。

秋思秋思张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

行人临发又开封。

这首诗表达了作者什么样的情感？

羁旅之人对家乡、对亲人的思念。

季节季节内容内容借助题目借助题目征人怨征人怨柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

万里黄河绕黑山。

邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

n春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

好雨知时节，当春乃发生。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

请快速辨别以下诗歌的思想感情。

题李世南画扇题李世南画扇李肇李肇zhzhoo野水潺潺野水潺潺chchnn平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮知村近，隔坞逢人抱瓮知村近，隔坞ww闻钟觉寺深。

闻钟觉寺深。

思考：

这首诗写了什么？

【解读解读】如果只看正文可能会以为诗歌描写了乡如果只看正文可能会以为诗歌描写了乡村野外的自然风光，但村野外的自然风光，但看了题目之后看了题目之后，才会明白这才会明白这是一首题画诗，描写的是画面图景而非眼前实景。

是一首题画诗，描写的是画面图景而非眼前实景。

明白了这一点就会自然想到诗歌中明白了这一点就会自然想到诗歌中“潺潺水声潺潺水声”、“瑟瑟秋风瑟瑟秋风”、“寺庙钟声寺庙钟声”、“知村近知村近”、“觉觉寺深寺深”等描写应是诗人的想象与联想，诗人等描写应是诗人的想象与联想，诗人运用虚运用虚实结合的艺术手法实结合的艺术手法，由画内想到画外，表现了画面，由画内想到画外，表现了画面以外的景和趣。

以外的景和趣。

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

比喻比喻主考主考官官比喻好比喻好友张水友张水部部牛刀小试：

牛刀小试：

这首