0-3岁婴幼儿教育早教训练课程PPT课件下载推荐.ppt

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科学家们把这些特定时期称为敏感期。

父母也对孩子的这一时期的表现抱有极大兴趣。

敏感期的特点敏感期的特点敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，如果不充分利用敏感期，那他就会悄然消如果不充分利用敏感期，那他就会悄然消失失敏感期存在个体差异敏感期存在个体差异听觉和视觉听觉和视觉-04个月个月触觉触觉-610个月个月感官经验感官经验-03岁岁秩序和专注力秩序和专注力-14岁岁细微事物细微事物-1岁半岁半4岁岁动作动作-06岁岁大肌肉大肌肉-03岁岁小肌肉小肌肉-36岁岁语言语言-06岁岁书写书写-46岁岁行走行走-12岁岁阅读阅读-4岁半岁半6图形图形-4岁左右岁左右人际交往人际交往-4岁岁数学（数量经验数学（数量经验-03岁，岁，数学概念数学概念-2岁半岁半6岁）岁）敲打手眼协调动作敲打手眼协调动作-1岁半岁半2岁岁拉和拖拉和拖-1岁半岁半搬运搬运-3岁半岁半使用筷子使用筷子-2岁半岁半3岁岁拇食指捏拇食指捏89个月；

个月；

三指捏三指捏1岁；

岁；

插、串的动作插、串的动作1岁岁2个月；

拧、穿的动作拧、穿的动作1岁半岁半敏感期的时间敏感期的时间婴幼儿智能发育口诀婴幼儿智能发育口诀一视二听三抬头一视二听三抬头四握五抓六翻身四握五抓六翻身七坐八爬九扶站七坐八爬九扶站十捏周岁独站稳十捏周岁独站稳早期教育的内容早期教育的内容教保结合教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基健康是婴幼儿生长发育的基础。

础。

全方位教育：

大运动功能、精细运动全方位教育：

大运动功能、精细运动功能、认知能力、语言能力、个人行功能、认知能力、语言能力、个人行为能力以及社会适应能力等。

为能力以及社会适应能力等。

对家长科学有效地培训及指导，提高对家长科学有效地培训及指导，提高育儿技巧。

育儿技巧。

01月宝宝早教指导月宝宝早教指导母子皮肤早接触母子皮肤早接触,多接触。

多接触。

和宝宝多说话和宝宝多说话,多微笑。

多微笑。

让宝宝看图片让宝宝看图片,听一些舒缓音乐。

听一些舒缓音乐。

学习抬头学习抬头,保持爬行保持爬行,行走练习行走练习。

推荐游戏:

追视红球追视红球,摇铃摇铃看图片看图片听舒缓音乐听舒缓音乐02月宝宝早教指导月宝宝早教指导使宝宝睡眠时间逐渐形成规律。

使宝宝睡眠时间逐渐形成规律。

天气好时可带宝宝户外活动。

让宝宝触摸各种玩具并练习抓握。

继续练习俯卧抬头和竖抱抬头。

多和宝宝交流，逗引他发音。

推荐游戏：

制作图片墙，带宝宝认识走动观察制作图片墙，带宝宝认识走动观察翻倒玩具，练习小手翻倒玩具，练习小手03月宝宝早教指导月宝宝早教指导和宝宝一起做运动。

和宝宝一起做运动。

多听音乐，给大脑添加营养。

镜子逗引宝宝抬头。

教宝宝练习拍打和够取玩具。

给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境。

的环境。

熟悉家人和自己，学会认一个五官。

做健身操做健身操咿呀学语咿呀学语照镜子照镜子逗笑逗笑04月宝宝早教指导月宝宝早教指导经常变换室内布置，给宝宝丰富的感官经常变换室内布置，给宝宝丰富的感官刺激。

刺激。

给宝宝做婴儿健身操。

学习翻身。

逗引宝宝主动够取桌上的玩具。

多和宝宝做游戏，增强亲子情感。

推荐游戏推荐游戏（4月月）大运动：

拉手坐、手支撑、扶腋下蹦跳大运动：

拉手坐、手支撑、扶腋下蹦跳精细动作：

伸手抓玩具、追视移动玩具、抓取吊精细动作：

伸手抓玩具、追视移动玩具、抓取吊着的小球、双手抱球着的小球、双手抱球语言能力：

大声笑、发出双音、寻找声音来源、语言能力：

大声笑、发出双音、寻找声音来源、咿呀学语伸舌活动咿呀学语伸舌活动认知能力：

听声寻找落地的物品、看活动玩具、认知能力：

听声寻找落地的物品、看活动玩具、听声快速转头、看灯亮听声快速转头、看灯亮行为能力：

抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固行为能力：

抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固体食物、藏猫猫体食物、藏猫猫05月宝宝早教指导月宝宝早教指导给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。

给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。

教宝宝拉手起坐。

扶宝宝站立、行走、多练习翻身。

教宝宝认常见的物品。

练习抓悬挂的玩具，发展手眼协调。

推荐游戏推荐游戏（5月月）大运动：

靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步大运动：

靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步精细动作：

利用掌心抓握、放下一物拿另一物、精细动作：

利用掌心抓握、放下一物拿另一物、敲打玩具敲打玩具语言能力：

理解物品的名称、望着叫自己名字的语言能力：

理解物品的名称、望着叫自己名字的人、听儿歌做动作、自言自语人、听儿歌做动作、自言自语认知能力：

用手指物、找响铃、撕纸片认知能力：

用手指物、找响铃、撕纸片行为能力：

照镜子、自喂饼干、认妈妈行为能力：

照镜子、自喂饼干、认妈妈06月宝宝早教指导月宝宝早教指导培养良好情绪，保持宝宝心理健康。

培养良好情绪，保持宝宝心理健康。

学习用手指向认识的事物。

练习翻身，学会连续翻身。

教宝宝学习传手。

逗引宝宝追视移动的或有声的事物。

推荐游戏推荐游戏（6月月）大运动：

打转转、前倾坐、直背坐、举起大运动：

打转转、前倾坐、直背坐、举起双手、向前腹爬双手、向前腹爬精细动作：

两手同时各拿一物、两手握物精细动作：

两手同时各拿一物、两手握物对敲对敲语言能力：

理解简单语言（不要、表扬、语言能力：

理解简单语言（不要、表扬、批评）、叫名字有反应批评）、叫名字有反应认知能力：

认物认知能力：

认物4-5种，能用手指指东西、种，能用手指指东西、要妈妈要妈妈行为能力：

用手捧杯喝水、选择喜欢的食行为能力：

用手捧杯喝水、选择喜欢的食物、拿匙敲桌子物、拿匙敲桌子07月宝宝早教指导月宝宝早教指导学习匍行和爬行够取物体。

学习匍行和爬行够取物体。

教宝宝发教宝宝发“爸爸爸爸”“”“妈妈妈妈”等双辅音。

等双辅音。

独自坐稳。

学习自己吃饼干，用杯喝水，学拿小勺。

教宝宝认识更多的事物。

练习用拇指和其他手指配合抓起玩具。

推荐游戏推荐游戏（7月月）大运动大运动:

迈步、蹦蹦跳迈步、蹦蹦跳精细动作：

能干的小手、传手（不同质地、不同精细动作：

能干的小手、传手（不同质地、不同形状玩具）形状玩具）语言能力：

说儿歌、绕口令语言能力：

说儿歌、绕口令（儿歌、童谣书儿歌、童谣书）行为能力：

吃的本领行为能力：

吃的本领08月宝宝早教指导月宝宝早教指导经常保持爬行，扶物战立等运动练习。

经常保持爬行，扶物战立等运动练习。

学会用手指捏取小东西。

寻找藏住的物体。

和小朋友交往，学会用手势表达简单意思。

继续认识更多的事物。

教宝宝学习坐便盆。

推荐游戏推荐游戏（8月月）学爬行学爬行-前庭系统统合，对学习有帮助（可滚动的小球前庭系统统合，对学习有帮助（可滚动的小球小车等）小车等）连续翻身连续翻身-前庭小脑平衡功能、动作协调性、智力的发前庭小脑平衡功能、动作协调性、智力的发展（宝宝感兴趣的玩具逗引）展（宝宝感兴趣的玩具逗引）学翻书学翻书-提高认知能力，训练精细动作提高认知能力，训练精细动作撕纸撕纸-锻炼手指操作能力锻炼手指操作能力寻物寻物-观察判断能力观察判断能力多玩多玩-思维观察能力，开发智力思维观察能力，开发智力学认五官学认五官-增强认知能力，词汇量、情感增强认知能力，词汇量、情感增强自我意识，提高认知能力，理解语言，记忆词汇，增强自我意识，提高认知能力，理解语言，记忆词汇，用手势动作表达自己的意思，有与人交往的愿望用手势动作表达自己的意思，有与人交往的愿望09月宝宝早教指导月宝宝早教指导多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。

多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。

扶宝宝腋下练习走路。

用不同的玩具练习宝宝手的技巧。

学会拉绳取物。

听音乐或儿歌活动肢体。

扶物站立，练习迈步扶物站立，练习迈步-自己动手，增强自主性自己动手，增强自主性推荐游戏推荐游戏（9月月）吃的能力吃的能力-生活自理能力，自主性（不同食具、生活自理能力，自主性（不同食具、玩具碗、勺，学捧杯喝水）玩具碗、勺，学捧杯喝水）灵巧的手灵巧的手-多玩各种玩具，可以发展手部精细动多玩各种玩具，可以发展手部精细动作，促进手眼协调（打击键盘乐器、食指抠洞，作，促进手眼协调（打击键盘乐器、食指抠洞，拨弄，投放，旋转、小车、滚珠、尼龙线拉小环）拨弄，投放，旋转、小车、滚珠、尼龙线拉小环）宝宝的语言发育宝宝的语言发育-逐步发展，多交流，多用动作逐步发展，多交流，多用动作表达，促进语言发育（会叫爸爸妈妈，用动作表表达，促进语言发育（会叫爸爸妈妈，用动作表示语言，更多与宝宝对话，夸大口型示语言，更多与宝宝对话，夸大口型/ma/ba/ye/nai/）10月宝宝早教指导月宝宝早教指导宝宝学步宝宝学步,要注意保护。

要注意保护。

学习打开或合上动作学习打开或合上动作,发展手的技巧。

发展手的技巧。

教宝宝认图片。

学会称呼大人。

安排合适的生活制度。

推荐游戏推荐游戏（10（10月月）宝宝学步宝宝学步锻炼下肢肌肉锻炼下肢肌肉,增强动作协调性增强动作协调性,保持身体平保持身体平衡衡,促进大脑发育促进大脑发育,为学习打基础为学习打基础（稍站片刻稍站片刻/10-15M/蹲下蹲下捡物捡物-拉手走步拉手走步-牵双手学走牵双手学走-一只手扶走一只手扶走宝宝的手部动作宝宝的手部动作小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作的灵巧性的灵巧性,促进宝宝手眼协调促进宝宝手眼协调（塑圈套手指塑圈套手指/伸手指以锻炼伸手指以锻炼灵活性灵活性/旋转拍停以锻炼手眼协调旋转拍停以锻炼手眼协调/套环数数手指记数能套环数数手指记数能力力/利用桶和和筐学习打开和放手利用桶和和筐学习打开和放手）自理能力发展自