冲刺期末我能行主题班会课件(共36张PPT)PPT格式课件下载.ppt

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今天距离期末考仅有今天距离期末考仅有66天天w期末考试只有期末考试只有66天的时间，现在进入到考前的复天的时间，现在进入到考前的复习阶段，我们从来没有象今天这样体会到时间的习阶段，我们从来没有象今天这样体会到时间的宝贵。

宝贵。

“宝贵宝贵”有两层含义，一则是指时间的有有两层含义，一则是指时间的有限性，它要求我们必须倍加珍惜，二则是时间的限性，它要求我们必须倍加珍惜，二则是时间的有用性，就是说这段考前的时间很有用，很关键，有用性，就是说这段考前的时间很有用，很关键，要求我们必须充分利用。

考试专家分析，如果这要求我们必须充分利用。

考试专家分析，如果这几天的复习都能科学有效的话，结果能使你总成几天的复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高绩再提高6060分分！

6060分分好吓人，让人梦想！

但仔好吓人，让人梦想！

但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。

细分析起来并不奇怪，也并非不可能。

6060分分分分到到66科，每科只有科，每科只有1010分之多分之多，如果通过复习，如果通过复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个与考试相仿的题目，每科提高几个与考试相仿的题目，每科提高10101515分分，是完全有可能的。

因此，在今天的班会上，我要是完全有可能的。

因此，在今天的班会上，我要向同学们喊出一个口号：

向同学们喊出一个口号：

w为为6060分而战！

分而战！

w这就是我们考前这就是我们考前的任务和目标的任务和目标正确的认识和积极的态度最重要正确的认识和积极的态度最重要前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的“态度决定一态度决定一切切”带领中国首次冲进世界杯，我想，态度带领中国首次冲进世界杯，我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。

看的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。

看到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，老师相信自己，也相信同学们，上次期中考老师相信自己，也相信同学们，上次期中考试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复习预示着我们一定会取得成功。

如果有人说：

习预示着我们一定会取得成功。

“老师，我受不了了，我想放弃老师，我受不了了，我想放弃”。

我送给。

我送给你一句话：

你一句话：

“放弃就是背叛放弃就是背叛”。

请看奥运会。

请看奥运会上运动员拼搏的身影：

上运动员拼搏的身影：

w有的同学在学习的时候，一点主动权有的同学在学习的时候，一点主动权都没有，有的甚至把学习看作是一种负都没有，有的甚至把学习看作是一种负担，感到苦恼，觉得厌烦。

但有的同学担，感到苦恼，觉得厌烦。

但有的同学就不是这样，他们在学习中，结合自己就不是这样，他们在学习中，结合自己的生活方式妥善安排时间，合理利用时的生活方式妥善安排时间，合理利用时间，并且时刻注意运用科学的学习方法，间，并且时刻注意运用科学的学习方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。

运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。

他们就象游泳运动员，在知识的海洋里他们就象游泳运动员，在知识的海洋里从容自如地畅游，完全获得了主动，成从容自如地畅游，完全获得了主动，成为了学习的主人。

针对这些现象，结合为了学习的主人。

针对这些现象，结合期末迎考，我想提几点要求：

期末迎考，我想提几点要求：

一、仔细制定一个考前复习计划一、仔细制定一个考前复习计划w每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎么复习、复习哪科好。

我提醒你首先要制定一个临考么复习、复习哪科好。

我提醒你首先要制定一个临考复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧张心态，使你的心情平静下来。

如果复习没计划，西张心态，使你的心情平静下来。

如果复习没计划，西打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。

在安排计划时，打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。

在安排计划时，要考虑以下几个问题：

要考虑以下几个问题：

11、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。

来。

22、计划时要把时间划分好。

临考前的时间大致分为、计划时要把时间划分好。

临考前的时间大致分为两部分：

一部分归教师支配，一部分归自己支配。

在两部分：

在跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是考前的考前的“最后一次最后一次”见面，不要再寄希望于以后自己见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复习，因为事实上已没有这个再找时间复习，因为事实上已没有这个“时间时间”了。

了。

在自己支配的学习时间内，要认真安排好。

w二、有效利用复习时间二、有效利用复习时间w恩格斯说：

恩格斯说：

“没有计划的学习简直就是荒没有计划的学习简直就是荒唐。

唐。

”学习好与差的一个重要区别就在于有学习好与差的一个重要区别就在于有无计划。

有适用的复习计划，能统筹兼顾地无计划。

有适用的复习计划，能统筹兼顾地安排好各科学习，这就是学习优良者的共同安排好各科学习，这就是学习优良者的共同点。

有的同学认为，学校和老师自然会为大点。

有的同学认为，学校和老师自然会为大家安排复习计划，用不着自己在费事，跟着家安排复习计划，用不着自己在费事，跟着老师走、按着学校的要求办就可以了。

这种老师走、按着学校的要求办就可以了。

这种想法不对。

学校和老师的计划主要是从教的想法不对。

学校和老师的计划主要是从教的角度，针对全体同学订的，除了遵照执行以角度，针对全体同学订的，除了遵照执行以外，还应针对自己的情况，从学的角度更具外，还应针对自己的情况，从学的角度更具体地制订出个人的复习计划。

两方面互相照体地制订出个人的复习计划。

两方面互相照应配合，才能收到更好的复习效果。

应配合，才能收到更好的复习效果。

w有了复习计划，就要有效地利用时间。

离期末考试只有了复习计划，就要有效地利用时间。

离期末考试只有一周多一点的时间了，时间对于我们来说相当重要，有一周多一点的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。

那么怎样所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。

那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？

我认为：

（才能在有限的时间内做更多的事情？

（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。

多的任务。

w

（2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。

间，这样就能获得比别人更多的时间。

w（3）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。

平）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。

平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。

如：

聊天、没时，同学们浪费时间的现象非常普遍。

聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。

西等等。

期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为中期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习时开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。

当然，我们间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。

当然，我们还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的精还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的精力，以最佳的应试状态迎接期末考试。

力，以最佳的应试状态迎接期末考试。

w三、讲究复习方法，提高复习效率三、讲究复习方法，提高复习效率w如何讲究复习方法，在复习中要突出如何讲究复习方法，在复习中要突出“四要四要”和和“三练三练”。

“四要四要”就是：

第一，对面知识和概念的来龙去脉就是：

第一，对面知识和概念的来龙去脉要搞清楚。

既要注重结果，更要注重过程，以能力立意要搞清楚。

既要注重结果，更要注重过程，以能力立意的试题往往是知识和概念的迁移，只有把过程搞清楚，的试题往往是知识和概念的迁移，只有把过程搞清楚，才能在知识迁移中融会贯通，举一反三。

第二，对知识才能在知识迁移中融会贯通，举一反三。

第二，对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比。

即要辩别易混和概念的易混点也就是难点要归纳类比。

即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学解决。

第三，对知问题，记录在册，及时找老师和同学解决。

第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体系。

即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识系。

即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。

第四，对知识和概念的运用要依据结构网络逐步清晰。

第四，对知识和概念的运用要依据学科思维方式去思考和分析，掌握学科的思维方式和思学科思维方式去思考和分析，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，想方法，考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。

该得的分没有得。

w“三练三练”就是：

一练就是：

一练“审题审题”与与“破题破题”的方法。

要善于在以能力立意的问题的方法。

要善于在以能力立意的问题中捕捉隐含条件，找到解决问题的关健。

中捕捉隐含条件，找到解决问题的关健。

二练二练“开放性开放性”与与“多角度多角度”的思维方的思维方法，一个问题要善于从多角度多侧面去法，一个问题要善于从多角度多侧面去分析，使知识分析，使知识“迁移迁移”和和“再生再生”。

三。

三练练“经典题例经典题例”，课本上或课堂上老师，课本上或课堂上老师讲到的典型题例往往是经典的题目，是讲到的典型题例往往是经典的题目，是重难点的剖析，应特别注意分析的思路重难点的剖析，应特别注意分析的思路和方法和方法w特别提醒特别提醒:

w11、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。

一花独秀不是春，百花分配，要齐头并进。

一花独秀不是春，百花齐放春满园。

各科要均衡发展，每门功课都齐放春满园。

各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。

只是不同层次的不能对