就业与创业指导第三章第一、二、三节PPT文档格式.ppt

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二、基本能力二、基本能力1、学习能力、学习能力含义含义学习能力是指运用有效的方法，学习并应学习能力是指运用有效的方法，学习并应用新知识、新技能的能力，包括对自己的用新知识、新技能的能力，包括对自己的能力、特点的系统的自我认识，能够找到能力、特点的系统的自我认识，能够找到适合个人条件的学习方法，进行自主学习。

适合个人条件的学习方法，进行自主学习。

内容内容有效的学习方法有效的学习方法科学的思维模式科学的思维模式共同解决问题的能力共同解决问题的能力2、社会适应能力、社会适应能力含义：

社会适应能力是指个体为满足生存含义：

社会适应能力是指个体为满足生存需要而与环境发生调节作用的能力。

需要而与环境发生调节作用的能力。

3、信息能力、信息能力含义：

信息能力是指判断、选择、整合、含义：

信息能力是指判断、选择、整合、获取和使用信息的能力。

获取和使用信息的能力。

4、表达能力、表达能力含义：

表达能力就是借助于各种方式，如语言、含义：

表达能力就是借助于各种方式，如语言、文字、图表、数理符号等交流信息、表达思想感文字、图表、数理符号等交流信息、表达思想感情的本领。

情的本领。

内容内容语言表达能力语言表达能力写作能力写作能力图表表达能力图表表达能力数理表达能力数理表达能力5、其他基本能力、其他基本能力算术能力算术能力空间判断能力空间判断能力形态知觉能力形态知觉能力自治自律能力自治自律能力组织管理能力组织管理能力计算机应用能力计算机应用能力外语能力外语能力三、专业能力三、专业能力1、内涵、内涵专业能力是指适应职业岗位的专业知识和专业能力是指适应职业岗位的专业知识和相应的动手能力。

相应的动手能力。

2、内容、内容专业知识专业知识专业技能专业技能专业拓展专业拓展四、核心能力四、核心能力1、含义：

核心能力，是指一种可迁移的、从事、含义：

核心能力，是指一种可迁移的、从事任何职业都必不可少的跨职业的关键性能力，主任何职业都必不可少的跨职业的关键性能力，主要包括创新能力和团队协作能力。

要包括创新能力和团队协作能力。

2、内容、内容创新能力创新能力含义：

创新能力是指一种具有推陈出新的能力，含义：

创新能力是指一种具有推陈出新的能力，敢于提出与众不同的、与以往不同的独树一帜的敢于提出与众不同的、与以往不同的独树一帜的具有新意的思想、方法、措施的能力。

具有新意的思想、方法、措施的能力。

重要性：

能够帮助一个人超过其他人，也能推动重要性：

能够帮助一个人超过其他人，也能推动社会进步，带来经济效益。

社会进步，带来经济效益。

团队协作能力团队协作能力含义：

团队协作能力是指组织、协调职业活动含义：

团队协作能力是指组织、协调职业活动中个人与生产、个人与他人、个人与群体之间关中个人与生产、个人与他人、个人与群体之间关系的能力。

系的能力。

内容内容协作意识协作意识团队精神团队精神群体行为群体行为对更换职业的适应对更换职业的适应第三章第三章职业能力职业能力第二节第二节职业能力的培养职业能力的培养一、重视理论知识的学习一、重视理论知识的学习1、充实专业理论知识、充实专业理论知识理论指导实践，实践又反作用于理论。

只理论指导实践，实践又反作用于理论。

只有学好专业理论知识，才能更好地在实践有学好专业理论知识，才能更好地在实践中融会贯通。

中融会贯通。

2、构建合理的知识结构、构建合理的知识结构合理的知识结构是担任现代社会职业岗位合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件，是人才成长的基础。

的必要条件，是人才成长的基础。

二、做好特殊技能的准备二、做好特殊技能的准备用人单位在对毕业生的挑选上也和以往有用人单位在对毕业生的挑选上也和以往有了明显的不同，对有一技之长的毕业生格了明显的不同，对有一技之长的毕业生格外青睐。

外青睐。

三、加强实践实习，提高实践能力三、加强实践实习，提高实践能力我们在校应该掌握的不仅是某一专业的基我们在校应该掌握的不仅是某一专业的基础理论与基础知识，更重要的是具有某一础理论与基础知识，更重要的是具有某一岗位群所需的生产操作技能，善于将技术岗位群所需的生产操作技能，善于将技术意图或工程图纸转化为物质实体，并能在意图或工程图纸转化为物质实体，并能在生产现场进行技术指导，解决生产中的实生产现场进行技术指导，解决生产中的实际问题。

还应善于处理、交流和使用各种际问题。

还应善于处理、交流和使用各种信息，指导设备、工艺和生产的改进。

信息，指导设备、工艺和生产的改进。

1、加强实验学习、加强实验学习2、重视实习工作、重视实习工作3、积极参加其他校园或社会活动、积极参加其他校园或社会活动四、培养自己的团队协作能力四、培养自己的团队协作能力1、学习团队的积极品质、学习团队的积极品质2、时常检查自己的缺点、时常检查自己的缺点3、让大家喜欢你、让大家喜欢你4、保持足够的谦虚、保持足够的谦虚第三章第三章职业能力职业能力第三节第三节社会对人才的要求社会对人才的要求越来越多的企业对人才的渴求由原来重视越来越多的企业对人才的渴求由原来重视智商（知识和技能）转入到重视情商（职智商（知识和技能）转入到重视情商（职业道德、礼仪等非智力因素）。

业道德、礼仪等非智力因素）。

我们必须将个人发展和时代的发展趋势合我们必须将个人发展和时代的发展趋势合拍，只有把握社会对人才要求的总趋势、拍，只有把握社会对人才要求的总趋势、大背景，才能更好地规划自己的职业目标，大背景，才能更好地规划自己的职业目标，设计好自己的人生。

设计好自己的人生。

一、人才的内涵及其特征一、人才的内涵及其特征1、人才的内涵、人才的内涵内涵：

人才是指那些在各种社会实践中，具有内涵：

人才是指那些在各种社会实践中，具有一定的专门知识、较高的技能和能力，能以自己一定的专门知识、较高的技能和能力，能以自己的创造性劳动，去认识自然、改造自然、认识社的创造性劳动，去认识自然、改造自然、认识社会、改造社会，对人类社会的进步做出了某种贡会、改造社会，对人类社会的进步做出了某种贡献的人。

献的人。

评判人才的标准：

具有创造性，凡是给社会带评判人才的标准：

具有创造性，凡是给社会带来新的思想、新的事业、新的生活方式和劳动方来新的思想、新的事业、新的生活方式和劳动方式、新的社会效益的人，凡是具有创造性思想和式、新的社会效益的人，凡是具有创造性思想和行为的人，都应该视为人才。

行为的人，都应该视为人才。

类型类型早熟型早熟型多才型多才型多产型多产型晚器型晚器型2、人才的特征、人才的特征人才的相对性人才的相对性人才的综合性人才的综合性人才的社会性人才的社会性二、社会对人才的要求二、社会对人才的要求求职是个双向选择的过程，我们除了选择求职是个双向选择的过程，我们除了选择自己理想的职业和企业外，也在接受职业自己理想的职业和企业外，也在接受职业和企业的选择。

因此，我们应当了解社会和企业的选择。

因此，我们应当了解社会对人才有什么样的要求。

对人才有什么样的要求。

1、社会对人才思想品行的要求、社会对人才思想品行的要求2、社会对人才知识的要求、社会对人才知识的要求3、社会对人才能力的要求、社会对人才能力的要求三、当前社会对几种人才的需求三、当前社会对几种人才的需求1、创新型人才、创新型人才2、创业型人才、创业型人才3、复合型人才、复合型人才4、合作型人才、合作型人才