八年级上册第14课文艺复兴运动课件PPT文档格式.ppt

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步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

【学习目标】1.简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。

简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。

2.了解文艺复兴时期但丁、达了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。

质的能力。

3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。

坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。

一一、文艺复兴、文艺复兴

（1）文艺复兴的背景（原因）文艺复兴的背景（原因）14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。

主义的萌芽。

文艺复兴的摇篮文艺复兴的摇篮佛罗伦萨佛罗伦萨形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；

这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，生活哲学；

这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。

文艺复兴运动兴起。

时间：

14世纪中叶世纪中叶发源地：

意大利发源地：

意大利中世纪时期的圣母中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性突出了人性冷漠，缺少人情冷漠，缺少人情冷漠，缺少人情冷漠，缺少人情

（2）比较一下不同时期的圣母画像）比较一下不同时期的圣母画像从以上比较中，我们可以看出文艺复从以上比较中，我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么？

在当时起到什么作兴的核心内容是什么？

在当时起到什么作用？

用？

核心内容：

反对教会核心内容：

反对教会“神权至上神权至上”和和提倡人文主义提倡人文主义作用：

促进了人思想的大解放作用：

促进了人思想的大解放文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的化的方式，但对古典文化并非简单的“复复兴兴”，这其中有继承，更有创新。

，这其中有继承，更有创新。

文艺复兴的实质：

资产阶级文化的兴起文艺复兴的实质：

资产阶级文化的兴起11文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱但丁但丁青少年时期刻苦学习，博览群书，青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。

他身为佛罗伦萨的行政者、诗人。

他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近意大利各地近2020年，年，神曲神曲即为即为流放时所作。

流放时所作。

二二、文艺复兴运动的代表文艺复兴运动的代表但丁的代表作是但丁的代表作是神神曲曲，神曲神曲分分“地地狱狱”、“炼狱炼狱”、“天堂天堂”三部分。

作品通过描写三部分。

作品通过描写描写现实生活中的各色人描写现实生活中的各色人物物,抨击教会的贪婪腐化抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱皇都打入地狱,表达了表达了市市民阶层的感情与理想民阶层的感情与理想。

幻游幻游地狱地狱幻游幻游炼狱炼狱幻游幻游天堂天堂长诗长诗神曲神曲率先批评教会率先批评教会中世纪的最后一位诗人，同时又是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人新时代的最初一位诗人恩格斯评但丁恩格斯评但丁22、多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人达达芬奇芬奇意大利人，是文艺复兴鼎盛意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。

时期的著名画家和科学家。

1414岁岁时拜师学画，后来同时拜师学画，后来同米开朗基罗米开朗基罗和和拉斐尔拉斐尔被誉为文艺复兴时期的被誉为文艺复兴时期的“美术三杰美术三杰”。

他广泛涉猎数学、。

他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。

科学史上罕见的多才多艺的学者。

被恩格斯称为文艺复兴时代的被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人巨人”。

文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代恩格斯恩格斯达达芬奇芬奇自画像自画像拉斐尔拉斐尔自画像自画像米开朗琪罗米开朗琪罗最后的晚餐最后的晚餐犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比你悲哀吗你悲哀吗?

这微这微笑就变成感伤笑就变成感伤的。

你快乐吗的。

你快乐吗?

她的口角似乎她的口角似乎在牵动在牵动,笑容在笑容在扩大。

扩大。

傅雷傅雷蒙娜丽莎蒙娜丽莎哈姆雷特哈姆雷特哈姆雷特哈姆雷特台词：

台词：

人是一件多么了不起的杰作！

多么高贵的理性！

多么伟大的力量！

多么优美的仪表！

多么文雅的举动！

在行为上多么像一个天使！

在智慧上多么像一个天神！

宇宙的精华！

万物的灵长！

从台词中你感受到了什么？

莎士比亚莎士比亚3、英国著名文学艺术家英国著名文学艺术家莎士比亚莎士比亚人文主义者的生活理想人文主义者的生活理想英国文学巨匠英国文学巨匠莎士比亚莎士比亚代表作代表作文艺复兴运动的代表人物及其成就文艺复兴运动的代表人物及其成就代表人物代表人物国别国别称谓称谓代表作代表作但丁但丁达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚意大利意大利意大利意大利英国英国文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱“文艺复兴三杰文艺复兴三杰”之一之一著名文学艺术家著名文学艺术家神曲神曲最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与朱罗密欧与朱丽叶丽叶文艺文艺复兴复兴运动运动文艺复兴的背景文艺复兴的背景文艺复兴开始时间：

文艺复兴开始时间：

14世纪中叶世纪中叶核心内容：

人文主义核心内容：

人文主义作用：

促进了人们思想的大解放作用：

促进了人们思想的大解放实质：

资产阶级文化的兴起实质：

资产阶级文化的兴起代表人物：

但丁、达代表人物：

但丁、达芬奇、莎士比亚芬奇、莎士比亚本课小结本课小结11、文艺复兴最早兴起于（、文艺复兴最早兴起于（）AA、西班牙、西班牙BB、葡萄牙、葡萄牙CC、意大利、意大利DD、英国、英国22、1414世纪，意大利的先进知识分子对待实世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（思潮叫做（）AA、人文主义、人文主义BB、理性主义、理性主义CC、社会主义、社会主义DD、个性主义、个性主义课堂检测课堂检测CCAA33、意大利文艺复兴的先驱是（、意大利文艺复兴的先驱是（）AA、但丁、但丁BB、达、达芬奇芬奇CC、莎士比亚、莎士比亚DD、阿基米德、阿基米德44、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺艺“百科全书百科全书”式人物达式人物达芬奇的作品是（芬奇的作品是（）A.A.神曲神曲B.B.哈姆雷特哈姆雷特C.C.罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶D.D.最后的晚餐最后的晚餐AADDDBADBBAABCBBAAC

（1）法家；

百家争鸣

（2）文艺复兴；

人文主义（3）民主、科学（4）思想解放促进了社会发展；

社会发展也有利于思想解放等（或相辅相成，相互促进）