预防校园欺凌-构建和谐校园主题班会PPT课件下载推荐.ppt
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主要包括害行为。
主要包括语言欺凌,行为欺凌,心语言欺凌,行为欺凌,心理欺凌。
理欺凌。
3.校园欺凌的危害不管不管是施暴者还是受害者,他们都像是遭遇了是施暴者还是受害者,他们都像是遭遇了一场灾难一样很痛苦,很难过。
一场灾难一样很痛苦,很难过。
首先,那些受害的学生很可怜首先,那些受害的学生很可怜。
被。
被伤害后,身体伤害后,身体受伤带给了他们痛苦;
有的回想被打的场面,心灵受伤带给了他们痛苦;
有的回想被打的场面,心灵痛苦;
看到父母难过、担心的模样让他们很伤心;
痛苦;
有的学生还要承受被父母责骂、怪怨的痛苦;
少数有的学生还要承受被父母责骂、怪怨的痛苦;
少数学生还有担心再被报复的痛苦;
他们往往不是差生,学生还有担心再被报复的痛苦;
他们往往不是差生,学习被影响也带给他们痛苦。
学习被影响也带给他们痛苦。
n其次,其次,施暴的学生也是害人又害己施暴的学生也是害人又害己。
他们。
他们决定自己决定自己解决,采取解决,采取了欺凌方式了欺凌方式伤害了对方。
但事后很少有伤害了对方。
但事后很少有学生产生报复对方痛快的感觉,继而带来的同样是学生产生报复对方痛快的感觉,继而带来的同样是一系列的痛苦:
一系列的痛苦:
一是很害怕,一是很害怕,害怕老师、家长知道,害怕被打的同害怕老师、家长知道,害怕被打的同学出什么问题,害怕被打的对方报复自己,害怕承学出什么问题,害怕被打的对方报复自己,害怕承担打架担打架的后果。
的后果。
二二是很痛苦是很痛苦。
欺凌事件欺凌事件中也受了些伤中也受了些伤,由于主要,由于主要是自己的错,不敢提自己有伤,只能默默忍受伤痛。
是自己的错,不敢提自己有伤,只能默默忍受伤痛。
事情被老师家长知晓后,家长打骂的痛苦,老师批事情被老师家长知晓后,家长打骂的痛苦,老师批评的痛苦,同学嘲笑的痛苦,被责罚、处分的痛苦,评的痛苦,同学嘲笑的痛苦,被责罚、处分的痛苦,后悔、自责的痛苦等也让他们身心疲惫不堪,内心后悔、自责的痛苦等也让他们身心疲惫不堪,内心承受很大的压力。
承受很大的压力。
三是很担心。
如果被打的同学受伤严重,很可能如果被打的同学受伤严重,很可能惊动派出所,自己将被警察抓起来,受到法律的制惊动派出所,自己将被警察抓起来,受到法律的制裁。
裁。
n再次,对学校极其其他方面的影响再次,对学校极其其他方面的影响将一块石头投进平静的池塘中,石头在它投入的那将一块石头投进平静的池塘中,石头在它投入的那个地方产生的影响最大。
欺凌事件的影响也会像水波那个地方产生的影响最大。
欺凌事件的影响也会像水波那样向周围扩散,影响到其他的群体或个人。
样向周围扩散,影响到其他的群体或个人。
学校发生学校发生了欺凌行为,学校的学习生活环境同时就被污染了,这了欺凌行为,学校的学习生活环境同时就被污染了,这种被污染的环境会让其他的学生缺乏一种基本的安全感,种被污染的环境会让其他的学生缺乏一种基本的安全感,整个学校的管理也将受到影响,严重的还会影响正常的整个学校的管理也将受到影响,严重的还会影响正常的教学活动。
教学活动。
2016年全国部分校园欺凌事件回顾:
20162016年年11月月1111日晚江苏无锡女生遭羞辱、扯头发被围观哄笑日晚江苏无锡女生遭羞辱、扯头发被围观哄笑20162016年年11月月1616日海南日海南1515岁少女遭多人围殴扒衣被骂岁少女遭多人围殴扒衣被骂“打死她打死她”20162016年年33月月55日安徽高三女生发微博称被同学下春药遭威胁日安徽高三女生发微博称被同学下春药遭威胁20162016年年44月月2222湖南女生在不到湖南女生在不到100100秒视频中被掌掴秒视频中被掌掴3232次次20162016年年44月月2828日重庆彭水一初中生被同学持刀捅死日重庆彭水一初中生被同学持刀捅死20162016年年55月月1414日初二女生找男生说话遭掌掴日初二女生找男生说话遭掌掴被逼说自己是狐狸精被逼说自己是狐狸精20162016年年55月月1919日西安某学院日西安某学院1717岁女生遭同宿舍岁女生遭同宿舍55名女孩群殴名女孩群殴20162016年年66月月33日疑因衣服同款日疑因衣服同款洛南一初中女生被多人轮番殴打洛南一初中女生被多人轮番殴打2016年全国部分校园欺凌事件回顾:
1515岁少年不堪同学欺凌服毒自杀岁少年不堪同学欺凌服毒自杀20162016年年66月月33日今年十五岁的陶某某,是青海省海东市互助县日今年十五岁的陶某某,是青海省海东市互助县威远初级中学八年级三班的一名学生,就在刚刚过去不久的六威远初级中学八年级三班的一名学生,就在刚刚过去不久的六一儿童节,这个属于美好、属于欢乐的节日,陶某某选择用服一儿童节,这个属于美好、属于欢乐的节日,陶某某选择用服毒的方式结束了自己年仅毒的方式结束了自己年仅1515岁的生命。
岁的生命。
女子怀疑男友被抢走女子怀疑男友被抢走伙同伙同55人围殴人围殴1717岁女同学岁女同学20162016年年66月月1313日日怀疑男友被女同学抢走,马某叫来其他怀疑男友被女同学抢走,马某叫来其他55名女名女同学一起围殴同学一起围殴1717岁的苗苗(化名)。
其间,苗苗的上衣被扒,岁的苗苗(化名)。
其间,苗苗的上衣被扒,马某等人用手机录制视频。
随后,马某等马某等人用手机录制视频。
随后,马某等66人(年龄均人(年龄均1616岁左右)岁左右)被公安机关查获。
被公安机关查获。
中学女生遭同学围殴踩头打脸中学女生遭同学围殴踩头打脸双膝跪地不敢还手双膝跪地不敢还手20162016年年66月月1414下午下午6:
006:
00左右,一名身穿白衣黑裤背黑色书包的左右,一名身穿白衣黑裤背黑色书包的女孩跪在地上,旁边两名身穿背带裤的女孩儿则上前轮流对她女孩跪在地上,旁边两名身穿背带裤的女孩儿则上前轮流对她进行殴打。
用力之强让跪在地上的女孩儿无法躲闪,旁边还围进行殴打。
用力之强让跪在地上的女孩儿无法躲闪,旁边还围了五六个身穿校服的学生。
其中一个学生疑似再用手机对殴打了五六个身穿校服的学生。
其中一个学生疑似再用手机对殴打过程进行拍摄。
过程进行拍摄。
1212月月88日中关村二小校园欺凌事件。
日中关村二小校园欺凌事件。
1212月月1616日来自爱义学校、光明新区光明书院及深圳美日来自爱义学校、光明新区光明书院及深圳美中学校的中学校的88名学生参与了殴打事件,年龄从名学生参与了殴打事件,年龄从1313岁到岁到1515岁不等。
岁不等。
上海女生熊佳庆殴打同学http:
/十余人围殴两同学十余人围殴两同学河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里,一位学生被同学扇耳河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里,一位学生被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪光、脚踹和逼着下跪管制刀具管制刀具匕首匕首管制刀具管制刀具三棱刀三棱刀一些同学携带法律禁止的管制刀一些同学携带法律禁止的管制刀具,具,要么可能伤害别人,要么可要么可能伤害别人,要么可能被他人伤害,导致严重违法犯能被他人伤害,导致严重违法犯罪后果的发生。
罪后果的发生。
为了你和他人的为了你和他人的安全,请不要携带以下管制刀具!
安全,请不要携带以下管制刀具!
更不能把这些管制刀具带进校园。
管制刀具管制刀具弹簧刀弹簧刀校园欺凌的沉重代价校园欺凌的沉重代价校园欺凌的沉重代价校园欺凌的沉重代价广广东东茂茂名名电电白白三三中中校校园园欺欺凌凌案案http:
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/校校园园欺欺凌凌就就像像一一个个老老虎虎,让让人人不不寒寒而而栗栗解一时之气真解一时之气真的必须用生命和家的必须用生命和家庭的幸福做出代价庭的幸福做出代价?
思考与讨论思考与讨论:
像这样的打架斗殴事件是常见的校像这样的打架斗殴事件是常见的校园欺凌事件园欺凌事件。
这就让老师纳闷,同学间这就让老师纳闷,同学间都是鸡毛蒜皮的小事,值得这样大动干都是鸡毛蒜皮的小事,值得这样大动干戈、大打出手吗?
戈、大打出手吗?
这样做的直接危害是这样做的直接危害是什么?
请同学们讨论发言。
什么?
n有有老师也对如何看待老师也对如何看待“中学生打架中学生打架”做过一个抽做过一个抽样调查,其结果是:
样调查,其结果是:
n在随机调查的在随机调查的100100名中学生中,名中学生中,有有73%73%的同学认为的同学认为打架是愚蠢的,是不明智的做法。
但有打架是愚蠢的,是不明智的做法。
但有27%27%的学的学生认为打架可以理解,打架者堪称生认为打架可以理解,打架者堪称“英雄英雄”,也,也可以用一个字形容可以用一个字形容帅帅。
1.1.容易触犯法律。
容易触犯法律。
治安管理处罚条例治安管理处罚条例第四十三条第四十三条规定:
规定:
殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下拘留拘留,并处二百元以上五百元以下罚款;
情节较轻的,处五日以下并处二百元以上五百元以下罚款;
情节较轻的,处五日以下拘留拘留或者五百元以或者五百元以下罚款。
下罚款。
有下列情形之一的,处十日以上十五日以下有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留拘留,并处五百元以上一千,并处五百元以上一千元以下罚款:
元以下罚款:
(一)结伙殴打、伤害他人的;
(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的
(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;
人的;
(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
刑法第二百三十四条刑法第二百三十四条规定:
故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人重故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;
致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;
致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
具有殴打、侮辱造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。
情节的,从重处罚。
校园欺凌的代价n有关研究表明中学生的打架成本有关研究表明中学生的打架成本n打架成本打架成本=直接成本直接成本+附加成本附加成本+风险成风险成本本n直接成本直接成本=5=5日到日到15