初中化学总复习课件-碳和碳的化合物PPT推荐.ppt

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是是_的的细鳞片状的固体，具有片状的固体，具有优良的良的导电性性能，可用于制成干能，可用于制成干电池上的池上的_；

质软而滑而滑腻，划一下，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制会留下深灰色的痕迹，可用于制_。

考点整合考点整合考点整合考点整合无色透明无色透明最硬最硬玻璃刀玻璃刀深灰色深灰色电极极铅笔笔考点一：

碳考点一：

碳单质的物理性的物理性质和用途和用途33.C60：

是由是由60个碳原子构成的分子，形似足球，个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球种足球结构的碳分子很构的碳分子很稳定，可定，可应用于材料科学、超用于材料科学、超导体等方面。

体等方面。

注意：

金金刚石、石墨和石、石墨和C60都是碳元素都是碳元素组成的，由于成的，由于碳原子排列碳原子排列方式不同，它方式不同，它们的性的性质存在差异。

存在差异。

木炭、活性炭木炭、活性炭主要是由石墨的主要是由石墨的细小晶体和少量小晶体和少量杂质构成构成的。

木炭和活性炭的。

木炭和活性炭具有吸附性，如具有吸附性，如木炭用来吸附工木炭用来吸附工业中中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。

的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。

考点整合考点整合考点整合考点整合41.1.下列说法中，正确的是（下列说法中，正确的是（）A.A.同种元素形成的物质一定是单质同种元素形成的物质一定是单质B.B.一种元素可能形成几种单质一种元素可能形成几种单质C.C.同种元素组成的不同单质性质相同同种元素组成的不同单质性质相同D.D.由碳元素形成的单质都是黑色的由碳元素形成的单质都是黑色的练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固2.2.金刚石、石墨、木炭和金刚石、石墨、木炭和CC6060都是由碳元素组成的单质，都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A.A.都是黑色固体都是黑色固体B.B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.C.碳原子的排列方式相同碳原子的排列方式相同D.D.一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化53.3.如图，将几块经过烘干并冷却的木炭。

投入到红如图，将几块经过烘干并冷却的木炭。

投入到红棕色的二氧化氮气体中，并轻轻摇动，你能观察到棕色的二氧化氮气体中，并轻轻摇动，你能观察到的现象的现象_,_,这是因为这是因为_木炭木炭6练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固4.4.下列对一些事实的解释下列对一些事实的解释错误错误的是（的是（）C事实事实解释解释AA书写档案规定必须使用碳素书写档案规定必须使用碳素墨水墨水碳的化学性质稳定碳的化学性质稳定BB石墨能够做电池的电极材料石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电石墨能够导电CC焦炭可以把铁从它的氧化物焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来矿石里还原出来焦炭具有氧化性焦炭具有氧化性DD制糖工业中用活性炭来脱色制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖以制白糖活性炭具有吸附性活性炭具有吸附性7_CuO+C_C+O2_（O2不充足）不充足）C+O2_碳的碳的单质在常温下化学性在常温下化学性质_。

在高温下碳能与。

在高温下碳能与多种物多种物质发生反生反应。

考点整合考点整合考点整合考点整合稳定定CO222CO22Cu+CO2考点二：

碳考点二：

碳单质的化学性的化学性质点燃点燃1.可燃性可燃性点燃点燃2.还原性原性高温高温（CuO是氧化是氧化剂，C是是还原原剂）8练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固5影响碳的化学性影响碳的化学性质的主要原因是（的主要原因是（）A空气空气B水水C日光日光D温度温度7为除去氧化除去氧化铜中混入的少量炭粉，可以（中混入的少量炭粉，可以（）A加入足量稀硫酸加入足量稀硫酸B在在氢气流中灼气流中灼烧混合物混合物C加加热混合物混合物D在氧气流中灼在氧气流中灼烧混合物混合物6将装有木炭粉和氧化将装有木炭粉和氧化铜的的试管加管加热一段一段时间，发现试管内固体管内固体质量减少了，减少的量减少了，减少的这部分部分质量是参加反量是参加反应的（的（）A碳元素的碳元素的质量量B铜元素和氧元素的元素和氧元素的质量量C铜元素的元素的质量量D氧元素和碳元素的氧元素和碳元素的质量量98.8.某学某学习小小组的同学做完木炭的同学做完木炭还原氧化原氧化铜的的实验后，后，观察到固体只察到固体只有少量有少量为红色，黑色成分含量色，黑色成分含量较多，于是决定多，于是决定对木炭木炭还原氧化原氧化铜后的后的固体成分固体成分进行探究。

行探究。

请你参加如下探究你参加如下探究过程：

程：

（11）对固体成分猜想。

固体成分猜想。

猜想猜想II：

固体含：

固体含铜、木炭和氧化、木炭和氧化铜；

猜想猜想IIII：

固体含铜和和_；

猜想猜想IIIIII：

固体含铜和和_。

木炭木炭氧化铜氧化铜练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固10该学学习小小组由上述由上述实验及及现象得出固体成分含象得出固体成分含铜、木炭和氧化、木炭和氧化铜的的结论。

你。

你认为此此结论_（填（填“正确正确”或或“不正确不正确”）。

理由是：

）。

_。

不正确不正确溶液溶液A为无色，无色，说明固体不含氧化明固体不含氧化铜某学某学习小小组的同学做完木炭的同学做完木炭还原氧化原氧化铜的的实验后，后，观察到固体只察到固体只有少量有少量为红色，黑色成分含量色，黑色成分含量较多，于是决定多，于是决定对木炭木炭还原氧化原氧化铜后的后的固体成分固体成分进行探究。

（2）设计实验并并进行探究。

实验操作流程及操作流程及现象如下：

象如下：

固固体体样品品研磨研磨粉粉末末稀硫酸稀硫酸固固体体B无色溶液无色溶液A烧灼灼气体气体C黑色固黑色固体体D澄清石灰水澄清石灰水稀硫酸稀硫酸浑浊蓝色溶色溶液液E练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固有有Cu没有没有CuO11绿色植物的色植物的光合作用光合作用人、人、动植物的呼吸作用、含碳植物的呼吸作用、含碳物物质的燃的燃烧、微生物的分解、微生物的分解考点整合考点整合考点整合考点整合O2CO2考点三：

自然界中碳的循考点三：

自然界中碳的循环注意：

CO2不是空气不是空气污染物。

染物。

CO2在自然界不断循在自然界不断循环，是氧，是氧气的气的间接来源。

但是由于接来源。

但是由于CO2的增多，会的增多，会导致致“温室效温室效应”，只是影响只是影响环境，不能算境，不能算污染。

染。

12练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固9.下列有关碳循下列有关碳循环的的说法法错误的是的是（）A.绿色植物光合作用吸收色植物光合作用吸收CO2释放放O2B.动、植物呼吸作用吸收、植物呼吸作用吸收O2释放放CO2C.用石灰水吸收空气中用石灰水吸收空气中过量的量的CO2，以解决温室效，以解决温室效应D.提倡提倡“低碳生活低碳生活”，大力推广，大力推广风能、太阳能等新能源能、太阳能等新能源C1310.2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大行，旨在控制大气中气中“温室效温室效应”气体的排放量。

气体的排放量。

“低碳低碳”正成正成为人人们的共的共识。

（1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_。

（2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是：

）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是：

植物的光合作植物的光合作用。

植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖用。

植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气；

和氧气；

海水的吸收。

请用化学反用化学反应方程式表示出上述两条方程式表示出上述两条消耗消耗CO2的途径：

的途径：

_；

化石燃料的燃化石燃料的燃烧和森林砍伐和森林砍伐6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2光光CO2+H2O=H2CO3练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固1411.2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大行，旨在控制大气中气中“温室效温室效应”气体的排放量。

练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固（3）科学家正在研究将空气中）科学家正在研究将空气中过多的多的CO2和和H2在催化在催化剂和加和加热条件下条件下转化成甲化成甲烷和水，和水，这个反个反应的化学方程式是：

的化学方程式是：

（4）请举一例你在日常生活中符合一例你在日常生活中符合“节能减排能减排”的做法：

的做法：

双面使用双面使用纸张CO2+4H2CH4+2H2O催化催化剂15考点整合考点整合考点整合考点整合考点四：

二氧化碳和一氧化碳的性考点四：

二氧化碳和一氧化碳的性质CO2CO色、态、味色、态、味溶解性溶解性密度密度用途用途气气体体性性质、用途、用途无色无气味气体无色无气味气体无色无气味气体无色无气味气体能溶于水能溶于水比空气大比空气大难溶于水难溶于水比空气略小比空气略小燃料、冶燃料、冶炼金属金属光合作用、光合作用、灭火化火化工原料、气体肥料工原料、气体肥料16CO2化学性质化学性质CO化学性质化学性质不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧2CO+O2CO2点燃点燃具有可燃性具有可燃性CO2+H2O=H2CO3溶于水，与水反应溶于水，与水反应不能使石灰水变浑浊不能使石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O使石灰水变浑浊使石灰水变浑浊具有氧化性具有氧化性CO2+C2CO点燃点燃没有毒性没有毒性具有毒性具有毒性（与血红蛋白结合）（与血红蛋白结合）加热加热CO+CuOCu+CO2具有还原性具有还原性1712.12.生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质其化学性质无关无关的是（的是（）A.用盐酸除去热水瓶中的水垢用盐酸除去热水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串用木炭烤肉串C.用熟石灰改良本性土壤用熟石灰改良本性土壤D.用干冰进行人工降雨用干冰进行人工降雨D练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固1813.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

1.有人有人认为，二者就像，二者就像孪生兄弟，生兄弟，这是因是因为_（填序号）（填序号）。

A.它它们由同种分子构成由同种分子构成B.它它们由相同的元素由相同的元素组成成C.它它们都有毒都有毒D.它它们都能溶于水都能溶于水2.也有人也有人认为，二者化学性，二者化学性质相差甚相差甚远，请给出一条支持他的出一条支持他的理由：

理由：

3.其其实，二者是可以相互，二者是可以相互转化的，化的，请用化学方程式表示此用化学方程式表示此过程：

BCO可燃而可燃而CO2不可燃（或不可燃（或CO有有还原性而原性而CO2无无还原性）原性）2CO+O22CO2点燃点燃练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固1914下列物下列物质中不能用来中不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳两种气体的一氧化碳和二氧化碳两种气体的是（是（）A稀稀盐酸酸B灼灼热的氧化的氧化铜C点燃的木条点燃的木条D澄清的石