《天上的街市》实用优秀课件-PPT课件下载推荐.pptx

《天上的街市》实用优秀课件-PPT课件下载推荐.pptx

《《天上的街市》实用优秀课件-PPT课件下载推荐.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天上的街市》实用优秀课件-PPT课件下载推荐.pptx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

面对半殖民地、半封建社会那殖民地、半封建社会那“冷冷酷如铁！

黑暗如漆！

腥秽如酷如铁！

腥秽如血血”的黑暗现实，诗人感到的黑暗现实，诗人感到了极大的愤怒，他在了极大的愤怒，他在“五四五四”高潮时对祖国的憧憬破灭，高潮时对祖国的憧憬破灭，但诗人并没有悲观失望，依但诗人并没有悲观失望，依然不断的探索和追求。

就在然不断的探索和追求。

就在这个时期，作者写下了这首这个时期，作者写下了这首充满浪漫色彩的充满浪漫色彩的天上的街天上的街市市，表达对黑暗现实的不，表达对黑暗现实的不满和对理想幸福生活的追求。

满和对理想幸福生活的追求。

天上的街市天上的街市远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。

明星。

天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯。

街灯。

我想那我想那/缥渺的缥渺的/空中，空中，定然有定然有/美丽的美丽的/街市。

街市。

街市上街市上/陈列的陈列的/一些物品，一些物品，定然是定然是/世上没有的世上没有的/珍奇。

珍奇。

你看，那浅浅的你看，那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。

宽广。

那那/隔着河的隔着河的/牛郎织女，牛郎织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。

来往。

我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在天街在天街/闲游。

闲游。

不信，请看不信，请看/那朵流星，那朵流星，是他们是他们/提着灯笼提着灯笼/在走。

在走。

朗读要求：

一、节奏不宜强，声音不宜大，速一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到度不宜快，做到轻松、柔和轻松、柔和、舒缓。

舒缓。

二、把握这首诗二、把握这首诗美好、恬静、自在、美好、恬静、自在、清新而略带忧郁清新而略带忧郁的感情。

的感情。

三、划出诗歌的节奏并标出重音。

远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

是他们提着灯笼在走。

放飞思维的翅膀，品位诗歌的意境放飞思维的翅膀，品位诗歌的意境诗人由远远的街灯联想到什么？

诗人由远远的街灯联想到什么？

又由天上的街市想像到什么？

诗中哪些景物是联想？

哪些景物是想诗中哪些景物是联想？

哪些景物是想像？

像？

相似点：

联想联想：

由实际存在的事物想到与它相似的其他事物由实际存在的事物想到与它相似的其他事物的心理过程。

的心理过程。

明星明星街灯街灯明亮明亮想像想像：

创造出新形象或意境的心理过程。

天上的街市天上的街市幸福的牛郎织女幸福的牛郎织女联想：

甲事物想到想到乙事物存在存在存在存在因果联系相似关系想像：

甲事物创造出创造出乙事物存在存在不存在不存在来源于客观现实联想与想象联想与想象本诗内容哪些是写实？

哪些是想象？

写实：

第一节想象：

第二、三、四节诗中如何进行联想？

想象又是怎样逐步展开的？

街灯（明）（闪）明星明星（现）（点）街灯街市（美丽）物品（珍奇）天河（浅浅）牛郎织女（来往）流星（灯笼）牛郎织女（闲游）联想联想（实写）（实写）想像想像（虚写虚写）想象想象魅力魅力创造想象之美创造想象之美看图片，发挥你的看图片，发挥你的想象和联想想象和联想，写一句，写一句话。

话。

示例：

牵牛花开放了，像一支支迎着朝阳的小喇叭，滴滴答答地吹响了清晨的第一首乐曲。

那传说中的牛郎织女，那传说中的牛郎织女，只能隔河相望。

只能隔河相望。

在诗中，作者将传说故事做了哪些改变？

为什么？

那隔着河的牛郎织女，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

定能够骑着牛儿来往。

黑暗的现黑暗的现实社会实社会牛郎织女的牛郎织女的幸福生活幸福生活诗人批判当时黑暗的社会，向往诗人批判当时黑暗的社会，向往和追求自由幸福的新生活和追求自由幸福的新生活。

（诗歌主题）（诗歌主题）-反衬反衬-对比对比点拨：

点拨：

诗中共用了四个诗中共用了四个定然定然：

四个四个“定然定然”都表示断定的都表示断定的语气，所描绘的事物明明都是出语气，所描绘的事物明明都是出于想象的，作者却以斩钉截铁的于想象的，作者却以斩钉截铁的语气加以肯定，语气加以肯定，表明了坚信这样表明了坚信这样的理想世界是存在的，对美好未的理想世界是存在的，对美好未来充满了信心来充满了信心.本本课课小小结结诗人由远远的街灯产生联想和诗人由远远的街灯产生联想和想像，描绘了美丽的街市及牛郎织想像，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，女幸福的生活，表现了诗人对黑暗表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。

快乐生活的向往和追求。