中考物理复习策略讲座PPT推荐.ppt

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为高中和水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。

为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。

阶段学校综合评价、择优录取提供依据。

和平区教研室朱轶男解读解读：

课标成为中考命题依据，教材中科学内容的重合部分课标成为中考命题依据，教材中科学内容的重合部分将是考查的热点。

将是考查的热点。

物理试题包括物理试题包括科学探究科学探究和和科学内容科学内容，其中科学内容包，其中科学内容包括物质、运动与相互作用、能量括物质、运动与相互作用、能量三大主题三大主题。

和平区教研室朱轶男2、命题原则、命题原则强调强调强调强调“四个原则四个原则四个原则四个原则”：

导向性：

导向性、科学性、科学性、科学性、科学性、全面性、全面性、全面性、全面性、适应性、适应性、适应性、适应性解读解读：

导向性导向性着眼正确导向，即发挥中考物理试题对全省初中物理课程改革着眼正确导向，即发挥中考物理试题对全省初中物理课程改革着眼正确导向，即发挥中考物理试题对全省初中物理课程改革着眼正确导向，即发挥中考物理试题对全省初中物理课程改革的推进作用，对初中物理教学活动的指导作用，促进初中物理教育的推进作用，对初中物理教学活动的指导作用，促进初中物理教育的推进作用，对初中物理教学活动的指导作用，促进初中物理教育的推进作用，对初中物理教学活动的指导作用，促进初中物理教育教学质量评价体系的改革。

具体突出了教学质量评价体系的改革。

具体突出了“四个注意，两个强调四个注意，两个强调四个注意，两个强调四个注意，两个强调”：

四个注意四个注意四个注意四个注意：

注意注意注意注意理论和实际相结合，理论和实际相结合，理论和实际相结合，理论和实际相结合，注意注意注意注意学科的内在联系和知学科的内在联系和知学科的内在联系和知学科的内在联系和知识的综合，识的综合，识的综合，识的综合，注重注重注重注重运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的考查，运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的考查，运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的考查，运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的考查，注重注重注重注重实验与探究能力、创新意识的考查。

实验与探究能力、创新意识的考查。

注意注意注意注意关注社会热点、焦点关注社会热点、焦点关注社会热点、焦点关注社会热点、焦点问题，贴近生活。

问题，贴近生活。

两个强调两个强调两个强调两个强调：

体现积极的价值取向，即：

体现积极的价值取向，即强调强调强调强调科学精神和人文精神，科学精神和人文精神，科学精神和人文精神，科学精神和人文精神，强调强调强调强调人与自然、社会协调发展的现代意识。

人与自然、社会协调发展的现代意识。

和平区教研室朱轶男解读解读解读解读：

科学性科学性n符合课标要求：

考查的知识点符合课标要求：

考查的知识点不超不超课标课标范围范围，不超不超课标课标要求要求；

但能力要求难以准确界定，应与学生整体思维水平相适应。

n选材内容准确：

主要表现在背景素材一定要真实可靠；

选材内容准确：

n命题技术规范：

试卷内容结构合理，语言文字流畅、规范，试命题技术规范：

试卷内容结构合理，语言文字流畅、规范，试题表述简捷、准确，图表、图片明快、清晰和规范，要避免和题表述简捷、准确，图表、图片明快、清晰和规范，要避免和杜绝出现政治性、知识性、科学性、技术性的错误。

杜绝出现政治性、知识性、科学性、技术性的错误。

n试卷难度信度区分度合理：

试卷难度信度区分度合理：

n答案标准准确便于操作：

答案标准准确便于操作：

全面性全面性nn考查内容全面：

考查内容全面：

体现在科学探究和科学内容的考查上，体现在科学探究和科学内容的考查上，体现在科学探究和科学内容的考查上，体现在科学探究和科学内容的考查上，重视对三维目标内容标准的覆盖面，着重核心知识的考重视对三维目标内容标准的覆盖面，着重核心知识的考重视对三维目标内容标准的覆盖面，着重核心知识的考重视对三维目标内容标准的覆盖面，着重核心知识的考查。

查。

nn加强学科渗透加强学科渗透加强学科渗透加强学科渗透：

强调科学精神和人文精神，环保与物理，强调科学精神和人文精神，环保与物理，强调科学精神和人文精神，环保与物理，强调科学精神和人文精神，环保与物理，数学与物理结合，人与自然、社会协调发展的现代意识，数学与物理结合，人与自然、社会协调发展的现代意识，数学与物理结合，人与自然、社会协调发展的现代意识，数学与物理结合，人与自然、社会协调发展的现代意识，激发学生热爱科学激发学生热爱科学激发学生热爱科学激发学生热爱科学nn着眼基础与能力：

着眼基础与能力：

基础是指基础是指基础是指基础是指“四基四基四基四基”：

“基本知识、基基本知识、基基本知识、基基本知识、基本技能、基本方法和基本应用本技能、基本方法和基本应用本技能、基本方法和基本应用本技能、基本方法和基本应用”。

能力是指着眼科学探。

能力是指着眼科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力。

究能力与应用知识解决实际问题的能力。

不要把不要把不要把不要把“抓基础抓基础抓基础抓基础”当着口号喊当着口号喊当着口号喊当着口号喊和平区教研室朱轶男解读解读：

适应性适应性nn试题以能力为立意，难度比例适当，题目设置梯度适试题以能力为立意，难度比例适当，题目设置梯度适试题以能力为立意，难度比例适当，题目设置梯度适试题以能力为立意，难度比例适当，题目设置梯度适宜，起点适当。

宜，起点适当。

nn没有繁难偏旧试题；

没有繁难偏旧试题；

nn切合学生的生活实际和认知发展水平，使不同层次水切合学生的生活实际和认知发展水平，使不同层次水切合学生的生活实际和认知发展水平，使不同层次水切合学生的生活实际和认知发展水平，使不同层次水平学生能考查出真实水平。

平学生能考查出真实水平。

和平区教研室朱轶男3、试卷结构、试卷结构（1111）考试范围：

）考试范围：

全日制义务教育物理课程标准（实验稿）全日制义务教育物理课程标准（实验稿）全日制义务教育物理课程标准（实验稿）全日制义务教育物理课程标准（实验稿）中内容中内容中内容中内容标准所要求的内容。

标准所要求的内容。

解读：

教材中教材中教材中教材中“科学世界科学世界科学世界科学世界”、“STS”STS”STS”STS”以及以及以及以及“小资小资小资小资料料料料”的内容而课标内容标准中没有的很有可能不会直接的内容而课标内容标准中没有的很有可能不会直接的内容而课标内容标准中没有的很有可能不会直接的内容而课标内容标准中没有的很有可能不会直接作为知识要求来考，提供以背景素材来考查科学探究能作为知识要求来考，提供以背景素材来考查科学探究能作为知识要求来考，提供以背景素材来考查科学探究能作为知识要求来考，提供以背景素材来考查科学探究能力力力力。

和平区教研室朱轶男（2222）考试时间及满分值：

）考试时间及满分值：

6060分钟，全卷满分为分钟，全卷满分为100100分。

分。

（3333）题型及分数比例：

）题型及分数比例：

nn题型方面题型方面题型方面题型方面：

作图题可以在选择、填空等题型出现。

实验题的内容将作图题可以在选择、填空等题型出现。

实验题的内容将贯穿在试卷的所有的题型中，题量较以往有一定的增加。

理论推理贯穿在试卷的所有的题型中，题量较以往有一定的增加。

理论推理字母运算等集中在最后一题题型。

字母运算等集中在最后一题题型。

nn计算题属于综合题计算题属于综合题计算题属于综合题计算题属于综合题。

简答题从便于阅卷角度看，估计以填空题形式。

简答题从便于阅卷角度看，估计以填空题形式出现，不会单独呈现。

其中计算题不少于出现，不会单独呈现。

其中计算题不少于2222题，可能题，可能题，可能题，可能3333题。

题。

nn基础题的分值增加基础题的分值增加基础题的分值增加基础题的分值增加。

单选单选单选单选30303030分，多选分，多选分，多选分，多选9999分，综合题前分，综合题前分，综合题前分，综合题前4444题，均比较基题，均比较基题，均比较基题，均比较基础。

础。

nn核心问题核心问题核心问题核心问题：

从题型上看，没有了作图题题型，但是其他题型中会有从题型上看，没有了作图题题型，但是其他题型中会有从题型上看，没有了作图题题型，但是其他题型中会有从题型上看，没有了作图题题型，但是其他题型中会有体现。

体现。

题题题题型型型型占占占占比比比比单项选择题单项选择题单项选择题单项选择题30303030多项选择题多项选择题多项选择题多项选择题