第12课《纪念白求恩》优质PPT.ppt

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他最后一句话是：

日在河北省唐县逝世。

“努努力吧！

向着伟大的路，开辟前面的事业！

力吧！

”白求白求恩逝世一个月后的恩逝世一个月后的1212月月2121日，毛泽东同志写下了日，毛泽东同志写下了纪念白求恩纪念白求恩这篇文章。

这篇文章。

毛泽东毛泽东，字润之，笔名子任。

，字润之，笔名子任。

18931893年年1212月月2626日生于湖南湘潭韶山日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。

冲一个农民家庭。

19761976年年99月月99日在日在北京逝世。

中国人民的领袖，马克北京逝世。

中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

中华人民共和国第一任国家主家。

中华人民共和国第一任国家主席。

中国共产党第一代中央领导集席。

中国共产党第一代中央领导集体的核心。

体的核心。

qinqiniichchnnninninxxnnbbjj派派遣遣狭狭隘隘鄙鄙视视满腔热满腔热忱忱拈拈轻怕重轻怕重以身以身殉殉职职晋察晋察冀冀薄薄鄙薄薄薄薄荷薄薄饼bbbo派遣：

派遣：

（政府、机关、团体等政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。

派人到某处做某项工作。

狭隘：

原意为窄小，不宽阔。

常用来比喻心胸、气量、见识原意为窄小，不宽阔。

常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。

等不开阔。

满腔热忱：

心里充满真诚和热情。

忱：

情意。

漠不关心：

态度冷淡，毫不关心。

漠：

冷淡。

纯粹：

不含杂质，不掺杂其他成分。

本课指真正、名副其不含杂质，不掺杂其他成分。

本课指真正、名副其实。

实。

接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

课文里指不关心别人，缺乏热情。

看到别的事物就改变原来的主意。

课文指看到别的事物就改变原来的主意。

课文指不安心工作，事业心不强。

不安心工作，事业心不强。

好了还追求更好。

为公务而牺牲自己的生命。

微小的不值得一提。

2、根据意思写出相应的词语。

拈轻怕重拈轻怕重麻木不仁麻木不仁见异思迁见异思迁精益求精精益求精以身殉职以身殉职微不足道微不足道1.1.试找出每一节的重点句，用横线画出，并用试找出每一节的重点句，用横线画出，并用“这这一节赞扬了一节赞扬了的精神的精神”的句式把的句式把它表达出来。

它表达出来。

“一个外国人，毫无利己的动机，把一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神这是什么精神?

这是国际主义的精神，这这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

都要学习这种精神。

”要点：

要点：

赞扬白求恩同志的国际主义精赞扬白求恩同志的国际主义精神。

神。

第一自然段重点句：

“白求恩同志毫不利己专门利人的白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

对同志对人民的极端的热忱。

赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

第二自然段重点句：

第三自然段重点句：

赞扬白求恩同志对技术精益求赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

精的精神。

“白求恩同志是个医生，他以医疗白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

为职业，对技术精益求精。

”第四自然段重点句：

第四自然段重点句：

号召全党学习白求恩同志毫无号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

自私自利之心的精神。

“我们大家要学习他毫无自私自利我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

之心的精神。

”各段内容要点之间的联系是怎样的各段内容要点之间的联系是怎样的?

这四个要点都是共产主义精神这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的的具体表现（也就是全文的分论点分论点）。

文章从四个方面阐述了白求恩同。

文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并志的共产主义精神，并号召全党学号召全党学习他这种真正的共产主义精神习他这种真正的共产主义精神（即（即是是中心论点中心论点）。

）。

文章结构2学习白求恩学习白求恩毫不利已专门利人毫不利已专门利人的精神的精神3学习白求恩学习白求恩对技术精益求精对技术精益求精的精神的精神4号召全党学习他号召全党学习他毫无自私自利之心毫无自私自利之心的共产主义精神的共产主义精神学习白求恩的共共产产主主义义精神文章结构：

总文章结构：

总分分总总中心论点中心论点分论点分论点1学习白求恩的学习白求恩的国际主义国际主义精神精神“叙叙”和和“议议”是两种不同的表达方是两种不同的表达方式。

式。

议论文，以议论文，以“议议”为主，为主，“叙叙”是为是为证明论点提出事实根据，证明论点提出事实根据，“叙叙”要扣住论要扣住论点，点，“叙叙”得简明、概括。

记叙文也得简明、概括。

记叙文也“叙叙”和和“议议”，记叙文以，记叙文以“叙叙”为主，为主，“议议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。

点睛，突出中心的作用。

本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的。

谈谈课文是怎样夹叙夹议的。

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。

去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

中国。

一个外国一个外国人，毫无利己的动机，把人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？

这是国际主义精神，这是共产主义的精己的事业，这是什么精神？

这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

列宁主义认为：

资列宁主义认为：

资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。

白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线争，世界革命才能胜利。

白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。

我们中国共产党员也要实践这一条路线。

我们要和一切资本主的。

我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。

这倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。

这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

国主义的国际主义。

第一自然段第一自然段第一段第一段:

1高度槪括白求恩同志的主要事迹主要事迹。

2高度概括白求恩的思想和行动思想和行动，点明本文的中心论点。

3引用马列主义观点论速白求恩同志具有伟大的国际主义精神国际主义精神。

（叙述）（议论）（议论）先叙后议。

先简述白求恩的事迹，后赞扬他的国际主义精神白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

人家，自己挑轻的。

出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

第二自然段第二自然段第一层：

第一层：

第二层：

第三层：

可分三层，每一层都是可分三层，每一层都是先叙后议。

叙议叙议叙叙议议叙叙议议先高度概括白求恩精神的具体表现，先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。

后号召每个共产党员都要学习他。

先联系先联系“不少的人不少的人”的表现，后的表现，后分析分析“不少的人不少的人”的实质。

的实质。

先转述从前线回来的人对白求恩的先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。

评价，后号召学习他的精神。

第二自然段第二自然段“白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他的医他的医术是很高明的术是很高明的”是是记叙记叙