人教版道德与法治八年级下册第二单元第三课公民权利复习课件(共30张PPT)PPT课件下载推荐.pptx

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1.内容：

内容：

（1）对国家机关和国家工作人员有提出）对国家机关和国家工作人员有提出批评、批评、建议建议的权力的权力

（2）对国家机关和国家工作人员的违法失职）对国家机关和国家工作人员的违法失职行为有提出行为有提出申诉申诉、控告、控告、检举检举的权力的权力2.举报（监督）时应该注意哪些问题举报（监督）时应该注意哪些问题？

（1）自觉遵守宪法和法律）自觉遵守宪法和法律

（2）要对举报内容的真实行和客观性负）要对举报内容的真实行和客观性负（3）不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人人（三）监督权（三）监督权（意义：

国家机关及其工意义：

国家机关及其工作人员作人员依法行使权力，依法行使权力，全心全意为人民服务全心全意为人民服务）政治权利和自由的意义：

政治权利和自由的意义：

我国公民我国公民依法依法行使政治权利和自行使政治权利和自由由，是是人民行使人民行使当家当家作作主权主权力的重要力的重要形式。

形式。

1.含义：

含义：

指公民的人身不受非法侵犯的自由指公民的人身不受非法侵犯的自由2.包括：

包括：

（1）人人身身自自由由不不受受侵侵犯犯我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

（2）人人格格尊尊严严不不受受侵侵犯犯我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

（3）住住宅宅不不受受侵侵犯犯公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

二：

人身自由人身自由3.3.地位地位：

人身自由人身自由是公民最基本、最重要的权是公民最基本、最重要的权利。

利。

（4）通通信信自自由由和和通通信信秘秘密密受受法法律律保保护护。

我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。

除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

（一一）财产权）财产权我我国国宪宪法法规规定定，公公民民的的合合法法的的私私有有财财产产不不受受侵侵犯犯。

公公民民可可以以通通过过合合法法方方式式取取得得财财产产，并并依依法法占占有有和和使用使用，获取收益获取收益和和进行处分进行处分。

三、社会经济和文化教育权利三、社会经济和文化教育权利11、公民有劳动的权利和义务公民有劳动的权利和义务22、意义：

、意义：

（11）获得劳动）获得劳动报酬报酬和其他收益和其他收益（22）保障）保障合理的合理的生活水平生活水平（33）实现）实现自身自身价值价值（44）为国家）为国家和社会作出和社会作出贡献贡献

（二）劳动权

（二）劳动权（三三）物质帮助物质帮助权权内容：

我国我国宪法宪法规定，公民在规定，公民在年老年老、疾疾病病或者或者丧失劳动能力丧失劳动能力的情况下，有从国的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利家和社会获得物质帮助的权利。

形式：

社会保险、社会救济、医疗卫生社会保险、社会救济、医疗卫生事业事业11、作用、意义、作用、意义：

（11）为为个人个人人生幸福奠定人生幸福奠定基础（基础（22）为为人类人类文明传递薪文明传递薪火（火（33）成就成就民族和民族和国家的未来国家的未来。

（四）（四）受教育权受教育权22、国家保障措施：

国家保障措施：

国家实行国家实行义务教育制度义务教育制度，保障所有适龄，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。

儿童、少年接受义务教育。

国家制定资助政策国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

个孩子都能享有公平而有质量的教育。

公民的文化权利包括：

科学研究科学研究的的自由自由文学文学艺术创造艺术创造的的自由自由其他其他文化活动文化活动的自由。

的自由。

（五）（五）文化权利文化权利11、我我国国公公民民享享有有广广泛泛的的民民主主政政治治权权利利和和自自由由,其其中基中基本的政治权利是本的政治权利是（）A.A.选举权和被选举权选举权和被选举权B.B.政治自由政治自由C.C.人身自由人身自由D.D.受教育权受教育权22、公公民民最最基基本本的的权权利利,也也是是享享有有其其他他一一切切权权利利的先决条件的先决条件,是公民拥有的是公民拥有的（）A.A.人身自由权利人身自由权利B.B.政治权利和自由政治权利和自由C.C.社会经济权利社会经济权利D.D.社会文化社会文化权利权利AAAA33、地震灾难时，某学生小明将自己的地震灾难时，某学生小明将自己的零用钱捐出去，尽上自己的一份微薄零用钱捐出去，尽上自己的一份微薄之力。

小明这样的行为是在行使自己之力。

小明这样的行为是在行使自己对合法财产的（对合法财产的（）A.A.占有权占有权B.B.收益权收益权C.C.使用权使用权D.D.处分权处分权D44、嘉嘉兴兴市市举举办办“寒寒窗窗学学子子圆圆梦梦行行动动”助助学学仪仪式式,资资助助对对象象为为具具有有嘉嘉兴兴市市本本地地户户籍籍,就就读读于于普普通通高高中中、高高校校的的生生活活困困难难家家庭庭学生。

这一助学行动学生。

这一助学行动（）（）A.A.保障了受资助学生的受教育权保障了受资助学生的受教育权B.B.体现了嘉兴市政府重视义务教育体现了嘉兴市政府重视义务教育C.C.表明了教育是社会进步的基石表明了教育是社会进步的基石D.D.说明了受资助是学生成长的前提说明了受资助是学生成长的前提AA55、我国宪法规定的公民基本权利涉我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。

下列及政治、经济、文化等各领域。

下列属于公民文化权利的是（属于公民文化权利的是（）A.A.领取养老保障金领取养老保障金B.B.学书法、京剧学书法、京剧C.C.参与电价调整听证会参与电价调整听证会DD.依法服兵役和参加民兵组织依法服兵役和参加民兵组织B66、下列行为中，侵犯公民人身自由下列行为中，侵犯公民人身自由的是（的是（）A.A.动车站安检人员检查乘客背包动车站安检人员检查乘客背包B.B.公安机关依法扣留酒驾人员公安机关依法扣留酒驾人员C.C.农民工被欠薪的老板扣押农民工被欠薪的老板扣押D.D.医疗部门按规定将传染病患者隔离医疗部门按规定将传染病患者隔离C怎怎样样依依法法行行使使权权利利11、行使权利有、行使权利有（哪些）（哪些）界限界限？

22、（怎样）（怎样）维护权利守程序维护权利守程序？

（1）

（2）（3）

（1）

（2）（3）一一、行使权利有、行使权利有界限界限要求：

要求：

“两不能两不得两不能两不得”（11）公民行使权力）公民行使权力不能不能超越它本身的超越它本身的界限，界限，不能不能滥用权利。

滥用权利。

（22）不得不得损害国家的、社会的和集体损害国家的、社会的和集体的利益的利益（33）不得不得损害其公民的合法的权利和自损害其公民的合法的权利和自由由二、二、维护权利守程序维护权利守程序（11）、）、依照依照法定程序，法定程序，按照按照规定的活规定的活动方式、步骤和过程进行动方式、步骤和过程进行（22）、）、树立树立按照法定程序办事的意识，按照法定程序办事的意识，通过通过正确的途径和方式维护自身权益正确的途径和方式维护自身权益（33）、）、维护权利的方式有维护权利的方式有协商、调解、协商、调解、仲裁、诉讼仲裁、诉讼意义意义：

有利于公民实际有利于公民实际享受享受权利权利有效有效避免和化解避免和化解纠纷。

纠纷。

维权的方式包括：

协商、调解、仲裁、诉讼协商、调解、仲裁、诉讼协商：

协商：

是一种快速、简便的争议解决方式。

日常生活中大量的权益争议是通过协商解决日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的的调解：

调解：

是解决纠纷的有效方式。

只要有人是解决纠纷的有效方式。

只要有人民调解、行政调解、司法调解民调解、行政调解、司法调解仲裁：

仲裁：

是解决纠纷的又一方式是解决纠纷的又一方式诉讼：

诉讼：

公民可以通过诉讼向人民法院起诉，公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益依法维护自身权益民事民事诉讼诉讼刑事刑事自诉自诉行政行政诉讼诉讼行政机关行政机关违违法或不当行法或不当行政行为政行为人身关系人身关系或财产关或财产关系系争议争议人身、财人身、财产权利产权利受受到侵犯到侵犯诉讼分为哪几类？

诉讼分为哪几类？

11、王某在专卖店买的手机不到一星、王某在专卖店买的手机不到一星期就出现了故障，他向工商行政部门期就出现了故障，他向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，于是将该投诉，但未得到合理解决，于是将该专卖店告上法庭。

王某的维权手段依专卖店告上法庭。

王某的维权手段依次是（次是（）A.A.行政诉讼、民事诉讼行政诉讼、民事诉讼B.B.非诉讼手段、民事诉讼非诉讼手段、民事诉讼C.C.行政诉讼、刑事诉讼行政诉讼、刑事诉讼D.D.非诉讼手段、行政诉讼非诉讼手段、行政诉讼B22、右图漫画、右图漫画以噪制噪以噪制噪提醒我们提醒我们（）行使权利时要尊重他人权利行使权利时要尊重他人权利正当权利行使不受法律的限制正当权利行使不受法律的限制要以合法方式行使法定的权利要以合法方式行使法定的权利公民跳广场舞健身不容干涉公民跳广场舞健身不容干涉AABBCCDDB我国宪法规定：

公民享有广泛的基本权我国宪法规定：

公民享有广泛的基本权利，同时也要履行基本义务。

这是宪法利，同时也要履行基本义务。

这是宪法的核心内容。

的核心内容。

（1）

（1）我国公民享有哪些基本权利？

我国公民享有哪些基本权利？

（2）

（2）作为公民应该怎样正确行使权利？

作为公民应该怎样正确行使权利？