陕教版初中八下3.9.1是非善恶有公论ppt课件PPT推荐.ppt

陕教版初中八下3.9.1是非善恶有公论ppt课件PPT推荐.ppt

《陕教版初中八下3.9.1是非善恶有公论ppt课件PPT推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕教版初中八下3.9.1是非善恶有公论ppt课件PPT推荐.ppt（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

可见，分清是非善恶，具有正确的是非善恶观念，是一个人应该具备的基本品质。

（明）海瑞：

美曰美，不一毫虚美；

过曰过，不一毫讳过。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛明辨是非善恶从善如登，从恶如崩左传善不可失，恶不可长左传善不积不足以成名，恶不积不足以灭身周易一言之善，重于千斤晋葛洪白芳礼白芳礼助学记录（不完全统计）1988年为中小学幼儿教师奖励基金会捐款5000元1989年为天津市教师奖励基金捐款800元1990年为沦县大官厅乡教育基金捐款2000元1991年为天津市，河北区，津南区教师奖励基金，北门东中学和黄纬路小学等，共捐款8100元1992年为希望工程，和家乡白贾村小学，捐款3000元1993年为我国第一个救助贫困地区失学少年基金捐款1000元1994年为天津市河北区少年宫捐款1000元自1995年开始的三年间为红光中学藏族困难学生捐款，金额近5万元自1995年开始的三年间为天津大学困难学生资助金额总计近5万元自1996年开始，白芳礼用“支教公司”的全部税后利润资助南开大学困难学生，总金额约3.4万元此外，在白芳礼十几年的蹬车支教历程的同时，还先后为中国青少年发展基金会，第43届世乒赛，市养老院等团体捐助款项，据不完全统计，他的累计捐款总额超过35万元，其中包括300多名大学生的学费与生活费。

主要感受主要感受：

无私奉献、爱的奉献、好人好报、善始善终、感人肺腑、高风亮节、彪炳千秋受到国家和社会的肯定和赞扬的原因：

白芳礼老人捐资助学的行为是一种善行，是对他人、社会有积极促进作用的行为，国家和社会对白芳礼老人事迹的肯定和赞扬，正是对“善”的肯定和弘扬。

白芳礼老人生病后，受到社会各界的关爱，反映了：

A、行善是社会倡导的品质B、爱心在传递C、人们对善的追求D、行善是人们的共识我对白芳礼老人事迹的看法一个人的善行对社会影响不大从个体的角度看一个人的善行也可以对社会产生重大影响从社会的角度看希望工程的强大力量来自于：

A、爱心B、强制力C、善心D、正确的是非善恶观我身边的善行扶贫、赈灾、助残人们自觉参与希望工程，扶贫，贩灾，助残等公益活动也再一次说明，明辨是非，彰善痒恶，仍然是现代社会倡导的人生品质和共同的价值取向。

评价是非善恶的标准评价是非善恶的标准不同时代、不同社会不同时代、不同社会在当代中国，评价是非善恶的根本标准：

是否符合最广大人民群众的根本在当代中国，评价是非善恶的根本标准：

是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展。

利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展。

重要重要内容内容道德评价标准道德评价标准主要主要表现表现社会主义道德规范社会主义道德规范标准不同标准不同原则：

原则：

集体主义集体主义基本要求：

基本要求：

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义爱科学、爱社会主义核心：

核心：

为人民服务为人民服务当代中国评价是非善恶的根本当代中国评价是非善恶的根本标准：

标准：

是否符合最广大人民群众的根本是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会的进步和人的全面发益，推进社会的进步和人的全面发展展研读与赏析研读与赏析：

（自主探究）（自主探究）请你找出你最喜欢的一种声请你找出你最喜欢的一种声音读一读，品一品，说说你喜音读一读，品一品，说说你喜欢的理由。

欢的理由。

社会公德：

职业道德：

家庭美德：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

遵纪守法。

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

课外延伸课外延伸（合作探究）（合作探究）有一位老太太含辛茹苦养大了四个儿女，年老后却被四个有一位老太太含辛茹苦养大了四个儿女，年老后却被四个儿女视作包袱不予赡养，其邻居主动代替其儿女承担赡养责任，儿女视作包袱不予赡养，其邻居主动代替其儿女承担赡养责任，直至养老送终。

老太太死后将其唯一住房赠予邻居，其儿女将直至养老送终。

老太太死后将其唯一住房赠予邻居，其儿女将邻居告至邻居告至法院，以邻居不是老太太直系亲属为由，要求其退回法院，以邻居不是老太太直系亲属为由，要求其退回老太太赠予房产。

法院最后判决四个儿女败诉。

老太太赠予房产。

1、在本案法院的判决中，法律要、在本案法院的判决中，法律要“惩惩”的是什么？

要的是什么？

要“扬扬”的是什么？

的是什么？

2、站在道德的角度，法律、站在道德的角度，法律“惩惩”、“扬扬”的标准是什么？

的标准是什么？

2003年年9月月16日晚至日晚至17日，一场突如其来的暴雨，使广西荔浦县遭受了一日，一场突如其来的暴雨，使广西荔浦县遭受了一场场50年未遇的特大洪灾。

荔浦河上游的修仁镇受灾尤其严重。

修仁镇塔石村主年未遇的特大洪灾。

修仁镇塔石村主任林万生得知洪水成灾时，立即与支部书记到受灾屯村，组织群众进行抢险与任林万生得知洪水成灾时，立即与支部书记到受灾屯村，组织群众进行抢险与撤离。

林万生所在的村也是重灾区，他家的房屋被淹达一米多深，但是他整个撤离。

林万生所在的村也是重灾区，他家的房屋被淹达一米多深，但是他整个晚上只是为保持通讯联系而去取一块手机电池回过一次家。

当他第二天回家时，晚上只是为保持通讯联系而去取一块手机电池回过一次家。

当他第二天回家时，厨房已经倒塌，干泥土垒成的大屋早已成了摇摇欲坠的危房。

妻子、小孩不知厨房已经倒塌，干泥土垒成的大屋早已成了摇摇欲坠的危房。

妻子、小孩不知是怎样出来的，家里全部财产已被浸湿，是怎样出来的，家里全部财产已被浸湿，2000多公斤的稻谷没有转移出一颗。

多公斤的稻谷没有转移出一颗。

在他的带动下，塔石村涌现出许多可歌可泣的先进事迹：

大见屯的林万良在洪在他的带动下，塔石村涌现出许多可歌可泣的先进事迹：

大见屯的林万良在洪水到来时，不顾自家财产被淹而赶到各家各户通知村民撤离；

洲村屯的廖全光水到来时，不顾自家财产被淹而赶到各家各户通知村民撤离；

洲村屯的廖全光不顾景涣国哭啼的家人而去背本屯一位不顾景涣国哭啼的家人而去背本屯一位80多岁的老人撤离；

禤桂海、覃超全等多岁的老人撤离；

禤桂海、覃超全等年轻人则帮别人抢运粮食。

年轻人则帮别人抢运粮食。

1、在洪水面前，面对、在洪水面前，面对“小小”家的财产和日、他人、家的财产和日、他人、“大大”家的财产，家的财产，面临个人利益和集体利益的矛盾，林万生等人的选择是什么？

面临个人利益和集体利益的矛盾，林万生等人的选择是什么？

2、林万生等人的行为受到了群众的称赞，得到了党和政府的肯定和表彰。

林万生等人的行为受到了群众的称赞，得到了党和政府的肯定和表彰。

从道德的角度看，群众、党的政府评价其行为的主要依据是什么？

课外作业课外作业1、课文结尾处写了几种声音游戏，选、课文结尾处写了几种声音游戏，选择其中一种，试着把感觉记录下来择其中一种，试着把感觉记录下来2、播放自己收集的最感动的声音，试、播放自己收集的最感动的声音，试着把感觉记录下来着把感觉记录下来（任选一题完成（任选一题完成）下列行为中，符合社会主义道下列行为中，符合社会主义道德标准应倡导和褒奖的行为有德标准应倡导和褒奖的行为有：

1、尊重他人、尊重他人2、损公肥私、损公肥私3、背信弃义、背信弃义4、遵纪守法、遵纪守法5、扶贫帮困、扶贫帮困6、弄虚作假、弄虚作假7、唯利是图、唯利是图8、关心集体、关心集体9、勤奋工作、勤奋工作10、好逸恶劳、好逸恶劳11、损人利己、损人利己12、及时行乐、及时行乐漫画一：

随意涂抹漫画二：

别人排队我吐烟漫画四：

自己干净忘了病人漫画六：

都靠父母怎能潇洒（画中人物说的话是“有个有钱的老爸真好”）漫画三：

“让座”漫画五：

撒野道德依靠人们的内心信念、习俗道德依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论、确定是非善恶界限、和社会舆论、确定是非善恶界限、引导约束着人们的行为。

引导约束着人们的行为。