《秋天的怀念》优质PPT.pptx

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我的回答已经让她喜出望外她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

了。

“好吧，就明天。

好吧，就明天。

”我说。

她我说。

她高兴得一会高兴得一会儿坐下，一会儿站起儿坐下，一会儿站起：

“那就赶紧准备准备。

那就赶紧准备准备。

”“”“哎呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

哎呀，烦不烦？

”她也她也笑笑了，了，坐坐在我身边。

在我身边。

絮絮叨叨地说着絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去看完菊花，咱们就去仿膳仿膳，你小时候最，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。

对于她忽然不说了。

对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼，她比我还敏感。

她又一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄悄悄悄地出去地出去了。

母亲是贤惠、温柔的，大家都这么说。

左母亲是贤惠、温柔的，大家都这么说。

左邻右舍她都帮过忙，于是在大家的眼里，邻右舍她都帮过忙，于是在大家的眼里，她还是乐于助人的。

她还是乐于助人的。

但我认为，母亲是唠但我认为，母亲是唠叨的。

叨的。

放学回到家，我还没来得及换鞋，放学回到家，我还没来得及换鞋，母亲就走过来，母亲就走过来，皱着眉开始数落皱着眉开始数落我我:

“:

“你怎你怎么穿成这样，这么冷的天，你也不怕冻死么穿成这样，这么冷的天，你也不怕冻死自己。

你的袜子怎么是这双，为什么不穿自己。

你的袜子怎么是这双，为什么不穿我给你买的那双？

我给你买的那双？

.”.”我不理她，仍自顾我不理她，仍自顾自地换上拖鞋，走进房间，开始写作业。

自地换上拖鞋，走进房间，开始写作业。

她又跟了进来，见我不理她，语气又放柔她又跟了进来，见我不理她，语气又放柔了些，但又开始唠叨了。

了些，但又开始唠叨了。

从我一回家，她嘴就没有停过，当我坐到从我一回家，她嘴就没有停过，当我坐到饭桌上，她又开始唠叨饭桌上，她又开始唠叨:

“你看你，都瘦成你看你，都瘦成什么了，还挑食？

我告诉你，胡萝卜对眼什么了，还挑食？

我告诉你，胡萝卜对眼睛好，木耳是清肺的，还有这个，你都给睛好，木耳是清肺的，还有这个，你都给我吃完。

我吃完。

”看着碗里如小山般的饭菜，我看着碗里如小山般的饭菜，我深吸一口气，努力将火压下去，开始吃。

深吸一口气，努力将火压下去，开始吃。

我也不能做什么，母亲的心思很我也不能做什么，母亲的心思很敏感敏感，我，我一说她，她就像小孩子一样，一说她，她就像小孩子一样，微微撅起嘴微微撅起嘴，伤心的看着我。

伤心的看着我。

2、结尾处写到北海各色的菊花，有何深意？

课文结尾，描写北海的各色菊花，无论是“淡雅”“高洁”，还是“热烈而深沉”，都是“泼泼洒洒，秋风中正开的烂漫”，这象征母亲的期望：

无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生，无论选择什么样的人生之路，都要活的坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。

巧妙构思巧妙构思借花喻人、睹物思人借花喻人、睹物思人又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花黄色的花淡雅淡雅，白色的花，白色的花高洁高洁，紫红色的花，紫红色的花热热烈而深沉烈而深沉，泼泼洒洒泼泼洒洒，秋风中正开得，秋风中正开得烂漫烂漫。

我。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一懂得母亲没有说完的话。

我俩在一块儿，要好好儿活块儿，要好好儿活虚实结合虚实结合春春：

先描写春的实景，最后以三个比喻结：

先描写春的实景，最后以三个比喻结尾，描写春的气质，这是由实到虚，由一般升尾，描写春的气质，这是由实到虚，由一般升华为普遍华为普遍那是一个天气晴朗的一天，我和我的好朋那是一个天气晴朗的一天，我和我的好朋友一起去动物园玩。

友一起去动物园玩。

野花遍地是，给单调的路野花遍地是，给单调的路边增添一抹色彩。

边增添一抹色彩。

有的树高大挺拔，像一把绿有的树高大挺拔，像一把绿色的大伞。

就这样，一道黄、一道绿，给大自色的大伞。

就这样，一道黄、一道绿，给大自然穿上了一件带水纹的花衣。

然穿上了一件带水纹的花衣。

回程途中，回程途中，路边的野花依然绽放。

黄色的路边的野花依然绽放。

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色花深沉又热情花淡雅、白色的花高洁、紫红色花深沉又热情但在我的眼里，一切都和来的时候不一样但在我的眼里，一切都和来的时候不一样了。

是呀！

勿以善小而不为，她这样乐于助人是呀！

勿以善小而不为，她这样乐于助人且为他人着想的品质让我感动。

且为他人着想的品质让我感动。

张玲嘉张玲嘉给文章取个好题目说说本文为什么取题为秋天的怀念？

22、“秋天的怀念秋天的怀念”题目的含义题目的含义表层含义表层含义：

文章回忆的往事发生在秋天，文章表：

文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。

达的是对母亲的怀念。

深层含义：

“秋天秋天”常常隐喻着生命的成熟，思常常隐喻着生命的成熟，思想感情的沉淀；

想感情的沉淀；

“秋天的怀念秋天的怀念”暗示着作者经受过暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程。

命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程。

在在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚韧和伟大，懂得了母亲节，才真正体会了母爱的坚韧和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。

的期望，悟出了生命存在的意义。

如果说，题目中如果说，题目中的的“怀念怀念”直接指向母亲，那么直接指向母亲，那么“秋天秋天”则蕴含着则蕴含着生命的意味。

生命的意味。