记叙文写作--语言篇PPT资料.ppt
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写外貌写外貌大眼睛,苹果脸;
写大眼睛,苹果脸;
写景物景物阳光明媚,鲜花盛开;
写时间阳光明媚,鲜花盛开;
写时间光阴似光阴似箭,日月如梭;
写惊奇箭,日月如梭;
写惊奇嘴巴张成了嘴巴张成了O型;
写着急型;
写着急像热锅上的蚂蚁;
写嘴馋像热锅上的蚂蚁;
写嘴馋馋猫馋猫这些流这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰,个性早已湮水线上复制出来的话语标本长盛不衰,个性早已湮没殆尽。
没殆尽。
中考凝眸文学是语言的艺术。
3.故作深沉。
故作深沉。
主要表现为语言的成人化,主要表现为语言的成人化,动不动就是动不动就是“可怜天下父母心可怜天下父母心”、“失败是失败是成功之母成功之母”、“世上无难事,只怕有心人世上无难事,只怕有心人”语言语言“成熟之至成熟之至”,思想老气横秋,思想老气横秋,毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智,完全失去了青少年学生的天性。
智,完全失去了青少年学生的天性。
4.空洞无物。
空洞无物。
语言基本上是语言基本上是“假假”、“大大”、“空空”的混合物。
开篇转弯抹角,结的混合物。
开篇转弯抹角,结尾喋喋不休,中间亦是尾喋喋不休,中间亦是“空手道空手道”,大多是,大多是一些标签式的口号,找不出一点属于个人的一些标签式的口号,找不出一点属于个人的语言创意。
语言创意。
中考凝眸对于考试作文,怎样才能取胜,可以说众说纷纭。
对于考试作文,怎样才能取胜,可以说众说纷纭。
可是,万变不离其宗,新颖的素材,精巧的构思,高可是,万变不离其宗,新颖的素材,精巧的构思,高深的立意,都是取胜的必备要素,但这一切都要以语深的立意,都是取胜的必备要素,但这一切都要以语言作为载体。
语言虽然是形式上的东西,在中考作文言作为载体。
语言虽然是形式上的东西,在中考作文中不是一位的因素,但如果我们的语言苍白,上述一中不是一位的因素,但如果我们的语言苍白,上述一切都会黯然失色。
因此,语言的锤炼和创新,实在是切都会黯然失色。
因此,语言的锤炼和创新,实在是极其重要的,尤其在中考中更是如此。
极其重要的,尤其在中考中更是如此。
那么怎样锤炼语言呢?
在日常的作文中,不少同学的文章往往是记流水帐,全在日常的作文中,不少同学的文章往往是记流水帐,全篇只有空洞的叙述,缺乏具体的场面和细节描写。
写人总是千篇只有空洞的叙述,缺乏具体的场面和细节描写。
写人总是千人一面,读来味同嚼蜡,令评阅者大败味口。
人一面,读来味同嚼蜡,令评阅者大败味口。
请看下面一段文字:
考卷发下来了,我的语文得了考卷发下来了,我的语文得了90分,我非常高兴。
可有几分,我非常高兴。
可有几个同学却说我是抄的,在我的面前说了许多讽刺的话。
我下决个同学却说我是抄的,在我的面前说了许多讽刺的话。
我下决心要把语文学好。
心要把语文学好。
一、尽量写实,变空泛为具体一、尽量写实,变空泛为具体【升格段升格段】成绩公布了。
哈哈!
成绩公布了。
90分,万岁分,万岁!
我真想叫出来、跳我真想叫出来、跳起来起来!
有几个同学走过来,我正微笑着准备迎接他们的祝贺,哪有几个同学走过来,我正微笑着准备迎接他们的祝贺,哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽:
知钻进耳朵的却是一串嘲讽:
“瞧那模样,麻雀变凤凰了瞧那模样,麻雀变凤凰了!
”“哼,抄来的分数也自豪!
哼,抄来的分数也自豪!
”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈哈哈”我我头皮一炸,眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。
我想哭,头皮一炸,眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。
我想哭,痛痛快快地哭痛痛快快地哭!
不,我不能哭不,我不能哭!
我这只麻雀一定要变成金凤凰我这只麻雀一定要变成金凤凰!
【失误点失误点】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染,因这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染,因而无法展现生动具体的形象。
文中尽是粗大的线条和轮廓,只而无法展现生动具体的形象。
文中尽是粗大的线条和轮廓,只能给人一种肤浅的感受。
显然,这种空谈似的叙述是不能吸引能给人一种肤浅的感受。
显然,这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。
读者的。
化抽象为具体:
春天,看着刚刚发芽的草,绿绿的,讨人喜欢。
天下着雨,我任由雨水打在脸上,视线已经模糊。
身天下着雨,我任由雨水打在脸上,视线已经模糊。
身边的人,一个个从我身边走过。
我走着,感觉无助。
边的人,一个个从我身边走过。
点拨点拨原句描述空泛,线条很粗,难以给读者留原句描述空泛,线条很粗,难以给读者留下深刻印象。
修改时可以调动多种感官,运用多种修下深刻印象。
修改时可以调动多种感官,运用多种修辞方法,使其具体而生动。
辞方法,使其具体而生动。
修改修改春天,看着刚刚发芽的草,嫩绿嫩绿的,春天,看着刚刚发芽的草,嫩绿嫩绿的,是那样清新,是那样惹人喜爱。
天空下着雨,我没有是那样清新,是那样惹人喜爱。
天空下着雨,我没有撑伞,任珍珠似的雨珠抚摩我的头发,打在我脸上。
撑伞,任珍珠似的雨珠抚摩我的头发,打在我脸上。
我的视线已经模糊。
再看看身边的人,一个个打着伞我的视线已经模糊。
再看看身边的人,一个个打着伞或披着雨衣,从我身边走过。
我漫不经心地走着,感或披着雨衣,从我身边走过。
我漫不经心地走着,感觉有一种无助的美。
觉有一种无助的美。
当然仅仅掌握写作技巧也是不够的。
为什么我当然仅仅掌握写作技巧也是不够的。
为什么我们的生活如此丰富多彩,而笔下的作文却如此枯燥乏们的生活如此丰富多彩,而笔下的作文却如此枯燥乏味?
原因在于我们对生活缺少热爱,观察不够。
请看味?
请看习作习作记录充满活力的岁月记录充满活力的岁月,同样是描写校园生活,同样是描写校园生活,却让人眼界大开。
却让人眼界大开。
初三的生活是紧张而充实的,所以就要初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸沉浸浓郁,含英咀华浓郁,含英咀华”。
同学们常常围坐一团,攻克难关。
当困心已久的难题被解开时,大家都笑了,仿佛清风当困心已久的难题被解开时,大家都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗。
有位同学填的吹走乌云般的爽朗。
有位同学填的江城子江城子写得好:
写得好:
“少年自有少年狂,藐昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今少年自有少年狂,藐昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒将试锋芒”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增。
信心倍增。
“之乎者也之乎者也”、“加减乘除加减乘除”、“ABCD”、“力电光声力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。
着向我们走来。
二、精剪材料,变冗繁为精美二、精剪材料,变冗繁为精美短小精美的段落犹如一杯醇酿,饮之满口溢香。
短小精美的段落犹如一杯醇酿,饮之满口溢香。
在作文当中我们完全可以用一个词写活一个人物,用一在作文当中我们完全可以用一个词写活一个人物,用一个句子抓拍一个镜头,用一个细节揭示一种心理,用一个句子抓拍一个镜头,用一个细节揭示一种心理,用一段文字传递一腔情韵,达到以少胜多的效果。
在作文中,段文字传递一腔情韵,达到以少胜多的效果。
在作文中,并不是语言越冗繁就越能达到写作目的,我们完全可以并不是语言越冗繁就越能达到写作目的,我们完全可以尝试使用一些雅词,可以锤炼一些精当的对偶句、精美尝试使用一些雅词,可以锤炼一些精当的对偶句、精美的比喻句、精彩的排比句等,可以营造细腻的描写句、的比喻句、精彩的排比句等,可以营造细腻的描写句、生动的说明句、精辟的议论句、浓郁的抒情句等,这样生动的说明句、精辟的议论句、浓郁的抒情句等,这样的语言怎能不给人以美的享受。
的语言怎能不给人以美的享受。
【失误段失误段】汽车驶在上学的路上,我心里很不是滋味,真的汽车驶在上学的路上,我心里很不是滋味,真的舍不得离开家里,可我不得不走,看着妈妈帮我打点好的行装,舍不得离开家里,可我不得不走,看着妈妈帮我打点好的行装,她把我该带的东西都准备齐全了,不觉耳边又响起她说的话:
她把我该带的东西都准备齐全了,不觉耳边又响起她说的话:
到学校后要听老师的话,该吃什么就吃什么,别舍不得花钱。
她还说,有空她会来看我的。
【失误点失误点】此文段显得很冗长、拖沓,毫无文采,虽然叙述此文段显得很冗长、拖沓,毫无文采,虽然叙述了近百字但还是给人一种没表达完整的感觉,效果当然是事倍了近百字但还是给人一种没表达完整的感觉,效果当然是事倍功半。
如果去掉那些琐屑的老调重弹的细节,用含蓄而又抒情功半。
如果去掉那些琐屑的老调重弹的细节,用含蓄而又抒情的语言去展现人物的内心,就会给人以想象和回味的空间,达的语言去展现人物的内心,就会给人以想象和回味的空间,达到意犹未尽的效果。
到意犹未尽的效果。
【升格段升格段】骏马总要扬辔奋蹄追日月,雄鹰总要振翅高飞挂骏马总要扬辔奋蹄追日月,雄鹰总要振翅高飞挂蓝天,羽翼未丰的我,也要挣脱父母坚实的臂膀,飞向我神往蓝天,羽翼未丰的我,也要挣脱父母坚实的臂膀,飞向我神往已久的蓝天。
此刻的我有一丝兴奋,又有一丝紧张;
有一丝激已久的蓝天。
有一丝激动,也有一丝迫不及待。
可当汽车行驶得越来越快,家越来越动,也有一丝迫不及待。
可当汽车行驶得越来越快,家越来越远时,母亲的叮咛又响在耳边:
远时,母亲的叮咛又响在耳边:
“孩子,一定要听老师的话孩子,一定要听老师的话同样的道理,有的同学文章枯燥,而有些同学作文的语同样的道理,有的同学文章枯燥,而有些同学作文的语言则拉杂冗长。
请看:
言则拉杂冗长。
我是男子汉,一定要说话算数!
早晨,我也跟寝室里的我是男子汉,一定要说话算数!
早晨,我也跟寝室里的同学一样,一听铃声就起床。
铺床、刷牙、洗脸等等,像惊弓同学一样,一听铃声就起床。
铺床、刷牙、洗脸等等,像惊弓之鸟。
晚自习,我也读呀写呀,可怎么也不对味。
词汇、语法,之鸟。
词汇、语法,还有修辞,我都感到生疏。
政治中的一些什么还有修辞,我都感到生疏。
政治中的一些什么“经济经济”我越背我越背越乱,还有物理问题,还有很多数学课越乱,还有物理问题,还有很多数学课我想,还是打桌球我想,还是打桌球有趣,还有游戏厅、录相