管理学学科导论(第一讲：学科概论)PPT格式课件下载.ppt

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四个问题就是：

u管理学学科地位；

u管理学学科的体系与知识结构u管理学学科的学习与研究方法u管理学学科各分支专业介绍。

浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论4第一讲：

管理学科概论第一讲：

管理学科概论管理学学科的学科定位管理学学科的学科定位1管理学学科的内涵、特点管理学学科的内涵、特点2管理学学科研究发展史管理学学科研究发展史3浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论5人类所面临的所有问题包括：

是什么？

为什么？

好不好？

怎么办？

一、管理学学科的学科定位一、管理学学科的学科定位浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论6一、管理学学科的定位一、管理学学科的定位v哲学解释人与自然的关系哲学解释人与自然的关系人类的自由思考：

物质世界精神世界人类的自由思考：

物质世界精神世界了解自然寻求上帝了解自然寻求上帝v宗教宗教慰藉人类心灵的手段慰藉人类心灵的手段不解决不解决”理想与现实理想与现实”冲突问题冲突问题“上帝只救那些能够自救的人们上帝只救那些能够自救的人们”圣经圣经v科学发现自然规律科学发现自然规律“天人分离天人分离”，物理学、数学、博物学、生物学、医学的发展，物理学、数学、博物学、生物学、医学的发展v经济学发现社会经济运行规律经济学发现社会经济运行规律交易、货币、市场、国际贸易、分工、金融、市场规则交易、货币、市场、国际贸易、分工、金融、市场规则v管理学解决社会面临的问题管理学解决社会面临的问题人、决策、效益、效率、组织、领导、激励、人、决策、效益、效率、组织、领导、激励、浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论7v哲学与科学的关系哲学与科学的关系v哲学哲学理解社会文明的钥匙理解社会文明的钥匙哲学的系统思考，满足了人们对不确定性无法形容做出合理解释的心理需求，哲学的系统思考，满足了人们对不确定性无法形容做出合理解释的心理需求，引导人类展开社会实践，并充满信心地走向未来。

引导人类展开社会实践，并充满信心地走向未来。

v神学神学建立基于传统和启示的社会信仰，应用的信仰，影响社会群体建立基于传统和启示的社会信仰，应用的信仰，影响社会群体的价值观的价值观所有神学认为确切的答案和权威的信条，都将受到科学的重新审视或检验，并所有神学认为确切的答案和权威的信条，都将受到科学的重新审视或检验，并一再受到科学的挑战。

哥白尼一再受到科学的挑战。

哥白尼“日心学说日心学说”v科学科学探索一切未知的知识，应用是技术的发展探索一切未知的知识，应用是技术的发展所有神学和科学之间不确定的知识领域，需求哲学的思考。

所有神学和科学之间不确定的知识领域，需求哲学的思考。

v经济学经济学社会科学的一个分支，探索经济规律，如供给规律、需求规社会科学的一个分支，探索经济规律，如供给规律、需求规律、交易规律、货币规律、竞争规律、国民经济运行规律，应用是社会律、交易规律、货币规律、竞争规律、国民经济运行规律，应用是社会经济制度，如税收制度、利率制度经济制度，如税收制度、利率制度v管理学管理学社会科学的一个分支，探索如何提高社会运行效益与效果，社会科学的一个分支，探索如何提高社会运行效益与效果，应用是企业与组织的运行法则的制定和运行过程的管理应用是企业与组织的运行法则的制定和运行过程的管理浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科定位管理学学科定位所有的社会科学与自然科学均来自于哲学：

一门认识世界基本发展所有的社会科学与自然科学均来自于哲学：

一门认识世界基本发展规律的科学。

规律的科学。

u哲哲学：

学：

认识问题认识问题解释人与世界的根本关系，世界的本源，解释人与世界的根本关系，世界的本源，存在与意识、物质与精神的关系，世界发展规律即辩证法。

存在与意识、物质与精神的关系，世界发展规律即辩证法。

u经济学：

经济学：

解释问题解释问题解释世界中发生的问题与人类行为之间解释世界中发生的问题与人类行为之间的关系。

经济学只解释问题，不解决问题，往往与实践脱节。

的关系。

u管理学：

管理学：

解决问题解决问题解决人类实践中遇到的各种问题并提出解决人类实践中遇到的各种问题并提出方案，是管理学的根本特点。

方案，是管理学的根本特点。

浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科定位管理学学科定位管理学与哲学、经济学在社会科学体系中的理论关系管理学与哲学、经济学在社会科学体系中的理论关系v哲哲学：

科学（管理学）体系的科学（管理学）体系的思想基础思想基础。

所有的社会科学。

所有的社会科学与自然科学的思想基础。

如：

牛顿第一推动力与自然科学的思想基础。

牛顿第一推动力v经济学：

管理科学的管理科学的理论基础理论基础。

经济学分析问题的方法为管。

经济学分析问题的方法为管理学提供科学的理论基础。

如经济学效用均衡理论与管理学理学提供科学的理论基础。

如经济学效用均衡理论与管理学薪酬结构的决定。

行为经济学与市场营销管理。

薪酬结构的决定。

v管理学：

解决实际问题的解决实际问题的方法途径方法途径。

浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论10哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系，包括两个方面的内容：

A.第一性问题：

思维和存在谁是本原的问题。

B.同一性问题：

思维能否认识存在的问题。

唯物论发展的三种历史形态古代朴素唯物论：

物质-具体的物质形态机械唯物论：

物质-物质结构的某个层次辩证唯物论：

物质-客观实在唯心论的两种形式主观唯心论：

精神-个人的感觉、意识客观唯心论：

精神-独立的精神浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论11惠施做了梁国的国相,庄子去看望他。

有人告诉惠施说:

“庄子到梁国来,想取代你做宰相。

”于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜。

庄子前去见他,说：

“南方有一种鸟,它的名字叫鹓雏，你知道吗?

从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。

在这时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鹓雏鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出吓的怒斥声。

现在你也想用你的梁国来吓我吧?

”惠子惠子惠子惠子相相相相梁梁梁梁浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论12价值观与行为决策利己不利人是狭隘的疏而远之；

损人利己是丑恶的讨而伐之；

损人不利己是愚蠢的警而防之；

损人害己是可悲的回而避之。

02-01-04浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论13科学科学v系统的观察与分析，揭示事实真相，把握客观事系统的观察与分析，揭示事实真相，把握客观事实内在规律，进行验证可预测。

实内在规律，进行验证可预测。

v依靠理性方法，而不是个性权威。

依靠理性方法，而不是个性权威。

v在于获取确切知识或经过检验的知识在于获取确切知识或经过检验的知识v上帝创造了世界，牛顿发现了上帝创造世界的方法上帝创造了世界，牛顿发现了上帝创造世界的方法v如果上帝在在的话，一定是一个数学家如果上帝在在的话，一定是一个数学家浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论14英国诗人波普曾经这样写道：

英国诗人波普曾经这样写道：

自然界和自然规律，自然界和自然规律，隐藏在黑暗中，隐藏在黑暗中，上帝说：

上帝说：

让牛顿出生吧！

于是，一切都变得光明。

浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论15牛顿牛顿的科学成就的科学成就牛顿力学的三大定律和万有引力定律为经典牛顿力学的三大定律和万有引力定律为经典力学规定了一套基本概念，力学规定了一套基本概念，形成了完整的近代力学形成了完整的近代力学体系体系；

把地面上物体的运动和太阳系内行星的运动把地面上物体的运动和太阳系内行星的运动统一在相同的物理定律之中，从而统一在相同的物理定律之中，从而完成了人类文明完成了人类文明史上第一次自然科学的大综合，为近代天文学奠定史上第一次自然科学的大综合，为近代天文学奠定了基础了基础，对以后的天体研究起了极大的推动作用；

，对以后的天体研究起了极大的推动作用；

人们把牛顿力学体系的建立当作人们把牛顿力学体系的建立当作近代科学体近代科学体系形成的标志系形成的标志。

浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论16海王星海王星冥王星冥王星（小图像为空间原始图像，大图像为经过计（小图像为空间原始图像，大图像为经过计算机处理的冥王星表面）算机处理的冥王星表面）另外，牛顿力学理论能够预见新的物理现象，另外，牛顿力学理论能够预见新的物理现象，并能以天文观测或试验论证其正确性，如：

并能以天文观测或试验论证其正确性，如：

浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论17晚年的困惑晚年的困惑晚年的牛顿开始致力于对神学晚年的牛顿开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头于写以神学虔诚地相信上帝，埋头于写以神学为题材的著作。

当他遇到难以解释为题材的著作。

当他遇到难以解释的天体运动时，竟提出了的天体运动时，竟提出了“神是第神是第一推动力一推动力”的谬论。

他说：

的谬论。

“上帝上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他。

他、崇拜他。

”4040岁以后，他把兴趣逐渐转向岁以后，他把兴趣逐渐转向政治、化学（贱金属变成黄金）、政治、化学（贱金属变成黄金）、神学问题，写了近神学问题，写了近200200万言的著作，万言的著作，毫无价值。

毫无价值。

浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论1820世纪的科学伟人爱因斯坦浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论19爱因斯坦爱因斯坦2020世纪最伟大的科学家世纪最伟大的科学家提出相对论提出相对论19051905年提出狭义相对论；

年提出狭义相对论；

19161916年提出广义相对论。

年提出广义相对论。

主要内容：

（两个基本原理）相对性原理和光主要内容：

（两个基本原理）相对性原理和光速不变原理（必修速不变原理（必修）光子理论（获得诺贝尔奖）光子理论（获得诺贝尔奖）提出了著名的质能关系式，为后来原子能事提出了著名的质能关系式，为后来原子能事业的发展起到了指导作用业的发展起到了指导作用浙江财经学院管理学学科导论课程组管理学学科导论管理学学科导论20有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦的有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦的住宅，要他用住宅，要他用“最简单的话最简单的话”解释清楚他的解释清楚他的“相对论相对论”。

当时，。

当时，据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论相对论”的的著作。

爱因斯坦走出住宅，对大家说：

著作。

“比方这么说比方这么说你同你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了55分钟！

反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，分钟！

反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，只过了只过了55分钟，但你却像坐了一个小时。

分钟，但你却像坐了一个小时。

唔，这就是相对唔，这就是相对论！

论！

”时间与永恒：

时间与永恒：

有一次，一个美国女记者走访爱因斯坦，问道：

有一次，一个美国女记者