六年级语文下册《养花》课件PPT课件下载推荐.ppt

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22.作作者者两两次次提提到到“腰腰酸酸腿腿疼疼”“热热汗汗直直流流”,你你认认为为作作者者是是在在抱抱怨怨养花劳累吗养花劳累吗?

为什么？

3.3.“不不劳劳动动，连连棵棵花花也也养养不不活活，这这难难道道不不是是真真理理吗吗？

”说说明明什什么么道道理理？

深入探究【词语解释词语解释】1.置之不理置之不理：

置，搁置，放。

理，过问，理睬。

：

课文中指把花草放在一边，不去管它。

“之之”在文中指花草。

在文中指花草。

2.自生自灭自生自灭：

由它自然生长，自然死亡。

文中：

文中指任花草自然发展，不加过问。

指任花草自然发展，不加过问。

3.关切关切：

一般用于对人的亲切关怀。

4.门道门道：

门路。

本课指由于经常和花打交道，：

本课指由于经常和花打交道，所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。

所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。

5.三年五载三年五载：

载，年。

三年五年。

乐趣：

使人感到快乐、有趣。

计较：

计算比较，本课指在意，当回计算比较，本课指在意，当回事。

事。

争论。

奇花异草：

稀有的、不易见到的珍贵花稀有的、不易见到的珍贵花草。

草。

大雨倾盆：

倾，倒。

形容雨下得很大，倾，倒。

形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。

就像用盆子往下倒一样。

循环循环：

本课指周而复始的运动。

调节调节：

使事物得到合理的调整。

昙花昙花：

一种常绿灌木，夜间开放，开花时间：

一种常绿灌木，夜间开放，开花时间极短。

极短。

昙花一现昙花一现：

比喻美好的事物或景象出现了一：

比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

下，很快就消失。

秉烛夜游秉烛夜游：

秉，拿，持。

夜间持着蜡烛游玩。

课文是指因为昙花总是夜里开放，大家举着课文是指因为昙花总是夜里开放，大家举着蜡烛去看，很有在夜间游玩、观赏的味道蜡烛去看，很有在夜间游玩、观赏的味道。

第一段：

养花的目的。

第二段：

养的是什么花。

第三段：

怎样养花。

第四段：

养花须付出劳。

第五段：

与别人一起分享劳动果实的乐趣。

第六段：

养花也有忧伤。

第七段：

总述养花的乐趣。

思考：

老舍先生围绕老舍先生围绕“养花养花”，向我们介绍了些什么向我们介绍了些什么？

给每个自然段写一个合适的小标题。

？

老舍先生围绕老舍先生围绕“养花养花”，向我们介绍了向我们介绍了些什么？

给每个自然段写一个合适的小标些什么？

题。

围绕围绕“养花养花”介绍介绍了：

了：

为什么养花为什么养花养什么花养什么花养花多得知识养花多得知识养花有益身心健康养花有益身心健康养花使人喜悦养花使人喜悦养花使人伤心养花使人伤心养花的乐趣养花的乐趣用心读每一个自然段，思考并勾画：

关于用心读每一个自然段，思考并勾画：

关于老舍先生养花，你了解到了什么？

老舍先生养花，你了解到了什么？

（1）、）、养花的目的：

养花的目的：

把养花当作生活把养花当作生活中的一种乐趣。

中的一种乐趣。

（2）、）、养什么花：

养什么花：

不养奇花异草。

一是不养奇花异草。

一是因为珍贵因为珍贵的花草不好养；

北京的气候不的花草不好养；

北京的气候不适合养名贵花草。

适合养名贵花草。

（3）、）、养花多得知识：

养花多得知识：

“我我”摸着一摸着一些养花的门道，了解花草的不同特点。

些养花的门道，了解花草的不同特点。

（4）、养花有益身心健康：

）、养花有益身心健康：

劳逸结合，劳逸结合，“有益身心，胜于吃药。

有益身心，胜于吃药。

”（5）、养花使人喜悦：

）、养花使人喜悦：

花香得到夸奖，花香得到夸奖，和朋友赏花，将花赠予朋友。

和朋友赏花，将花赠予朋友。

（6|）、养花使人伤心：

）、养花使人伤心：

菊秧被砸死。

（7）、养花的乐趣：

）、养花的乐趣：

有喜有忧，有笑有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识。

又长见识。

【重点句子解析重点句子解析】1如此循环，让脑力劳动和体力劳动如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

“如此循环如此循环”就是像这样循环的意就是像这样循环的意思，指思，指“我我”工作的时候，总是先写一工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去出去这句话是说养花付出的劳动可这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节，对以使脑力劳动和体力劳动得到调节，对身体和精神都有好处，比吃药效果还好。

身体和精神都有好处，比吃药效果还好。

【重点句子解析重点句子解析】2有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

乐趣。

这两句话直接道出养花的乐趣，也是对这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结。

作者对养花乐趣的总结十分辩全文的总结。

作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味。

证，耐人寻味。

“喜喜”和和“忧忧”、“笑笑”和和“泪泪”、“花花”和和“果果”、“香香”和和“色色”，既一一相对又紧密联系。

欣赏自己养的花，既一一相对又紧密联系。

欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。

这段话表现了作者高尚的养花情趣。

慰感。

通过通过写写养花的过程养花的过程，表达表达了了养花的乐趣养花的乐趣：

有喜有忧，又：

有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。

笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动又长见识。

抒发抒发了作了作者热爱生活的思想感情。

者热爱生活的思想感情。

课文分为几部分？

每一部分都写了什么意思课文分为几部分？

每一部分都写了什么意思？

第一部分第一部分讲讲“我我”把养花当作把养花当作一种一种乐趣乐趣。

第二部分第二部分具体讲养花的乐趣。

具体讲养花的乐趣。

第三部分第三部分总结养花的乐趣。

总结养花的乐趣。

（1）（2-6）（7）