第五章图形与背景优质PPT.ppt

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在兰盖克的认知语法中，图形背影分离的原则可以用来系统地解释句法的多样性。

n人在火车上边*火车在人下边n苍蝇在钉子旁边*钉子在苍蝇旁边n桌子在屋子里面*屋子在桌子外面n太阳落山了*山升到太阳上面去了n汽车撞坏了一棵树*一棵树撞坏了汽车n一棵树被汽车撞坏了*一棵树把汽车撞坏了n从句法结构来看，n左右两列都符合汉语的句法结构规则，n如果不是认知原则的限制，n右列结构并非不能成立，例如：

n火车在铁轨上边铁轨在火车下边n苍蝇蚊子旁边蚊子在苍蝇旁边n桌子在屋子里面桌子在屋子外面n汽车撞坏了卡车卡车撞坏了汽车n一辆卡车被汽车撞坏了一辆汽车把卡车撞坏了n可见，对上述结构形成制约的，n不是句法规则，而是来自认知原则。

n具体来说，是图形和背景的选择和转换的原则限制了上述结构能否成立。

二、图形和背景的生理和认知机制n图形和背景（figureground）根源于特定的生理和认知机制。

n动物的视觉和听觉对信息有特定的处理方式。

n动物把来自外界的视听觉信息分为图形和背景两部分分别加以处理。

n动物不仅有特定的视觉生理结构，而且在长期的适应生存环境的过程中，n建立起一套特定的视觉认知模式，以便更有效地抓取和筛选最关键的信息，n达到保存自我，捕获猎物的目的。

n各种动物往往根据其特定的天敌、食物和生存环境的特征而形成了独特的视觉焦点，以便迅速捕捉有效的视觉信息，删除或忽略、淡化无关的视觉信息。

例如，n青蛙和蛇只对活动的物体比较敏感，而对静止的事物很不敏感。

n这是因为捕食者和被捕食者都是活动的生物，关系到它们的生存和食物。

n肉食动物的视野范围比较小，而且焦点集中于前方，在焦点范围之内的视觉信息（图形）非常清晰。

n其代价是淡化焦点范围之外的信息（背景）；

n食草动物的视野范围比较大而分散，甚至能够在同一瞬间捕捉到360度视野范围的信息，但是清晰度不足。

n前者有助于提高清晰度，n后者有助于扩大视野范围，及时捕捉敌情，逃避捕杀。

n狮子的视觉范围当中，由焦点影像所形成的较为清晰的视觉区，呈现为一个横向的狭窄区域。

n这正好与草原上狮子的猎物食草动物在地平线上的分布所呈现的横向、狭长的形状相吻合。

n在横向、狭长的高清晰度范围之外的影像信息，则由大脑提供的背景信息来补充。

n狮子视觉上的这种结构特征，是对生存环境、猎物相适应的最佳视觉结构。

n鹰的视觉结构则适应其空中捕捉地面猎物信息的需要，在其视网膜的中心地带，视觉神经最为密集，形成了一个高清晰度的区域。

n目的是更为集中地定位猎物。

可见，n动物的视觉结构特征是与其生存环境互动的产物。

n不同动物的视觉感知方式不是千篇一律的。

人类的视觉也具有上述特征n当我们在视野当中观察某一个对象的时候，我们总是倾向于从背景当中挑选出显著的部分作为图形。

也就是说，n我们习惯于将获取到的视觉信息处理为“图形”和“背景”两部分。

n我们的听觉也采取类似的方式来处理来自外界的信息。

n我们在马路上接听电话，n虽然来自汽车和其他噪音的分贝远高于电话的声音，但是一般情况下我们仍然能够分辨出电话里的声音。

n这实际上是我们把汽车噪音处理为背景信息，而把电话的声音处理为图形的结果。

n在舞会上，我们能够从嘈杂的音乐和他人的喧哗声音当中清晰地听出同伴的声音，n靠的也是从背景当中分辨出你想听的声音的功能。

第二节n图形和背景的转换及其条件一、图形和背景选择的复杂性n一般常识告诉我们，图形和背景的选择遵循一定的原则可移动、相对较小、显眼。

n中心位置的往往被当作图形；

静止、相对较大、边缘位置的，往往被当作背景。

n动物、人比其他事物显著，更容易被当作图形。

但是，实际情况却复杂的多。

n比较下面的结构：

n脚充当背景脚充当图形n路在你的脚下*你的脚在路上n脚下的路*路上的脚n“脚”可移动、形状比路小得多，却充当背景，右列当中脚充当图形不能成立。

n“路”不可移动、形状比脚大，却充当图形。

n脚印和脚的形状差不多，按说也应该跟脚一样充当背景，但是实际上脚印充当背景却不成立，脚印充当图形反而成立：

n*脚印下的路路上的脚印（*路上的脚）n*路在脚印上脚印在路上（*脚在路上）n脚和脚印的上述情况是不是特例?

有没有普遍性？

n下面考虑其他情况：

n“头”充当背景成立“头”充当图形不成立n头顶上的天空*天空下的头n天空在头顶上*头在天空下n“面”充当背景成立“面”充当背景不成立n面前的情景*情景后的面n“身”充当背景成立“身”充当图形不成立n身边的事情*事情边的身n看来图形和背景的选择并非任意、自由的，而是遵循一定的规律。

那么，n图形和背景的选择究竟遵循什么规律呢?

二、图形和背景选择的因素n心理学家通过花瓶和头像的视觉实验，显示了“图形和背景”倒换的效果：

n观察者每次只能看到一个图形，不能同时看到两个图形。

n这种现象被称为“图形和背景分离”现象。

n“图形”和“背景”不但可以分离，而且也可以选择和相互转换。

n什么样的事物倾向于被当作“图形”，什么样的事物倾向于被当作“背景”。

这个问题取决于以下四个方面的因素。

n一是取决于事物自身的结构特征（完整不完整）；

n二是取决于事物之间所形成的相对关系；

n三是取决于观察者的关注中心；

n四是取决于观察者对事物的熟悉程度。

n同样一个事物，在此种情况下可能是被当作图形处理。

n在另外的情况下可能是被处理为背景。

n这一点往往被过去的研究者所忽略。

n在特定条件下，任何事物都可以看做图形，也可以看做背景。

n例如“人在桥上”（桥是背景，人是图形）；

n“桥在河上”（桥是图形，河是背景）；

n“小河从村前流过”（小河是图形，村是背景）。

n某些情况下，图形和背景可以自由互换。

n如“日本人像中国人”“中国人像日本人”n“地铁通虹口区了虹口区通地铁了”，n“罐子里装醋醋装罐子里”，n“客人睡里屋里屋睡客人”，n“纸糊了窗户窗户糊了纸”。

n这跟“背景图形”倒换是一个原理。

“背景图形”不能自由转换n在两个事物构成的关系当中，其中的某个容易被看做图形，另一个容易被看做背景。

n一般来说，容易辨认、容易引起注意的事物容易被当做图形。

n容器关系中，容器容易看做背景，里面的事物容易看做图形；

n负载与被负载关系中，负载物容易看做背景，被负载物容易看做图形。

三、影响图形和背景选择的因素n影响图形和背景的要素很多。

n有客观事物自身的性质和状态，知觉的因素，也有经验的因素，n至于把那些信息作为图形，哪些作为背景，不同的情形对图形的选择有着直接的影响。

n我们看足球比赛的时候，往往把球作为焦点图形，而把球员和场地、裁判作为背景处理。

n但是当裁判亮黄牌的时候，我们把裁判作为图形，把足球当做背景处理。

n而当足球在射门的瞬间，我们注意的焦点又转向扑球的守门员。

（一）必然选择规律n比较下列不同句子：

nABnA1书在桌子上B1*桌子在书下nA2桌子在教室里B2*教室在桌子外nA3教室在操场前边B3操场在教室后边nA4教室在操场左边B4操场在教室右边运动物体-图形；

静止物体-背景。

n在书和桌子构成的空间关系当中，观察者一般选择书作为图形，桌子为背景。

书比较小，容易移动，在桌子的中间位置，比桌子更显眼，更容易引起观察者的注意。

同样，在气球和房屋构成的空间关系当中，观察者一股选择气球作为图形，房屋为背景。

因为根据经验，气球容易移动，比房屋更显眼，更容易引起观察者的注意。

n从上边的例子可以发现这样的规律：

n被支撑物倾向于被看做图形，支撑物倾向于被看做背景。

n因为人们相信被支撑物容易移动，自立性差；

n支撑物不容易移动，自立性比较强。

n容器内部的事物倾向于被看做图形，容器倾向于被看做背景。

n因为人们相信容器内部的事物自立性差，是可以从容器里转移出去的，n如教室里的桌子、椅子和人，而教室是静止的，自立性强，不容易被移动。

n这里所说的“自立性”，是指自身独立存在的程度。

n自立性强的事物，先于自立性弱的事物存在。

n例如爸爸先于儿子存在，儿子的存在以爸爸的存在为前提条件，没有爸爸便没有儿子。

因此和儿子相比，爸爸的自立性强。

n可以说：

“儿子像爸爸”，不可以说*“爸爸像儿子”。

n同样，桌子的自立性高于书。

n因为桌子先在这里，书才能在桌子上，而不是相反。

n总之，支撑和被支撑、包含和被包含的空间关系，在空间上构成一方对另一方的依存关系：

n离开了桌子的支撑，书将不在桌子上面；

n离开了教室的包容，桌子将不在教室里边。

n支撑和被支撑、包含和被包含的事物之间，彼此在空间上是不平等不均衡的关系。

（二）自由选择规律n相反，构成“前”“后”“左”“右”空间关系的事物，可以在图形和背景之间自由地相互转换n这是因为，“前”“后”“左”“方”的空间关系，不存在彼此之间相互依赖、支撑和包含的关系，在空间上不构成相互依存的关系。

n构成前、后、左、右空间关系的事物，n在空间上完全是各自自由和独立、平等的关系。

n上述是在空间关系方面对图形和背景的选择的一种倾向性。

n实际上制约图形和背景的选择的因素还包括n事物自身的结构特征。

（三）结构完整性n就一般情形而言，运动的、紧密封闭的、小的、结构完整而显著的事物和形状，比静止、松散、大的事物和形状充当图形的倾向性更大一些。

例如，n太阳是圆形的运动的物体，形状比较紧凑和完美。

n而山峰和海洋、地平线相对于太阳，结构不完美，不如太阳的运动和光亮那么显著。

n在太阳和山峰、海洋、地平线构成的视觉景象当中，太阳倾向于被当做图形，如：

n大阳落山了。

*山升大阳。

n太阳从海面冉冉升起*海慢慢落到太阳下。

n太阳跃出地干线。

*地平线降落到太阳下面。

n上述原则是指整体事物之间的关系。

和背景相比，图形一般倾向于作为整体出现。

换言之，结构完整的事物倾向于充当图形，整体性差的物体倾向于作背景。

n根据上述原则，人体的某一部分与外界事物构成的关系当中，人体的组成部分倾向于作为背景，如：

n身边的朋友身上的衣服n手头的工作眼前的利益（四）事物的谙熟性n背景往往被当做确定其他物体运动的参照，因此在同等条件下，熟悉的事物更容易被当做背景。

n背景往往是参照点。

n参照点往往成为背景。

n人们往往利用切近、熟悉、容易辨认的事物作参照，而不会利用不熟悉的事物作参照。

n身体及其部位往往比周围的其他事物最为切近而且熟悉、容易辨认，因此n人体的某个组成部分往往被当做背景，周围环境作图形。

如：

n身体部位周围的环境n手中的筷子n脚下的路路就在你的脚下n眼前的景象n面前的情景n头顶上的天空天空下的头顶n同样是人体，n“路上的人”以及“在雨中瑟缩发抖的人群”合格，n而*“路上的脚”和*“天空下的头顶”不合格。

n这是因为“路上的人”“在雨