科技论文中的表格优质PPT.ppt

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可见，表格的作用在建模论文中举足轻重。

中举足轻重。

4/36数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词表格设计合理、安排得当，能调节表格设计合理、安排得当，能调节版面款式，使之美化。

版面款式，使之美化。

1.2、科技论文中表格作用及原则科技论文中表格作用及原则科技论文中表格的作用科技论文中表格的作用简化文字简化文字制作规范的表格可避免冗长、繁杂的制作规范的表格可避免冗长、繁杂的文字叙述，节省版面；

文字叙述，节省版面；

表达直观表达直观利用表格纵横交叉的特定位置描述，利用表格纵横交叉的特定位置描述，把大量的资料分类，并按一定规律排把大量的资料分类，并按一定规律排序，使之系列化、系统化，利用事物序，使之系列化、系统化，利用事物内在的联系和本质，发现规律，引出内在的联系和本质，发现规律，引出结论，揭示趋势；

结论，揭示趋势；

美化版面美化版面5/36数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词使读者只看表格就能了解其表达的涵义；

使读者只看表格就能了解其表达的涵义；

科技论文中使用表格的原则：

科学严谨科学严谨表格作为科技成果的信息载体，要设计表格作为科技成果的信息载体，要设计科学、结构严谨，力求传递最大的信息量；

科学、结构严谨，力求传递最大的信息量；

突出中心：

一张表格最好只说明一个中心内容，把需一张表格最好只说明一个中心内容，把需要表达的研究背景条件、比较前提、使用方法、实测要表达的研究背景条件、比较前提、使用方法、实测数据或最后结果等都要逐项列清，便于读者理解与分数据或最后结果等都要逐项列清，便于读者理解与分析；

析；

自明性强自明性强数据是表格的精髓，必须完整、可靠，数据是表格的精髓，必须完整、可靠，同类数据的有效位数、计量单位必须相同；

同类数据的有效位数、计量单位必须相同；

完整可靠完整可靠表格内的标目安排及分组要层次清楚，并表格内的标目安排及分组要层次清楚，并符合专业逻辑，可按性质、程度有序排列，将密切联符合专业逻辑，可按性质、程度有序排列，将密切联系或可比较事项尽可能毗连，标目文字简明扼要系或可比较事项尽可能毗连，标目文字简明扼要简洁有序简洁有序6/36数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词1.31.3在什么情况下使用表格在什么情况下使用表格“结果结果”是论文的核心，是科学研究获得的数据经统计学是论文的核心，是科学研究获得的数据经统计学处理或验证后得出的主要发现，主要以文字、图、表互补处理或验证后得出的主要发现，主要以文字、图、表互补并用的方式表达。

作者在选择采用何种表达方式时，可根并用的方式表达。

作者在选择采用何种表达方式时，可根据论文的资料内容和表达目的而定：

一般来说，表格用来据论文的资料内容和表达目的而定：

一般来说，表格用来描述那些用文字难于表达或不能完成表达的数据内容，如描述那些用文字难于表达或不能完成表达的数据内容，如描述的重点是对比各事项间的隶属关系或对比量、数值的描述的重点是对比各事项间的隶属关系或对比量、数值的准确程度，或者反映定量反应事物的变化过程和结果的系准确程度，或者反映定量反应事物的变化过程和结果的系列数据，宜采用表格；

如果强调事物的形态，或者需要形列数据，宜采用表格；

如果强调事物的形态，或者需要形象、直观地表现事物之间的关系，以及参量变化的过程、象、直观地表现事物之间的关系，以及参量变化的过程、趋势和结果，采用插图为宜；

如果能用文字方便、简单地趋势和结果，采用插图为宜；

如果能用文字方便、简单地叙述清楚，就不应再采用表格或插图。

总之，在选择文字、叙述清楚，就不应再采用表格或插图。

总之，在选择文字、表格和插图表达方式时，择其优者，但不得重复表达。

表格和插图表达方式时，择其优者，但不得重复表达。

7/36数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词1.41.4使用表格的基本要求使用表格的基本要求三线表的结构三线表的结构目前国际上和国内编辑界都推荐使目前国际上和国内编辑界都推荐使用用“三线表三线表”，它取消了栏头的斜线，表身不出现竖，它取消了栏头的斜线，表身不出现竖线，省略了横分割线，对复杂的表格只需添加辅助横线，省略了横分割线，对复杂的表格只需添加辅助横线，使表格经纬分明、简单明快。

技论文统计表格普线，使表格经纬分明、简单明快。

技论文统计表格普遍采用遍采用“三线表三线表”，其结构以顶、底、中三条横线为，其结构以顶、底、中三条横线为主。

主。

三线表以其形式简洁、功能分明、阅读方便而在三线表以其形式简洁、功能分明、阅读方便而在科技论文中被推荐使用。

三线表通常只有科技论文中被推荐使用。

三线表通常只有3条线，即条线，即顶线、底线和栏目线。

其中顶线和底线为粗线，栏目顶线、底线和栏目线。

其中顶线和底线为粗线，栏目线为细线。

当然，三线表并不一定只有线为细线。

当然，三线表并不一定只有3条线，必要条线，必要时可加辅助线，但无论加多少条辅助线，仍称作三线时可加辅助线，但无论加多少条辅助线，仍称作三线表。

三线表的组成要素包括：

表序、表题、项目栏、表。

表序、表题、项目栏、表体、表注。

表体、表注。

8/36数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词表序和表题表序和表题表序号位于表题的前面，按照表格在文章中出表序号位于表题的前面，按照表格在文章中出现的顺序用阿拉伯数字依次排列。

如表现的顺序用阿拉伯数字依次排列。

如表1、表、表2等。

等。

每张统计表用一个标题说明表的主题，每张统计表用一个标题说明表的主题，不可缺不可缺少。

少。

标题文字应该简明扼要、清晰确切地反映出统标题文字应该简明扼要、清晰确切地反映出统计表的中心内容，以不超过计表的中心内容，以不超过15字为宜，不用标点符字为宜，不用标点符号。

号。

1.41.4使用表格的基本要求使用表格的基本要求9/36数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词标目标目标目是统计表的重要内容，根据其位置与作用分标目是统计表的重要内容，根据其位置与作用分为为横标目横标目、纵标目纵标目和和总标目总标目。

横标目位于表的左侧，。

横标目位于表的左侧，向右说明各横行数字的涵义，标目的安排要围绕主题向右说明各横行数字的涵义，标目的安排要围绕主题力求醒目、鲜明，层次清楚，文字简明，给读者留下力求醒目、鲜明，层次清楚，文字简明，给读者留下深刻印象；

分组不仅要符合专业逻辑，还要符合统计深刻印象；

分组不仅要符合专业逻辑，还要符合统计表排列的逻辑性，避免标目之间混淆或交叉。

表排列的逻辑性，避免标目之间混淆或交叉。

1.41.4使用表格的基本要求使用表格的基本要求数据数据表内数据一律使用阿拉伯数字，字迹清晰，填表内数据一律使用阿拉伯数字，字迹清晰，填写完整，位数一致、对齐。

表内不留空格，数字暂缺写完整，位数一致、对齐。

表内不留空格，数字暂缺或无数字可用或无数字可用“一一”表示，若数字为表示，若数字为“0”则填写则填写“O”。

表内相邻的数字均应照写，不能用。

表内相邻的数字均应照写，不能用“同上同上”等文字表述。

等文字表述。

10/36数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词线条线条表内尽量少用线条。

顶线和底线用粗线条，中表内尽量少用线条。

顶线和底线用粗线条，中线用细线条，不用纵线和斜线，两端不置竖线，采取线用细线条，不用纵线和斜线，两端不置竖线，采取开放式。

开放式。

1.41.4使用表格的基本要求使用表格的基本要求表注表注表的表的“备注备注”及说明一般列于表的底线下，且在及说明一般列于表的底线下，且在表内以表内以“*”标注，以免表内杂乱，但并非是表格的标注，以免表内杂乱，但并非是表格的必要组成部分。

若有多处需要说明，则以必要组成部分。

若有多处需要说明，则以2个或个或2个以个以上的标示号区分，在表下依次说明。

上的标示号区分，在表下依次说明。

“备注备注”不应与不应与文字叙述重复，一般说明统计量值以及需要说明的问文字叙述重复，一般说明统计量值以及需要说明的问题。

题。

位置位置表格应紧随相应文字叙述之后，切忌先出现表表格应紧随相应文字叙述之后，切忌先出现表格而后出现提及表序语句的情况。

格而后出现提及表序语句的情况。

11/36数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词第一、将所有欲表达内容，不分层次混作一团列在第一、将所有欲表达内容，不分层次混作一团列在一起，使表格失去应有的清晰逻辑对比功能；

把能用简一起，使表格失去应有的清晰逻辑对比功能；

把能用简单文字叙述清楚的内容列成一个很大的表，不仅浪费版单文字叙述清楚的内容列成一个很大的表，不仅浪费版面，读者也看不到实质内容；

在同一篇文章内列有多个面，读者也看不到实质内容；

在同一篇文章内列有多个同类型的表格，使文章松散；

表格设计复杂，将与正文同类型的表格，使文章松散；

表格设计复杂，将与正文无关的内容或未交代的内容罗列在一个表格中，使读者无关的内容或未交代的内容罗列在一个表格中，使读者阅读理解困难。

阅读理解困难。

1.51.5科技论文中使用表格应注意的问题科技论文中使用表格应注意的问题第二、表题过于简单或不准确，说明不了表格的中第二、表题过于简单或不准确，说明不了表格的中心内容；

或过于烦琐，词不达意。

有的表格甚至无表题、心内容；

有的表格甚至无表题、表序。

表序。

12/36数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词数学建模关键词第三、在有些表格中，标目选择不确切，缺少必要第三、在有些表格中，标目选择不确切，缺少必要的计量单位，或无标目，使人不知所云；

有的表格标目的计量单位，或无标目，使人不知所云；

有的表格标目层次不清或有重复组合的现象。

层次不清或有重复组合的现象。

1.51.5科技论文中使用表格应注意的问题科技论文中使用表格应注意的问题第四、有些表格中常常出现一些横线、竖线、斜第四、有些表格中常常出现一些横线、竖线、斜线，不符合线，不符合“三线表三线表”规范要求；

有些表格缺少必要规范要求；

有些表格缺少必要的标目线，无法正确表达数据间逻辑层次关系。

的标目线，无法正确表达数据间逻辑层次关系。

第五、有的已用表格表达清楚文稿内容，但作者第五、有的已用表格表达清楚文稿内容，但作者往往担心读者看不懂，又在论文