生物制药专业实训室项目立项书(1).doc
《生物制药专业实训室项目立项书(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物制药专业实训室项目立项书(1).doc（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
编码
哈尔滨职业技术学院
实训基地（实训室）建设项目
立项书
项目名称
项目类别
项目负责人
立项部门（盖章）
项目起止日期
填表日期
生物制药技术实训室（3个）
地方财政建设项目
林卓
建筑工程学院
2014年12月—2015年12月31日
2014年12月1日
哈尔滨职业技术学院教务处制
一、立项概况
实训基地（室）名称
生物制药技术实训室
负责人
林卓
类别
央财支持建设项目□地方财政支持建设项目□√其他建设项目□
重点专业建设项目□专业群建设项目□共享型基地建设项目□其他项目□
一般概况
现有实训室地点、面积㎡
无
拟建实训室地点、面积㎡
3号楼1层150m2
现有设备（台/套）、金额
无
建设预算金额
65万元
建成工位数
36
可同时容纳实训人数
36
专业人才培养方案中应开设的实训（习）项目（个）
已开实训项目（个）
0
拟开实训项目（个）、开出率（%）
7、100%
已开生产性实训项目（个）
0
拟开生产性实训项目（个）
2
已承担实训课程（门）
0
拟承担实训课程（门）
6
其中承担单门课程（门）
4
综合性课程（门）
2
预计培训社会人员（人/年）
每学年承担教学任务（人时数）
5000
是否满足“教学做”一体化教学
是□√否□
注：
类别请按照《骨干院校建设方案》进行填报；本立项书内金额为万元。
二、立项依据
（本项目建设的背景与基础，现状与需求，1000字以内）
（一）建设的背景与基础
近年来，随着生命科学和生物技术的日新月异的发展，推动了药物研究与产业进入了一个革命化的新时代。
这不仅是因为许多生物技术的产品本身就是药物,更因为生物技术的应用有力地推动了新药研究思路和方法，为生物制药研究开拓了更加广阔的空间。
随着生物制药产业的发展壮大，社会对生物制药技术专业的专门人才的需求也日益增加，在这一时代背景下我院于2012年成立生物制药技术专业。
为培养满足企业要求的合格人才，并根据高职人才培养目标，突出“工学结合”的高职办学特色，需要大力强化学生的动手能力及综合技能，全面提高学生的专业能力。
因此，我院在生物制药技术专业创建和发展的基础上，亟待全面建设和提高生物制药技术专业的基本实验、实训条件，采购相应的教学设施和仪器设备，为完成正常的教学内容创造基本实验实训条件。
（二）现状与需求
生物制药技术专业人才在全国和本区域都是紧缺人才，以学生全面素质培养为基础，以技能培养为本质，以企业需求及就业为导向，培养具有先进性和前瞻性的人才，满足各用人单位的基本要求已经刻不容缓。
本专业于2012年创建，现属于初期建设阶段，因此本专业的实验条件需要进一步完善。
考虑到本专业实验设备要求相对较高，而普通化学实验室无法满足其实训要求，因此急需建设适合该专业特点的专门实训室，以满足该专业的实训要求。
实训室的建设以生物制药行业科技和社会发展的先进水平为标准，符合生物制药产业发展方向和本专业的实际需要为依据，重点投入、合理布局,按统筹规划设计、专家论证、分步实施、逐步完善的流程来组织实施。
在功能上要求能实现高效的教学、科研和社会服务等三大功能,并以教学和培训、技能鉴定为主,兼顾科研和技术服务。
实训室可满足生物制药技术专业多方面、多模块、多层次的实训教学的需要，同时也和其他相关专业实现资源共享。
实训室的建设可为学生提供一个真实的职业环境下进行实际操作训练，在训练项目的选择、训练过程和实训环境上具有真实性，体现真实的职业环境。
实训室具有开放性和资源共享的特点，在首先满足本专业的教学实训，承担本专业高职教育的技能实训的基础上，也可对全校相关专业师生进行开放，将来还争取承担一些职业技能的培训任务，紧密与社会经济发展相联系。
综上，我院生物制药技术实训室的建设具有重要现实意义。
三、建设内容
（包括建设目标、内容、步骤，1500～2500字）
（一）建设目标
该项目的建设主要针对生物制药技术专业实验需求下设化学分析实验室、药理实训室、病理实训室，该项目应能完成生物制药技术实训教学与专业职业素质养成、岗位职业技能训练的任务，为培养高级应用型技术人才的实践教学、职业技能培训和高新技术推广应用的重要实训条件。
其中化学分析实训室还可以对我校食品营养与检测及给排水与环境工程技术专业开放，达到资源共享的目的。
1.制药生物制药实训室建设必须紧扣制药技术高级技能型人才培养目标，必须有助于学生任务能力观、整体能力观、综合职业能力的培养。
2.生物制药实训室建设要符合现代制药行业对制药技术高技能人才的素质要求，有利于教育教学改革的深化，促进以“项目导向、任务驱动”的高职教育教学的改革。
3.生物制药实训室建设要紧跟行业技术发展，体现制药行业新技术、新工艺，瞄准行业的高技术含量和新技术的职业岗位，使学生在实践教学过程中能掌握到本专业的新技术、新工艺，达到与行业需求零距离对接的教学目标。
4.生物制药实训室建设在总体设计上要具备服务于社会的功能性，不仅可以为校内外学生提供基本技能实训场所，形成实践教学资源的共享，还能承担职业技能培训、药品鉴定等职能，为社会提供多方位服务，成为校企合作的一个重要基地。
5.依托实训室的建设，深入进行课程开发和教学模式的改革，实现“教学做”一体化的教学模式，积极构建以项目导向的课程体系。
6.基础实训室建设可以相应承担其他专业相关实训项目的开展，达到资源共享的目的。
（二）建设内容
1.建立健全实训室组织机构，明确职责，拟定方案，及时协调解决运作过程中出现的问题。
不断完善专业实验、实训教学体系，建立专门的实训基地管理机构，落实财产管理、设备维护、安全制度、实训安排、指导教师配备等，强化基地的管理、使用和维护。
2.参照企业环境布置实训室、选配设备。
引入先进企业文化，将企业理念、管理制度融入到专业建设中，形成与企业相适应的专业理念、教学模式和管理制度，使学生在校期间就能完成上岗前的职业培训，完成学生向员工的实际能力转换，满足生物制药企业对专业技能人才的需求。
3.加强实训室内涵建设，提升实训室综合实力。
企业参与专业实训室建设，共同制定、完善实训室管理制度，编写技能训练指导书，开发技能培训项目，完善考核标准。
4.实训室建立集学生实训、培训、职业技能鉴定为一体的运行机制，除供本专业学生实训外，还发挥共享作用。
（三）建设步骤
本项目概算投入资金65万元，全部为地方财政支持，项目建设计划分五个步骤实施。
1.项目调研阶段（2014.12.1-2014.12.15）
调研制药企业的职业环境和企业文化，包括硬件设施、软件配备、企业理念、生产方式和管理模式等，为项目建设奠定理论基础。
2.项目方案制定阶段（2014.12.16-2014.12.31）
组织项目建设团队和企业专家共同制定完善本实训基地建设方案，确定功能设置，具体建设项目内容等。
3.项目方案论证阶段（2015.1.5-2015.1.31）
组织校内外专家对本实训基地建设项目进行可行性论证。
4.项目建设阶段（2015.3.1-2015.7.15）
严格按照招标采购程序，对本实训基地采购的设备进行采购、安装、调试，完成本实训基地的建设任务。
5.项目实施检查阶段（2015.9.1-2015.12.31）。
按照项目建设方案，有计划地组织教学、实训、培训、鉴定等，及时检查实训基地运行情况，发现问题，及时与供货方联系解决。
四、项目特色创新之处
（在实现开放式、共享性，在产、学、研方面的创新建设理念）
本建设项目改善以往传统的单个知识训练为主的实训条件，是融教学做一体教学、多专业、多种功能的共享型实训室。
实训室建成后，将成为工学结合人才培养模式改革的运作平台和实施校内教学做一体的主要场所，以及学生进行专业职业技能训练的基地。
实训教学内容设置具有典型性、覆盖性、趣味性，保证了学生校内实训学习和实际工作的一致性，同时注重在工作过程中渗透企业文化，采用企业员工绩效考核办法评价学生的工作能力和职业素质，极大的激发了学生动手操作的兴趣，提高了学生自主操作的积极性。
真正的实现了实训课程内容设置与企业需求零距离，满足企业对生物制药人才的需求。
五、预期效果及主要标志性成果
1.预期效果
（1）人才培养质量显著提高，毕业生社会认可度大幅提升。
（2）学生的综合职业能力明显增强。
（3）社会服务与辐射能力不断提升。
（4）建立完善实验实训条件，综合考量实验设施配备，充分达到资源共享的目的。
2.标志性成果
（1）达到教学计划要求开出的实训项目，学生实验实训开出率达到100%。
（2）实现开放性实验室，培养学生熟练的操作技能，到达与就业岗位零距离接轨。
（3）预计承担生物制药技术专业、食品营养与检测专业及给排水与环境工程技术专业相关实验实训教学任务达到5000人时数。
六、项目预算及进度
预算总经费（万元）
经费来源
用途
备注
65
地方财政
购置仪器设备及配套设施
序号
支出项目
预算金额（万元）
用途
备注
1
紫外可见分光光度计、雷磁多参数分析仪、Eppendorf多功能台式离心机、生物组织切片机、生物显微成像系统
20.62
实验分析用仪器设备
2
精密天平，万分之一电子分析天平
8.00
多媒体教学设备及其他设施
3
实验台及其配套设施、无菌操作台、样品柜、通风橱、冰箱
13.88
学生实验操作基本硬件设施
4
一体地埋式小型污水处理设备、风机、风阀、风罩等实训环境控制设备
22.5
对实验实训过程中产生的废水、废气进行有效处理
合计
65
注：
1.支出项目根据实际建设情况详细填写。
2.购置设备清单附后
建设进度
建设内容
备注
2014年12月1日—
2014年12月15日
调研生物制药企业的职业环境和企业文化，包括硬件设施、软件配备、企业理念、生产方式和管理模式等，为项目建设奠定理论基础
2014年12月16日—
2014年12月31日
组织项目建设团队和企业专家共同制定完善本实训基地建设方案，确定功能设置，具体建设项目内容等
2015年1月5日—
2015年1月31日
组织校内外专家对本实训基地建设项目进行可行性论证
2015年3月1日—
2015年7月15日
严格按照招标采购程序，对本实训基地采购的设备进行采购、安装、调试，完成本实训基地的建设任务
附：
仪器设备购置清单（地方财政支持）（万元）
序号
设备名称
规格型号、技术参数
数量
单价
金额
备注
1
赛多利斯电子精密天平
型号：
BT25S；最大称量：
21g；精密度：
0.01mg；称盘尺寸（mm）：
ф80；重复性（≤+mg）0.02；线性（≤+mg）：
0.03；校准方式：
内校外接电源：
220V，可选用交流
升级会员 