口算除法课件PPT格式课件下载.ppt

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看谁都能算正确。

手手工课要用彩色手工纸，工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。

张，好发给同学们。

（一）情境引入，提出问题

（一）情境引入，提出问题二、探究新知二、探究新知把把60张彩色手工纸平均分给张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？

人，每人得到多少张？

从题中，你知道了哪些信息？

问题是什么？

怎么列式呢？

你会口算吗？

603二、探究新知二、探究新知知道了有知道了有60张彩色手工张彩色手工纸，还知道了要平均分给纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。

人，求每人得到多少张。

应该用除法解答。

（一）情境引入，提出问题

（一）情境引入，提出问题二、探究新知二、探究新知63260320我们一起来算算吧。

我们一起来算算吧。

6沓平均分给沓平均分给3人，人，每人得到每人得到2沓。

沓。

（二）探究算法

（二）探究算法603206个十除以个十除以3是是2个十，个十，就是就是20。

二、探究新知二、探究新知60320

（二）探究算法

（二）探究算法还可以怎么想还可以怎么想？

二、探究新知二、探究新知想一想：

想一想：

6003200你是怎样计算的？

你是怎样计算的？

和同学交流一下。

600里有里有6个百，平均分成个百，平均分成3份，每份，每份是份是2个百，也就是个百，也就是200。

（二）探究算法

（二）探究算法二、探究新知二、探究新知12034012341203403个班上手工课一共用去个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？

张彩色手工纸，平均每班用了多少张？

应该怎样列式？

又该怎么算呢？

可以把可以把120看看成成12个十。

个十。

12个十除以个十除以3是是4个十，就是个十，就是40。

（二）探究算法

（二）探究算法1.算一算，说一说。

算一算，说一说。

84（）804（）8004（）93（）903（）9003（）220200330300155（）1505（）15005（）246（）2406（）24006（）330300440400三、知识三、知识运运用用你是怎么算的？

对比这两组你是怎么算的？

对比这两组题有什么相同点与不同点。

题有什么相同点与不同点。

这组题商的位数这组题商的位数与被除数相同。

与被除数相同。

这组题商的位数这组题商的位数比被除数少一位。

比被除数少一位。

三、知识三、知识运运用用2.解决问题。

解决问题。

10（人）（人）909答：

每列答：

每列10人。

人。

30（人）（人）903答：

每个圆圈答：

每个圆圈30人。

一共一共90人，先排成人，先排成人数相同的人数相同的9列，列，再围成人数相同的再围成人数相同的3个圆圈。

个圆圈。

（1）每列多少人？

每列多少人？

（2）每个圆圈多少人？

每个圆圈多少人？

应应该该怎怎么么求求每每列列、每每个个圆圈各有多少人呢？

圆圈各有多少人呢？

求每列多少人，可以把求每列多少人，可以把90看成看成9个十，个十，9个十除个十除以以9是是1个十，就是个十，就是10。

求每个圆圈有多少人求每个圆圈有多少人,是是9个十除以个十除以3，得，得3个十，个十，就是就是30。

3.解决问题。

90？

3604（千克）（千克）90求鸵鸟多重，就是求求鸵鸟多重，就是求什么？

怎么算呢？

什么？

请你自己算一算请你自己算一算企鹅的体重。

企鹅的体重。

一只东北虎的体重是一只鸵鸟的一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4倍，倍，是一只企鹅的是一只企鹅的9倍。

倍。

三、知识三、知识运运用用就是把就是把360平均平均分成分成4份，求每份，求每份是多少。

份是多少。

36个十除以个十除以4是是9个十，就是个十，就是90。