五品下善待他人PPTPPT推荐.ppt

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猴猴子子代代表表子子女女。

不不过过，这这不不是是游游戏戏的的真真正正结结果果哦哦。

这这个个游游戏戏的的真真正正意意义义在在于于：

你你考考虑虑事事情情的的过过程程中中，是是过过多多地地考考虑虑别别人人对对自自己己的的用用处处，还还是是想想到到别别人人需需要要我我们们有有什什么么样样的的付付出出。

想想想想看看你你的的答答案案表表明明，你你老老是是想想着着自自己己，还还是是会会想想到到别别人人呢？

呢？

“换位思考、与人为善换位思考、与人为善”的的实质实质是设身处是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。

地为他人着想，即想人所想，理解至上。

所谓所谓换位思考换位思考，其实就是理解别人的想法、，其实就是理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事、看人。

感受，从对方的立场来看事、看人。

学会宽容别人学会和各种人愉快相处为了享受快乐必须善于理解，学会宽容善待他人己所不欲，勿施于人生活大课堂生活大课堂1讨论交流：

别人为你喝彩时，你的心情是怎样讨论交流：

别人为你喝彩时，你的心情是怎样的？

为什么要为他人的成功喝彩？

的？

2你帮助别人后有什么感想？

或在你获得成功时你帮助别人后有什么感想？

或在你获得成功时别人赞扬你时你的心情怎样？

别人赞扬你时你的心情怎样？

3辨析：

在第辨析：

在第4页左左图中向小中向小东祝祝贺的同学和右的同学和右图中那位中那位说“你也得第一你也得第一喽”的同学，是否真的在的同学，是否真的在为别人人“喝彩喝彩”？

这样的的“喝彩喝彩”会造成什么不良影响？

会造成什么不良影响？

小组讨论：

说一说：

“己所不欲，勿施于人。

己所不欲，勿施于人。

”被人们称为待人处世的被人们称为待人处世的“黄金法则黄金法则”。

你知道这句话。

你知道这句话是谁说的吗是谁说的吗?

你怎么理解这句你怎么理解这句话？

话？

你听说过你听说过“己所不欲，勿己所不欲，勿施于人施于人”的故事吗？

谁讲讲的故事吗？

谁讲讲买屋让屋买屋让屋的故事？

听了的故事？

听了这个故事你有什么感受？

这个故事你有什么感受？

读一读读一读：

孔子倡导的孔子倡导的“己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人”的思想，不仅成的思想，不仅成为我国千百年来人们奉行的为我国千百年来人们奉行的行为准则，而且这一思想也行为准则，而且这一思想也被世界许多国家推崇被世界许多国家推崇。

议一议：

看看胡文、赵磊和看看胡文、赵磊和王晶三人之间发生的王晶三人之间发生的“5元钱元钱”的事（的事（P6），说），说说你的观点。

说你的观点。

比一比：

将心比心来思考将心比心来思考（P6），看谁填写的最），看谁填写的最好、最快！

好、最快！

想一想：

“将心比心、换位将心比心、换位思考思考”!

平常和同学相处，平常和同学相处，我们做的怎么样？

你觉我们做的怎么样？

你觉得谁在这方面做的很好得谁在这方面做的很好？

善待他人赠人玫瑰，手有余香说一说：

听了薛大伯和盲人老听了薛大伯和盲人老奶奶的故事，你有什么感奶奶的故事，你有什么感想？

生活中你是否见到或想？

生活中你是否见到或听过类似的事呢？

听过类似的事呢？

一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步。

虽一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步。

虽然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按亮楼道中的灯。

一天，邻居忍不住，好奇地问道：

亮楼道中的灯。

“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？

你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？

”。

盲人。

盲人伯伯回答道：

伯伯回答道：

“开灯能给别人上下楼带来方便，开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。

也会给我带来方便。

”邻居疑惑地问道：

邻居疑惑地问道：

“开灯开灯能给你带来什么方便呢？

能给你带来什么方便呢？

盲人伯伯答道：

。

“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。

撞倒了，这不就给我方便了吗。

”邻居这才恍然邻居这才恍然大悟。

大悟。

这不就是这不就是“赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香”吗？

方吗？

方便别人的同时又方便了自己！

便别人的同时又方便了自己！

“赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香”是是英国的一句谚语，意思是一件很英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

在与人沟通时，凡属在与人沟通时，凡属热热情的、友善的、关切的、祝情的、友善的、关切的、祝福的、礼貌的话语都称为福的、礼貌的话语都称为“玫瑰话语玫瑰话语”。

请同学们自由。

请同学们自由的读一读书上第的读一读书上第8页的页的“玫玫瑰话语瑰话语”。

你还知道那些玫。

你还知道那些玫瑰话语，瑰话语，写在书上留白处写在书上留白处。

1.我们的身边有值得赞我们的身边有值得赞美的人和事吗？

你给他人送美的人和事吗？

你给他人送出过出过“玫瑰话语玫瑰话语”吗？

你感吗？

你感觉到觉到“玫瑰余香玫瑰余香”了吗？

了吗？

我的我的“玫瑰愿望玫瑰愿望”我的我的“玫瑰行动玫瑰行动”计计划划其实这种高尚的行为在我们身边其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是：

当我们背着书包兴高采也比比皆是：

当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时，校门口的两旁，等烈地踏入校门时，校门口的两旁，等候迎接我们归校的老师们，她们微笑候迎接我们归校的老师们，她们微笑嫣然，文明有礼，让你感受到如同给嫣然，文明有礼，让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花。

你送上一朵最温馨的玫瑰花。

是啊，我们生活在这个世界上，彼是啊，我们生活在这个世界上，彼此相连。

我们都喜欢关心别人的感觉，此相连。

我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。

同学身体不舒更喜欢被关心的感觉。

同学身体不舒服，给他递杯茶水，关切地问候几声；

服，给他递杯茶水，关切地问候几声；

同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块关心、帮助他人就是自己心中装着别关心、帮助他人就是自己心中装着别人；

关心、帮助他人就是在自己开心人；

关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；

关心、帮助他的同时也让别人开心；

关心、帮助他人就是理解别人！

人就是理解别人！

在我们的生活中，会和在我们的生活中，会和很多很多的人相处，人与很多很多的人相处，人与人之间需要关心，需要帮人之间需要关心，需要帮助，因此就有了助，因此就有了“赠人玫赠人玫瑰，手有余香瑰，手有余香”的比喻，的比喻，这个比喻很形象，很美。

这个比喻很形象，很美。

给予是快乐的，助人不仅给予是快乐的，助人不仅是付出，也是收获。

是付出，也是收获。

阅读阅读志愿者志愿者和高尔基给儿子和高尔基给儿子的信，谈自己的感悟。

的信，谈自己的感悟。

帮助他人，惠及自我；

奉献他人，帮助他人，惠及自我；

奉献他人，心生快乐；

赠人玫瑰，手有余香。

心生快乐；

在生活的道路上，常给他人温暖的在生活的道路上，常给他人温暖的话语，多给他人前进的力量。

愿我话语，多给他人前进的力量。

愿我们都能热情地给予，让我们都来给们都能热情地给予，让我们都来给自己的人生添香！

自己的人生添香！

读一读读一读种下一棵树，收获一片绿阴；

种下一棵树，收获一片绿阴；

献出一份爱心，托起一份希望。

时代在变，时间在变，不变的时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

是我们的关怀。

爱人者，人恒爱之；

敬人者，人恒敬之。

赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香不要让忧伤在心底躲藏不要让忧伤在心底躲藏让我来替你担当让我来替你担当不要让烦恼在心底躲藏不要让烦恼在心底躲藏让我将爱心化光芒让我将爱心化光芒帮你把道路照亮帮你把道路照亮那是我温暖的目光那是我温暖的目光那是我慷慨的解囊那是我慷慨的解囊那是我的真情在流淌那是我的真情在流淌愿你把所有的艰难都遗忘愿你把所有的艰难都遗忘请收下吧请收下吧,我送你的玫瑰花我送你的玫瑰花让你的生活充满希望让你的生活充满希望请收下吧请收下吧,我送你的玫瑰花我送你的玫瑰花让我的双手留有余香让我的双手留有余香请收下吧请收下吧,我送你的玫瑰花我送你的玫瑰花让你的生活充满希望让你的生活充满希望请收下吧请收下吧,我送你的玫瑰花我送你的玫瑰花让我的双手留有余香让我的双手留有余香