动画运动规律-授课逻辑参考优质PPT.ppt

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在通过对中隔的设置为动作过程加入节奏感1.2节奏规律的进阶理解与范例分析节奏规律的进阶理解与范例分析本小节将在节奏的形成理论和实际运用两方面进行深入的讲述，具体包括如下四个主要内容：

第一，时间、空间与节奏的关系；

第二，动作节奏与动作力量表现的关系；

第三，动作节奏与角色年龄表现的关系；

第四，动作节奏与情绪表现的关系。

空间、时间与节奏的关系1节奏感是空间与时间共同作用的结果范例踢球动作的节奏形成2.通过调整空间与时间来改变动作节奏下面我们通过改变时间与空间，用三种不同的方法来实现节奏快一倍的踢球动作。

方法一：

固定时间，改变空间方法二：

固定空间，改变时间方法三：

同时改变空间与时间动作节奏与动作力量表现的关系动作节奏与动作力量表现的关系用节奏表现轻微的力度如图示1-11所示，这是第一节无节奏表现的“用手指”动作的中隔图。

现在我们要通过修改中隔的设置，表现一个轻微力度的“用手指”动作。

请大家联想一下这种场景，如图示1-12所示，角色正在做一个游戏，游戏规则为只是用手指轻微地点一下上面的积木，让积木晃一晃，但不能让积木倒，谁先把积木碰倒就算输。

预备过程主动作过程回撤过程如图示1-15所示，动作整体节奏的特点关键在于体现出缓慢的主动作节奏与较快的回撤动作节奏的对比。

通过这样的节奏表现，就会让观众看到角色用手指碰积木的力量很微小。

用节奏表现较大力度该动作的节奏特点可以表述为：

1）预备动作幅度很大，节奏相对较慢；

2）主动作不仅幅度较大，而且动作节奏较快；

3）手指回撤动作节奏感觉自然。

如图示1-17所示，动作的整体节奏特点关键在于相对较慢的预备动作与相对较快的主动作的节奏对比。

通过这样的表现，就会让观众看到角色手指用力去推积木的较大力量感。

动作节奏与角色年龄表现的关系动作节奏与角色年龄表现的关系范例一活泼好动的小孩子与行动缓慢的老年人范例二小孩子与老年人角色拿东西的动作对比拿东西的动作，与走路动作同理，小孩子与老年人在动作节奏上的区别也非常明显，如图示1-20图示1-21所示。

如图示1-21所示，这是一个老年人拿杯子的动作，从图示中隔来看，与小孩子相比，老年人的动作节奏有着明显的不同，在伸手拿杯子和撤回手的两个动作过程中，不仅动作幅度相对较小，而且没有像小孩子的动作中那种动作速度变化，这样就构成了速度均匀和相对缓慢的整体动作节奏感。

动作节奏与情绪表现的关系动作节奏与情绪表现的关系不同情绪节奏的弹跳实验实验的基础现在，我们通过小猫球的弹跳动画来体会动作节奏是如何影响和塑造角色情绪的。

猜谜游戏的规则与前面讲述方法不同，在这里我们采用一种有意思的学习方法：

以下两种节奏实验中的原画只描绘了角色轮廓，分别给出了中隔设计，没有通过面部造型形象告诉读者角色的情绪。

猜谜游戏开始猜谜游戏开始第一种弹跳节奏：

现在，我们通过小猫球的弹跳动画来体会动作节奏是如何影响和塑造角色情绪的。

如图示1-23中隔所示，角色由原画A开始做预备，到原画B，中间有12个中隔加上两张原画的播放时间，按一拍五计算，预备动作用时2.8秒。

角色由原画B弹跳到原画C，中间有6个中隔，加上两张原画的播放时间，按一拍五计算，即弹跳动作用时约1.6秒。

同时，弹跳的高度约等于3倍猫球身高。

第二种弹跳节奏：

如图示1-24的中隔所示，角色由原画A开始做预备到原画B，中间有4个中隔，加上两张原画的播放时间，同样按一拍五计算，预备动作用时约1.2秒。

角色由原画B弹跳到原画C，中间有3个中隔，即弹跳动作用时约1秒。

而且与第一种弹跳不同的是，现在的弹跳高度（B到C的距离）约等于6倍猫球身高。

小猫球面部表情如图示1-25所示，现在给出三种表情选择。

如图示1-26所示，两次弹跳分别应该是什么表情呢？

揭晓答案通过节奏给我们的感觉，我们很容易就可以做出如下答案，如图示1-27。

讲评相对于正常节奏，第一种节奏设计非常缓慢，单从轮廓动画的节奏，就可以传递出郁闷、沮丧和无聊等情绪信息，因此与选项中郁闷的小猫球表情相匹配；

而第二种节奏设计，相对于正常节奏则较快，轮廓动画的节奏传递出高兴、欢快和兴奋等情绪信息，因此与选项中高兴的小猫球表情相匹配。

通过这个实例，再次强调了节奏感由动作时间与动作空间两个因素共同构成。

在郁闷节奏的动作设计中，动作用时较长，同时，弹跳高度也小于表现高兴的节奏设计，这两个方面共同为表现郁闷情绪的缓慢节奏发挥作用。

所以，如果仅单独考虑时间或者是空间的动作设计都是有失偏颇的。

不同情绪节奏的走路不同情绪节奏的走路范例一高兴地走路范例二郁闷地走路1.3本章小结与学习指导本章小结与学习指导恰当的节奏设计是角色动作的灵魂。

节奏不仅在动作力度的表现中起着关键性作用，同时，也是表现角色个性、情绪以及年龄等特征不可或缺的设计因素。

知识点2：

慢入慢出规律在动画的动作设计中，慢入和慢出规律是保证角色的动作在发生时显得自然平滑感的重要因素。

需要我们对这个规律的理记知识和应用方法有充分地了解，才能掌握动作设计的精髓。

2.1慢入慢出规律的基本概念慢入慢出规律的基本概念慢入慢出规律的概念概念详述“匀速动作设计就不需要慢入慢出”么？

关于慢入和慢出行程长度的设计慢入慢出规律的概念讲解范例慢入和慢出规律的进阶理解与范例分析分析本章小结与学习指导慢入慢出规律的概念概念详述慢入慢出规律的概念讲解在动画的动作设计中，慢入和慢出规律是保证角色的动作在发生时显得自然平滑感的重要因素。

慢入和慢出设计能使一个物体从一个Pose逐渐地加速或减速范例分析范例一小球弹跳预备中的慢入慢出范例二挥起教鞭动作中的慢入慢出2.2慢入和慢出规律的进阶理解与范例分析慢入和慢出规律的进阶理解与范例分析本节将结合实例讲述慢入慢出规律的具体细节知识，其中主要包括两方面内容：

第一是通过匀速动作设计实例，让读者进一步加深对“慢入慢出普遍存在”观念的理解；

第二是通过不同类型角色的动作设计实例，讲述慢入慢出动作行程长度与角色类型的关系。

“匀速动作设计就不需要慢入慢出”么？

结合实际经验创作方法拓展关于慢入和慢出行程长度的设计生命体角色的慢入慢出动作行程长度非生命体角色慢入慢出过程长度的特点如果把生命体角色的慢入慢出行程特征加入到机器人身上会怎样呢？

慢入慢出行程的长度与动画风格的关系传统迪斯尼风格动画如图示2-19所示，传统迪斯尼动画为了追求夸张和风趣的顺滑动作感觉，首先让慢入慢出的动作行程基本上占据了整个动作过程（生活中自然情况的动作的慢入慢出一般不会占据整个动作），即从起始原画开始一直顺滑加速到最快速度的中间张，然后再顺滑地减速到结束原画，最后，给中间张设计了完美的间距比例，让观众体验到极为流畅的动作加速与减速感觉。

剪纸、皮影风格动画剪纸动画的角色设计方式既源于剪纸的平面造型表现形式，又传承中国皮影艺术中平面元件和平面关节的角色组织方式由于皮影动作完全依靠幕后人的操控，其每个动作过程的慢入慢出形成来源于人为的自然给予，其动作慢入慢出的感觉也就必然不同于迪斯尼夸张顺滑的设计方式。

根据幕后表演者操作皮影木偶时的感情兴发，使各个动作过程的时长形成富有韵律的节奏对比（图示2-25）在动作感觉方面，剪纸风格动画则主要效仿了中国皮影戏。

皮影戏角色动作的独特节奏感是剪纸动画角色动作的主要特征.三维风格动画范例一范例一梦工厂出品的梦工厂出品的功夫熊猫功夫熊猫如图示2-27的动作中隔所示，功夫熊猫中阿宝的动作风格基本延续了迪斯尼早期动画的慢入慢出节奏感觉，即慢入慢出过程占据整个动作过程的较大比例，这使得迪斯尼三维动画继承了其传统二维动画动作柔和与流畅的风格特点。

范例二日本动画范例二日本动画越狱兔越狱兔同样是三维动画技术制作的动画片越狱兔，通过图示2-29的动作中隔我们可以发现，其动作的慢入慢出风格与功夫熊猫中阿宝动作有着很大的差别，这是为什么呢？

2.3本章小结与学习指导本章小结与学习指导慢入慢出是现实生活中人物和其他运动体动作的客观组成部分。

在动画动作设计中，慢入慢出同样不可缺少。

慢入慢出原则的应用，可以有效地帮助设计师实现自然流畅和富有生命感的角色动作效果。

（1）慢入慢出普遍存在于所有角色动作中

（2）匀速动作设计同样需要慢入慢出（3）不同特点的角色以及在不同风格的动画中会表现出不同的慢入慢出动作行程长度知识点3：

弧线运动规律3.1弧线运动规律的基础知识弧线运动规律的基础知识弧线运动规律的概念讲解弧线运动规律的概念弧线运动规律的概念范例分析范例分析下面我们从整体动作和局部动作两方面来体会弧线运动的普遍存在与表现方式。

整体动作的弧线运动范例分析范例分析范例一小鸟人弹跳动作中的整体弧线运动范例一小鸟人弹跳动作中的整体弧线运动在起跳之前，先让其在位置A做一个预备动作。

落地时，要在位置C加一个缓冲，如图示3-2所示。

小鸟人完成了一个完美的跳跃动作范例二范例二人物行进动作中的整体弧线运动人物行进动作中的整体弧线运动弧线运动不仅出现在跳跃运动中，人的走路动作同样呈现出整体的弧线运动规律局部动作的弧线运动范例一范例一小鸟人跳跃动作中的局部弧线运动小鸟人跳跃动作中的局部弧线运动我们现在将图示3-11的动作拆分为起跳和落地两个过程，分别分析其手臂的局部弧线运动轨迹范例二范例二人物跑步与走路动作中的局部弧线运动人物跑步与走路动作中的局部弧线运动在人物跑步与走路的动画中，不仅其整体动作呈现上下起伏的弧线，其各个局部部位的动作同样是沿弧线运动。

3.2运动弧线的进阶理解与范例分析运动弧线的进阶理解与范例分析弧线运动规律的原理概念虽然很好理解，但是在实际动作设计实践中，要把握好每个动作的弧线设计并不是一件很容易的事。

首先，在复杂的动作中，弧线运动的表现方式并不具有规律性。

其次，运用弧线运动的组合来构成整体动作的形式感，需要动作设计师具备丰富的创作经验和较高的审美及感受能力。

同时，高质量的动作设计对弧线运动的细节效果也有着严格的要求。

不规则的弧线运动手绢飞舞的动作实例我们总结一下，手绢标记点的弧线运动轨迹特征有三点。

1）复杂动作中，各个局部动作弧线的维度分布不规则。

与走路和挥手等简单动作不同，在复杂动作中，由于动作主体的构造、质地和其他相关因素的影响，各动作局部的动作弧线基本不会处在同一平面内，而且随着动作的进行，还有可能变换各自所处的维度。

这就为原画的设计提出了挑战，需要动作设计师进行更复杂而周密的考虑。

我们总结一下，手绢标记点的弧线运动轨迹特征有三点。

2）复杂动作中，各个局部动作弧线的振幅节奏不规则。

与走路和挥手等简单动作不同，在复杂动作中，由于动作主体的构造、质地以及复杂角色构造形成的随动等原因的影响，各个动作局部的运动节奏和运动周期与运动主体的运动节奏和周期可能产生不一致的现象。

这同样为原画的设计提出了挑战。

3）运动弧线总是平滑的。

不论各部位运动的轨迹维度或者是轨迹的振幅节奏是否相同，所有部位无一例外地是沿着平滑的弧线进行运动的。

在上面的手绢飘动动作中，我们没有发现一处直线的运动或者是一处不平滑的运动转角。

多弧线运动组合而成的形式感舞蹈动作中的弧线组合如图示3-19所示，从关键张1关键张3。

角色的双手绕了一个内弧形，同时头部抬起。

在关键张4，双手和头部都做了一个回弹落位的动作摆好姿势。

如图示3-20，左右手的运动轨迹形成方向相反的两个内弧线（弧度不相同），再加上头部的的弧线，就构