求减数的实际问题pptPPT课件下载推荐.ppt
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3.在解决问题的过程中,培养合作意识和学习数学的兴趣,体会数学在生活中的应用。
导学单:
(时间:
5分钟)分钟)1.从图中你知道了哪些已知条件,从图中你知道了哪些已知条件,要求什么问题?
要求什么问题?
2.怎样求出吃了多少个桃?
怎样求出吃了多少个桃?
3.同桌交流。
同桌交流。
怎样求出吃了怎样求出吃了多少个桃多少个桃?
想一想,算式中的想一想,算式中的28表示什么?
表示什么?
7表示什么?
解决这类问题时,只要从总数里去掉剩下的就可以了。
28-7=21(个)(个)27-5=22(只只)45-20=25(个)(个)35-4=31(棵)(棵)20+1636架36-2016架创编题:
(11)6565比比3030多(多();
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7070比比9898少(少()。
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(22)7272再添上(再添上()就和)就和7878同样多了。
同样多了。
(33)一个加数是)一个加数是3838,另一个加数是,另一个加数是5050,和是(,和是()。
课堂作业:
必做题:
完成补充习题p29第1-4题。
选做题:
一个长方形有4个角,剪去1个角,还有几个角?