求减数的实际问题pptPPT课件下载推荐.ppt

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3.在解决问题的过程中，培养合作意识和学习数学的兴趣，体会数学在生活中的应用。

导学单：

（时间：

5分钟）分钟）1.从图中你知道了哪些已知条件，从图中你知道了哪些已知条件，要求什么问题？

要求什么问题？

2.怎样求出吃了多少个桃？

怎样求出吃了多少个桃？

3.同桌交流。

同桌交流。

怎样求出吃了怎样求出吃了多少个桃多少个桃?

想一想，算式中的想一想，算式中的28表示什么？

表示什么？

7表示什么？

解决这类问题时，只要从总数里去掉剩下的就可以了。

28-7=21（个）（个）27-5=22（只只）45-20=25（个）（个）35-4=31（棵）（棵）20+1636架36-2016架创编题：

（11）6565比比3030多（多（）；

）；

7070比比9898少（少（）。

）。

（22）7272再添上（再添上（）就和）就和7878同样多了。

同样多了。

（33）一个加数是）一个加数是3838，另一个加数是，另一个加数是5050，和是（，和是（）。

课堂作业：

必做题：

完成补充习题p29第1-4题。

选做题：

一个长方形有4个角，剪去1个角，还有几个角？